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2024-11-09 22:33本頁面
【正文】 境，和睦的同學關(guān)系，良好的班風與學風，這都是取得優(yōu)異成績的重要保障，而這也都是需要我們?nèi)ヅI造的，去用心呵護的。曾有人說過：“把每一天當作你生命的最后一天，你的生命將是美麗的，有意義的。生命是無價的，是可貴的，能否實現(xiàn)你生命的價值，在乎你是否對它珍惜。朱自清曾說：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。感恩是生活中的大智慧。我覺得這些人必須改變的是他們不知感恩的態(tài)度。對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由，如果那個被辱的同學有羅斯福這樣感恩的胸懷就把大事化小了。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感恩地活著，你才會發(fā)覺，世界是如此美好。因為活著，所以我們應該感恩，如果沒有感恩，活著等于死去。三，感恩是生活的大智慧人生在世，生、老、病、死，匆匆忙忙幾十年，從我們告別無憂無慮的童年開始，痛苦、悲傷、憂愁就伴隨我們成長，成人后的工作、就業(yè)、家庭、事業(yè)一樁樁的不如意更為自己的人生之路增加了重重的負荷。一個人的幸福，就是在這種不計較別人說什么，埋頭做好事的胸懷之中產(chǎn)生的。如果不能正確對待，會白白耗費許多腦細胞，惹回一肚子煩惱，增長了壞毛病，還耽誤了學業(yè)，甚至失去自己的生命，真是一舉兩失。上至國家領(lǐng)導，下至平民百姓，每個人一生中都要背一大口袋冷言冷語。你將選擇那一種態(tài)度？我說：非難、委屈，幾乎要伴隨人的一生。第三種態(tài)度是用寬闊的胸懷去包容它，用善意的態(tài)度去感化他。你走你的路，讓他去說吧！我只要覺得對就堅持下去，人的嗓子總有個疲勞承受系數(shù)，說累了，他也就不說了。你說我的壞話，我也說你的壞話；你不講理，我也不講理；你給我造謠，我也給你造謠，這樣做，會使自己心靈的天空晴轉(zhuǎn)多云，甚至會暴風驟雨。那么怎樣對待別人的攻擊與壞話，可能有三種態(tài)度。當然那個“壞蛋”要受到法律的制裁。同學們，人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境，只有先適應環(huán)境才能改變環(huán)境。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨學習難學，常常是我們的毅力不夠、方法太少。我體會到，比較有效、比較實際的做法還是先從改變自己做起。如此等等的埋怨成千上萬，無時不刻地在生成。辟如，甲同學向乙同學討教了一個數(shù)學題，第二天乙同學向甲同學討教一個物理題，即使沒有討教到，也能得到兩點幫助。有的同學幫助了別人一下，想得到別人的幫助而沒有得到，就埋怨別人沒有良心。殊不知每個人在每個年齡段都有極其重要的事要做，你偏要把后段的事拉到前面來做，是不是太累了，是不是什么都沒做好呢？有同學不珍惜來之不易的學習機會，埋怨父母強迫他到校園里學習，受苦受難，不準他享受校園外的天堂生活，以知識不代表能力而偷偷外逃，來證明自己的能力。有的同學迷戀小說，埋怨知識太枯燥，眼睛看瞎了不要緊，改變命運的知識寧可不要。哪象個別同學犯了錯，其他老師還教育不得，一教眼睛一翻，你這種態(tài)度，怎么能養(yǎng)成紳士風度？有的同學犯了錯誤，埋怨別人拉他下水，犯了錯誤不僅不思悔改，還埋怨班主任管得太嚴。那么，同學們應該 怎樣調(diào)節(jié)自己的心態(tài)？今天我談三點看法。只有自己善良，才能感知世間的美好。決定一個人幸福的，不完全在于環(huán)境，而關(guān)鍵在于心境。（4）要樹立終身學習的觀念。（2）努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為現(xiàn)代化建設的有用之才。2．怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務？（1）要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育?，F(xiàn)代化建設需要數(shù)以億計的高素質(zhì)勞
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