【正文】 的生機(jī)和活力的群體，是富有創(chuàng)新和創(chuàng)造能力的精英骨干。但是近年來，由于多方面原因，部分大學(xué)生黨員思想理論建設(shè)不夠完善，入黨動機(jī)不夠明確，先鋒模范作用不突出。關(guān)鍵字：高校大學(xué)生黨員思想建設(shè)解決方案一、緒論大學(xué)生黨員是高校中開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動的主要組織者和參與者，在大學(xué)生中起著帶頭和示范作用。充分了解大學(xué)生黨員的思想狀況，提高大學(xué)生黨員思想教育的針對性與實效性，是高校黨建工作的重大課題。只要全市各級黨組織齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實，科學(xué)地分析黨員教育工作現(xiàn)狀，找出存在的問題，采取有效的措施，創(chuàng)新黨員教育的機(jī)制，就一定能夠發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，全面推進(jìn)我市黨員教育工作持續(xù)健康發(fā)展?？偨Y(jié)歸納這次專題調(diào)查工作的整體情況，我們感到，黨員教育工作是加強(qiáng)黨的建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力水平的一項非常重要的基礎(chǔ)工作，是全黨面臨的共同任務(wù)，是一項部門合作、上下聯(lián)動的綜合系統(tǒng)工程。一是按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定，加強(qiáng)對入黨積極分子的培養(yǎng)教育，切實保證新黨員的質(zhì)量。一些入黨積極分子受社會風(fēng)氣的影響，申請入黨時熱情高，但持久性差，經(jīng)不起組織的考驗，部分農(nóng)村青年甚至覺得入黨就是為了當(dāng)干部。許多同志在座談中提到老黨員雖然年齡大、文化低，但組織觀念強(qiáng)、政治素質(zhì)高。三要從上而下培養(yǎng)、樹立、宣傳一批與實踐共生、與時代俱進(jìn)、群眾認(rèn)可、可信可學(xué)的黨員先進(jìn)典型，廣泛開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動，用身邊人、身邊事教育廣大黨員，引領(lǐng)廣大群眾，樹立新時期共產(chǎn)黨員的新形象。有效發(fā)揮黨員在企業(yè)(學(xué)校、醫(yī)院等)管理、治村理政等方面的先鋒模范作用，使廣大黨員在各個方面都成為骨干和先鋒。各級黨組織要積極引導(dǎo)和教育黨員在本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用，切實保障黨員的各種權(quán)利，建立一套相應(yīng)的激勵、獎懲機(jī)制，努力做到義務(wù)和權(quán)利的統(tǒng)一。三要探索黨員教育形式，堅持繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新形式相結(jié)合，注重形式與效果相統(tǒng)一，把黨員教育內(nèi)容融入到各種社會活動中，如參觀革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育基地、革命事跡展覽、觀看教育影視片等進(jìn)行共產(chǎn)主義信念教育，請優(yōu)秀、先進(jìn)人物作報告進(jìn)行典型形象教育，剖析犯錯誤甚至犯罪黨員案例進(jìn)行防腐倡廉教育，組織開展黨的基本知識競賽、演講會等進(jìn)行滲透教育，還可以運用現(xiàn)代化教育手段，借助各種現(xiàn)代化傳媒技術(shù)，經(jīng)常性地開展集中性學(xué)習(xí)、主題化教育、高層次講座等各種活動，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)，因地制宜，將思想性、知識性、趣味性三者有機(jī)地結(jié)合起來，使活動做到情調(diào)高雅、豐富多彩，不僅能夠承載教育內(nèi)容，而且能夠為廣大黨員所接受，取得事半功倍的教育效果。二要充實拓展教育內(nèi)容，根據(jù)機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、農(nóng)村開展黨員教育的不同條件、不同要求和教育對象的差異，區(qū)分不同層次和類型，分類指導(dǎo)，分層施教，力求教育內(nèi)容實在，努力做到學(xué)以致用，使受教育黨員愛聽、感興趣。