【正文】 里務(wù)必做到地面無垃圾，教學(xué)設(shè)施干凈整潔。德育處、大隊部20111第五篇：班主任工作手冊綏陽中學(xué)班主任工作手冊第一部 班主任工作指引尊敬的各位班主任：感謝您為教育教學(xué)工作付出的艱辛勞動！為了教育、教學(xué)工作的成功開展，讓我們共同努力，做好以下的工作：一、早操。第四篇：關(guān)于《班主任工作手冊》關(guān)于《班主任工作手冊》為規(guī)范班級（年級）管理，學(xué)校從本學(xué)期開始散發(fā)《班主任工作手冊》，請各班主任（年級組長）充分使用好此手冊，學(xué)期結(jié)束時由年級組長統(tǒng)一收集上交德育處考核存檔，作為評優(yōu)參考依據(jù)之一。六、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,在班級繼續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。班級衛(wèi)生:,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。當(dāng)然我也會更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進?。ㄎ澹?、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),我從以下幾點入手:課堂紀律首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,又有約束力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,“說到做到，言行一致。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。長期下來,我和學(xué)生彼此理解,班里越來越和睦。在平時我更重視包容他們的不足,上操時有的同學(xué)總是說話,我就慢慢的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應(yīng)該去包容他們,努力幫助他們,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,讓他們認識錯誤并改正它。（四）、允許學(xué)生犯錯誤“人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它,就是可取的。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)。我們作為班主任,我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。”贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。（三）、拿起表揚的武器。我告訴他們,這可不是戴個標志牌那么簡單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件退出干部隊伍。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。開學(xué)的第一天,我把班干部的職務(wù)寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學(xué)都可以報名當(dāng)班干部,同時也都有機會當(dāng)選班干部。（二）、大膽放手培養(yǎng)小干部一個班集體是否有團結(jié)向上的凝聚力,不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,還要有一個負責(zé)任有能力的小干部。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。四、工作重點及措施：（一）、幫助學(xué)困生樹立信心隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素質(zhì)要求也越來越高。培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好。培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精團。三、工作目標：對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。因此許多學(xué)生自己對學(xué)習(xí)重視不夠，態(tài)度不很積極；未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，有一部分學(xué)生不能按時完成作業(yè)，還有一部分學(xué)生作業(yè)粗心，不認真，只圖交差。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進的最大的動力，本學(xué)期班主任工作計劃如下：一、基本情況分析：該班有學(xué)生19人，其中男生10人，女生9人，都是來自本村學(xué)生，有一些同學(xué)家長與學(xué)校配合教好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極向上。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)認真程度和學(xué)習(xí)的努力情況是最重要的。我們?nèi)绾巫寣W(xué)生離開校園以后還能夠快樂而成功的生活呢？這是我們思考的問題，所以我的教育理念是：讓學(xué)生在校學(xué)校學(xué)到一輩子都用得著的東西——做人做事的正確態(tài)度。不管做什么事情，我們需要有認真的態(tài)度，然后才是如何去做。培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，熱愛生活，樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。班主任工作要求培養(yǎng)學(xué)生良好集體主義榮譽感，讓學(xué)生熱愛班集體。四、組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。指導(dǎo)班委會和團隊工作。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。第三篇：班主任工作手冊班主任工作職責(zé)一、全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。有同學(xué)遇到不懂的問題了她會耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找她問這問那。因為她是班干部，什么事她總是搶著干，從不偷懶，也不會拿出學(xué)習(xí)委員的架子指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。由于他家里學(xué)校最近，她管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個離開，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，從沒有失誤過一次。對于學(xué)習(xí)上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。之后求知組的同學(xué)還在門上，柜子的邊緣貼上漂亮的圖畫，注上“請隨手關(guān)門”的字樣。隨著起子的四處翻轉(zhuǎn)，在兩人的齊心配合下，孔超把螺絲全擰好了，張志成還修好了門把手?？壮眉埥聿亮瞬粒贸銎鹱影褖牡穆萁z釘拔了出來。班上每一個同學(xué)做好事總是被大家默默的記在心里，并且班級也要對他們的事跡進行報告，希望更多的同學(xué)能伸出雙手，幫助他人，溫暖自己孔超、張志成同學(xué)用行動告訴我們雷鋒沒有遠離我們。”原來田宇航同學(xué)行動稍慢點，就被其他同學(xué)搶先干了。田宇航低著頭不好意思。當(dāng)時，田宇航同學(xué)把手舉得高高的，老師特別高興。已經(jīng)不記得上次修好是在什么時候了，同學(xué)、班委、班主任一次又一次向?qū)W校