【正文】 規(guī)則是隱性的、多元化的，采納不同的規(guī)則會導(dǎo)致不同的游戲行為發(fā)生。兒童在規(guī)則游戲中所運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)是他自己的經(jīng)驗(yàn)，是已經(jīng)內(nèi)化為兒童自身經(jīng)驗(yàn)體系中的經(jīng)驗(yàn)。例如：兒童玩“娃娃家”、“醫(yī)院”、“戲院”等游戲都是對這些主題角色的模仿。規(guī)則游戲是幫助幼兒去自我中心化的方式，參與者形成一個整體，必須采取別人的態(tài)度，并允許其他人的態(tài)度來決定將要做的、與某種共同目的有關(guān)的事情；規(guī)則游戲則可能會因?yàn)槿狈σ粋€人而無法進(jìn)行下去。因此，為了區(qū)分的方便，我們可以將創(chuàng)造性游戲稱做玩耍游戲（也有稱之為純游戲），將有規(guī)則游戲稱做規(guī)則游戲或競賽游戲。作為動詞前者表示“玩”、“扮演”、“輕快移動”、“不規(guī)則的自娛自樂”、“秘密行事”等意思；后者表示“賭博”、“投機(jī)”、“碰運(yùn)氣”、“追求共同目標(biāo)”等意思。而“play”與“game”二者在詞義上是有區(qū)別的。顯然，這種理解是片面的，將嚴(yán)重影響幼兒園教師對游戲的正確理解與組織。認(rèn)為創(chuàng)造性游戲就是具有創(chuàng)造性，而有規(guī)則游戲就是有規(guī)則的。造成幼兒園上課與游戲無法區(qū)分，都以上課形式出現(xiàn)的局面，幼兒則認(rèn)為這種游戲是上課的游戲。如“科學(xué)游戲”、“計(jì)算游戲”、“分類游戲”、“語言游戲”等。第二，把教學(xué)游戲等同于有規(guī)則游戲。幼兒園教師對兩類游戲的本質(zhì)區(qū)別及功能缺乏認(rèn)識，各類游戲?qū)和硇陌l(fā)展的不同作用也認(rèn)識模糊，把兩類游戲放在一個水平上來相提并論，致使幼兒園教師在重上課、輕游戲的同時，出現(xiàn)重有規(guī)則游戲、輕創(chuàng)造性游戲的局面。但它同時也給幼兒園游戲的開展造成許多誤區(qū)。長期以來，人們習(xí)慣于將幼兒園游戲分為創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲（也稱教學(xué)游戲）兩大類，其中創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲，有規(guī)則游戲包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲。上述幾種分類方法，在實(shí)踐中被廣泛采納的還是第一種，這種分類也存在一定的問題。（四）游戲的三維度分類法方展畫（1990）方展畫：《幼兒游戲的類型》，《幼兒教育》，1990年第12期。而目的性游戲則注重游戲活動本身，幼兒可以主動支配自由的行為，自由參加游戲。此兩類游戲的分類各有其獨(dú)特的意義。手段性游戲是指以游戲的方式達(dá)到教育教學(xué)的目的，即教學(xué)游戲化。2 被動性游戲?qū)儆谳^靜態(tài)的活動，兒童只需觀看、聆聽或欣賞，而不需進(jìn)行體力活動，如看圖書、聽故事、看錄像、聽音樂等都屬于靜態(tài)接受信息的活動。一切美工活動、玩沙、玩水游戲均屬于此類。（2）建造性游戲：兒童利用大小積木或拼插玩具來制作房屋、橋梁或其他物品。根據(jù)不同的游戲方式，主動性游戲可以再分為以下四種：（1）操作性游戲：運(yùn)用四肢大小肌肉的活動來進(jìn)行的游戲。（二）主動性游戲和被動性游戲朱鄧麗娟等：《幼兒游戲》（上冊），北京師范大學(xué)出版社1994年版，第121頁。這是目前我國廣大幼教工作者一致公認(rèn)的分類方法。第四篇：幼兒園游戲分類第二節(jié)幼兒園游戲分類我國幼教界在學(xué)習(xí)和借鑒國外游戲理論的基礎(chǔ)上，在實(shí)踐中形成了幼兒園實(shí)用的游戲分類?；顒有杂螒蚴前l(fā)展兒童體力的一種游戲。教學(xué)游戲是結(jié)合一定的教育目的而編制的游戲。創(chuàng)造性游戲是由兒童自己想出來的游戲，目的是發(fā)展兒童的主動性和創(chuàng)造性。豪威斯()在1980年提出了考查幼兒社會性游戲行為的同伴游戲量表，將幼兒游戲的社會性水平分為5個層次：簡單平行游戲、具成熟意識的平行游戲、簡單社會性游戲、具成熟意識的互補(bǔ)／互惠游戲、互補(bǔ)互惠的社會性游戲。這六個類型中，兒童從4歲左右開始和別的兒童一起游戲的現(xiàn)象日益增加。聯(lián)合游戲—和別的兒童一起游戲，有時還互相借用玩具，但尚未組織化。旁觀行為—光看別的兒童游戲，自己不參加，有時開口教別人怎樣做，但自己不參加。（二）社會性分類帕騰()從社會這一觀點(diǎn)把游戲分成了六大類：無目的活動：什么也不做，光在房子里走動張望。結(jié)構(gòu)性游戲是指幼兒利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料來建構(gòu)物體的游戲，如拼插、積木等。