黨員意識需要通過不斷的學(xué)習(xí)灌輸來強(qiáng)化，黨員素質(zhì)需要不斷的教育引導(dǎo)來提高，而要適應(yīng)時代要求，確保教育效果，關(guān)鍵是要在加強(qiáng)灌輸教育的同時，不斷加大理論聯(lián)系實際的力度，結(jié)合國內(nèi)外形勢的變化，結(jié)合身邊人身邊事，結(jié)合黨員干部關(guān)心關(guān)注的熱點問題，針對性地開展好教育。運用發(fā)放流動黨員證、開展流動黨員“亮相”活動等方法，促使流動黨員履行黨員義務(wù)，發(fā)揮先鋒模范作用。三是要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育工作骨干隊伍建設(shè)，發(fā)揮各級黨校的陣地作用，采取集中培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等形式，分層分批定期定點培訓(xùn)基層黨務(wù)人員，使黨員教育工作有專人組織協(xié)調(diào)，有能力、有精力、有時間進(jìn)行管理和教育。二是要運用現(xiàn)代化教育手段，開設(shè)“網(wǎng)上黨員之家”，建立遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，拓展黨員教育空間。在離退休黨員集中的地方設(shè)立離退休黨支部，針對性地開展學(xué)習(xí)教育活動。一是要根據(jù)黨員分布狀況建立黨的組織，拓展黨員教育的覆蓋面。同時，明確各級組織、宣傳、紀(jì)檢部門的職責(zé)，定期對基層黨員教育工作進(jìn)行聯(lián)合評估，形成黨員教育工作的監(jiān)督和考核機(jī)制；二是把黨員教育工作納入基層黨建工作的考核內(nèi)容，作為基層干部選拔和使用的一項重要依據(jù)，促進(jìn)各級黨組織從根本上擺正黨員教育工作和業(yè)務(wù)工作的位置，找準(zhǔn)結(jié)合點，從戰(zhàn)略的高度將兩者在同一聚焦點上加以運轉(zhuǎn)；三是要加大黨員教育工作投入，合理使用黨費，保證學(xué)習(xí)教育活動的正常進(jìn)行。各級領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視做好黨員教育工作，同時要有高素質(zhì)的黨務(wù)工作者，要有強(qiáng)有力的基層組織和經(jīng)費、陣地、設(shè)施等硬件的保障，更需要建立規(guī)范有序的黨員教育工作機(jī)制。很多同志尖銳地指出，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部的不廉不勤行為本身就對黨員教育工作造成了極大的沖擊。甚至有一些領(lǐng)導(dǎo)干部抵御腐蝕能力弱化，對個人利益考慮過多，言行不一，違法亂紀(jì)，腐化墮落，嚴(yán)重敗壞了黨風(fēng)，使黨的形象蒙受了巨大損失。一些單位領(lǐng)導(dǎo)雖然主觀上有抓好工作的愿望，但思想認(rèn)識和工作方法不適宜時代要求。(四)領(lǐng)導(dǎo)干部地位的特殊影響著黨員教育工作的效果?；鶎狱h組織原有的黨員教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢的需要：教育內(nèi)容跟不上經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求，缺乏針對性、時效性和說服力；教育方法與新形勢下的實際情況結(jié)合不夠緊密，少數(shù)黨組織教育方法單調(diào)，教育方式一成不變，且常常以上傳下達(dá)代替宣傳教育，影響了黨員教育質(zhì)量；黨員接受教育和獲取信息的渠道也不僅僅局限于開會學(xué)習(xí)傳達(dá)等傳統(tǒng)的方式，人們可以通過電視廣播、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒獲取大量信息。(三)社會發(fā)展的多樣化造成黨員教育工作滯后于時代發(fā)展。即使是建立了黨組織的非公企業(yè)，黨建工作也有其特殊性：一是黨務(wù)干部多屬兼職；二是黨組織活動只能在業(yè)余時間開展；三是黨員崗位的變動性較大；四是黨的組織松散；五是黨建工作管理和運行的隨意性較強(qiáng)。高新區(qū)2200多家入?yún)^(qū)企業(yè)中只有24個建立了黨組織；經(jīng)濟(jì)區(qū)入?yún)^(qū)企業(yè)297個只有11個建立了黨組織；民營區(qū)入?yún)^(qū)的21個非公企業(yè)也只有8個建立了單獨的黨組織，其余所有企業(yè)聯(lián)合成立了1個黨組織?！皟尚隆苯M織是隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立和完善而迅速發(fā)展起來的新生事物，是新時期黨員教育工作的全新領(lǐng)域。個別黨員甚至不交或少交黨費，連最起碼的黨員義務(wù)都不履行。一些黨員黨性觀念淡薄，只享受黨的榮譽(yù)和權(quán)力，不要黨員的義務(wù)。在“您認(rèn)為當(dāng)前黨員思想狀況中存在的突出問題是什么？”的調(diào)查項目中，回答依次是黨員意識淡薄(%)、理想信念動搖(%)、廉潔自律不夠(30%)、工作能力不強(qiáng)(%)。在調(diào)查中，大家對上述問題的原因進(jìn)行了分析，認(rèn)為既有社會大環(huán)境的影響，又有機(jī)制體制的制約，還有教育者本身素質(zhì)的問題。大家認(rèn)為，新黨員發(fā)展比例應(yīng)以該單位申請入黨的積極分子數(shù)為確定基數(shù)，成熟一個發(fā)展一個，而不應(yīng)以黨員數(shù)為基數(shù)。三是新黨員發(fā)展比例問題。按照規(guī)定，黨費主要用于黨的活動，作為黨員教育經(jīng)費的補(bǔ)充。參加座談會的同志認(rèn)為，黨費收繳比例是在當(dāng)時工資基數(shù)較低的情況下確定的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已不適應(yīng)當(dāng)前的收入狀況，應(yīng)調(diào)整收繳基數(shù)，合理交納黨費，特別是個人所得稅的征繳基數(shù)提高以后，黨費征繳基數(shù)沒有相應(yīng)提高，基層黨員反映較大。上述五個問題是基層黨員教育工作中普遍存在的問題，除此以外，大家還集中反映了在基層黨建工作中遇到的三個共性問題：一是黨費收繳問題。教育手段落后，缺乏電腦、電視等基礎(chǔ)的電教設(shè)施。(五)基層硬件建設(shè)嚴(yán)重不足。(四)長效機(jī)制落實差距較大。調(diào)查中，大家對“自身對黨建工作重視不夠”%。一些黨務(wù)干部理論基礎(chǔ)較差，更缺乏理論與實際聯(lián)系的能力。(三)基層黨務(wù)干部的配置方式和素質(zhì)不適應(yīng)新形勢下的黨員教育工作。一些基層黨組織甚至采用給參加學(xué)習(xí)的黨員發(fā)放補(bǔ)助、物品或組織外出旅游的辦法吸引大家參加。%的黨員認(rèn)為“理論學(xué)習(xí)流于形式，聯(lián)系實際不夠”。(二)黨員教育內(nèi)容和形式陳舊單調(diào)、缺乏新意，教育效果不明顯。他們忙于找尋工作或打工，無暇參加社區(qū)組織的學(xué)習(xí)教育活動；五是偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后農(nóng)村的黨員。這部分黨員整日為生計奔波，企業(yè)黨員教育工作幾陷癱瘓；三是部分離退休黨員。隨著體制機(jī)制的變革和經(jīng)濟(jì)生活的變化，有些群體已成為黨員教育工作的盲區(qū):一是流動黨員。與此同時，大家也針對當(dāng)前黨員教育工作提出了應(yīng)當(dāng)注意解決的五個突出問題：(一)黨員教育工作與社會發(fā)展不協(xié)調(diào)，存在五個“盲區(qū)”。在回答另一項關(guān)于黨員素質(zhì)的調(diào)查項目“您對目前黨員思想、紀(jì)律和作風(fēng)的看法”時，%，%。二、黨員隊伍整體評價及當(dāng)前黨員教育工作主要問題分析歸納調(diào)查問卷結(jié)果和座談情況，多數(shù)人對目前黨員隊伍整體素質(zhì)評價較高。從調(diào)查中大家反映的情況來看，廣大黨員普遍認(rèn)為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動促進(jìn)了黨員素質(zhì)的全面提高、黨員意識的明顯增強(qiáng)和黨員作風(fēng)的不斷改善，共產(chǎn)黨員在全市各條戰(zhàn)線上大都能發(fā)揮骨干和中堅作用。召開座談會22次，參加座談會的黨員達(dá)316人，涉及機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)、農(nóng)村、“兩新”組織等各個方面，包括各個年齡段的黨員。調(diào)查小組深入全市