反復(fù)地?fù)u晃木棒，繞著房間跑圈等是典型的練習(xí)性游戲。步驟2：階段活動策略樓花銷售期廣告策略內(nèi)部認(rèn)購期廣告策略入市準(zhǔn)備期廣告策略公開發(fā)售期廣告策略銷售階段期廣告策略促銷期廣告策略強(qiáng)銷期廣告策略品牌形成期廣告策略樓盤滯銷期廣告策略尾盤銷售期廣告策略第三篇：游戲的分類游戲的分類三、游戲的類型（一）認(rèn)知分類皮亞杰按照兒童認(rèn)知發(fā)展的水平，將游戲分為練習(xí)性游戲(感知運(yùn)動游戲或機(jī)能性游戲)、象征性游戲、結(jié)構(gòu)性游戲、規(guī)則游戲。第三、銷售模擬。第四階段 項(xiàng)目入市準(zhǔn)備及階段策略步驟1：房地產(chǎn)項(xiàng)目入市準(zhǔn)備階段A：劃分銷售周期并確定各周期的工作內(nèi)容階段B：營銷環(huán)境的營造第一、售樓部的設(shè)計(jì)第二、樣板房的設(shè)計(jì)第三、現(xiàn)場包裝階段C：項(xiàng)目入市第一、入市時機(jī)選擇。階段B：營銷策略第一、營銷方式建議。階段C：廣告策略階段D：媒介策略階段E：活動策略步驟2：制定市場進(jìn)入方案階段A：營銷思路的體現(xiàn)第一、客戶群的再清晰化。第二、差價(jià)策略。定價(jià)原則：地理位置、景觀、房型規(guī)劃、樓層、朝向等因素。定價(jià)的衡量因素：建造成本、建筑物產(chǎn)品特色、正常利潤、市場價(jià)格導(dǎo)向、附近市場行情和競爭狀況等。步驟7：房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)策略擬定階段A：分期發(fā)展策略階段B：分期發(fā)展計(jì)劃第三階段 房地產(chǎn)項(xiàng)目的營銷策劃步驟1：房地產(chǎn)推廣策略的定位階段A：品牌策略第一、命名方案第二、VIS系統(tǒng)的建立階段B：價(jià)格策略第一、定價(jià)策略。第三、景觀的特色營造。階段F：園林景觀規(guī)劃第一、綠化面積的確定。第二、整體風(fēng)格建議。第三、戶型設(shè)計(jì)特色。第二、戶型面積比例。階段C：社區(qū)配套規(guī)劃階段D：房地產(chǎn)戶型設(shè)計(jì)建議第一、戶型比例配置。階段B：房地產(chǎn)交通道路規(guī)劃第一、小區(qū)內(nèi)交通道路規(guī)劃。階段B：房地產(chǎn)項(xiàng)目形象定位圍繞項(xiàng)目的開發(fā)主題定位，從功能與形式兩方面入手，為項(xiàng)目進(jìn)行形象定位。第三、對項(xiàng)目主題的認(rèn)知步驟5：房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)主題定位及房地產(chǎn)形象定位階段A：房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)主題定位為項(xiàng)目建立領(lǐng)先的、策略型的市場主題概念體系：；；；。階段E：目標(biāo)客戶群的消費(fèi)心理研判及需求分析第一、消費(fèi)心理。階段B：目標(biāo)客戶群定位階段C：目標(biāo)客戶群描述階段D：項(xiàng)目與目標(biāo)客戶群的對接第一、項(xiàng)目產(chǎn)品的總體特征描述。第一大類型賣點(diǎn)：樓盤硬件價(jià)值第二大類型賣點(diǎn)：產(chǎn)品可感受價(jià)值第三大類型賣點(diǎn)：功能提升型價(jià)值第四大類型賣點(diǎn)：居住文化與生活方式第五大類型賣點(diǎn)：情感第六大類型賣點(diǎn)：身份第七大類型賣點(diǎn)：規(guī)范與指標(biāo) 榮譽(yù)與規(guī)范第八大類型賣點(diǎn)：直接促銷功能步驟4：房地產(chǎn)項(xiàng)目的目標(biāo)客戶群鎖定階段A：對以下問題進(jìn)行研究第一、哪些人是買家（包括隱性、顯性兩類）？第二、賦予其適當(dāng)且最大化的后天價(jià)值。從品牌價(jià)值、時機(jī)價(jià)值、文化背景價(jià)值、環(huán)境價(jià)值、交通價(jià)值、地地形、規(guī)模、產(chǎn)品特色等方面入手。包括項(xiàng)目自身應(yīng)實(shí)現(xiàn)的功能定位及項(xiàng)目結(jié)合周邊配套等所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的功能定位。達(dá)致項(xiàng)目戰(zhàn)略目標(biāo)所需的軟件平臺——“營銷大環(huán)境”的構(gòu)筑，應(yīng)從項(xiàng)目的規(guī)劃階段就開始著手。制訂項(xiàng)目的戰(zhàn)略目標(biāo)及劃分實(shí)施步驟。步驟2：房地產(chǎn)項(xiàng)目SWOT分析及總體思路擬定階段A：房地產(chǎn)項(xiàng)目的SWOT分析從區(qū)位、時機(jī)、