【正文】 選擇需要?jiǎng)h除的系別進(jìn)行刪除。 輸入項(xiàng) 輸入需要添加的系別名稱(chēng)。 管理員可以對(duì)系別進(jìn)行修改。 輸出項(xiàng) 用戶(hù)密碼修改成功。 修改學(xué)生信息 刪除學(xué)生信息 輸入項(xiàng) 學(xué)生用戶(hù)名注冊(cè)信息 ,包括用戶(hù)名 ,學(xué)號(hào) ,學(xué)生姓名 ,性別 ,所屬系別 ,電話(huà)號(hào)碼 ,郵箱 , 號(hào)碼 ,出生日期 ,籍貫 處理描述 將賬戶(hù)信息存儲(chǔ)到學(xué)生表中 輸出項(xiàng) 失敗的錯(cuò)誤信息 表 充值密碼模塊 功能編號(hào) 4 功能名稱(chēng) 重置密碼模塊 所屬部門(mén) 調(diào)查者 任華飛 調(diào)查時(shí)間 20xx69 審核人 任華飛 功能描述 管理員根據(jù)新用戶(hù)的注冊(cè)為新用戶(hù)設(shè)置初始密碼 管理可以在用戶(hù)忘記或丟失密碼后為用戶(hù)重新設(shè)置密碼 輸入項(xiàng) 設(shè)置或修改密碼。 輸出項(xiàng) 登陸失敗的錯(cuò)誤信息、跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)頁(yè)面 表 教師管理模塊 功能編號(hào) 2 功能名稱(chēng) 教師管理模塊 所屬部門(mén) 調(diào)查者 任華飛 調(diào)查時(shí)間 20xx69 審核人 任華飛 功能描述 添加教師信息 錄入教師的基本資料，如用戶(hù)帳號(hào)、教師姓名、性別、所屬系別 ,電話(huà)號(hào)碼 ,郵箱 , 號(hào)碼 ,出生日期 ,籍貫。對(duì)于管理員，需要對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能都比較熟悉，教師主要就是添加學(xué)生的成績(jī)信息，學(xué)生則只需要對(duì)計(jì)算機(jī)能進(jìn)行操作就可以了，沒(méi)有多高的要求！ 167。 表 系統(tǒng)功能表 序號(hào) 功能名稱(chēng) 功能需求標(biāo)識(shí) 優(yōu)先級(jí) 簡(jiǎn)要描述 1 登陸管理 A 2 管理員登陸 A1 高 實(shí)現(xiàn)管理員登陸 3 教師登陸 A2 高 實(shí)現(xiàn)教師登陸 4 學(xué)生登陸 A3 高 實(shí)現(xiàn)學(xué)生登陸 5 賬戶(hù)管理 B 6 教師登陸管理 B1 高 管理員對(duì)教師賬戶(hù)進(jìn)行添加或刪除 7 學(xué)生登陸管理 B2 高 管理員對(duì)學(xué)生賬戶(hù)進(jìn)行添加或刪除 8 信息管理 C 9 系別信息管理 C1 高 管理員對(duì)系別信息進(jìn)行添加、修改或刪除 10 班級(jí)信息管理 C2 高 管理員對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行添加、修改或刪除 11 課程信息管理 C3 高 管理員對(duì)課程信息進(jìn)行添加、修改或刪除 12 成績(jī)信息管理 C4 高 管理員對(duì)成績(jī)信息進(jìn)行修改或刪除 13 信息查詢(xún) D 14 學(xué)生信息個(gè)人查詢(xún) D1 高 學(xué)生查看自己的基本信息 15 學(xué) 生成績(jī)查詢(xún) D2 高 學(xué)生查詢(xún)自己的成績(jī) 16 學(xué)生修改個(gè)人信息 D3 － 學(xué)生修改個(gè)人的非必要基本信息 17 教師查詢(xún)學(xué)生成績(jī) D4 高 教師查詢(xún)所教班級(jí)的所有人的成績(jī) 18 教師查看個(gè)人信息 D5 高 教師查看自己的基本信息 19 教師修改個(gè)人信息 D6 － 教師修改個(gè)人的非必要基本信息 167。如果只靠人力來(lái)完成，這將會(huì)變成一項(xiàng)非常繁瑣、復(fù)雜的工作，而且還會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的錯(cuò)誤，給管理這些數(shù)據(jù)帶來(lái)了很大的不便，也越來(lái)越不適合學(xué)校發(fā)展的需要。 167。 本系統(tǒng)是一個(gè)獨(dú)立的成績(jī)管理系統(tǒng)，具有登錄管理、系統(tǒng)管理、信息管理、信息查詢(xún)、幫助這 5 個(gè)大的模塊。 清華大學(xué)出版社，《 Java EE 編程技術(shù)》，郝玉龍 電子工業(yè)出版社，《 UML 建模實(shí)例教程》，劉志成 電子工業(yè)出版社，《 SQL Server 實(shí)例教程（第二版）》，楊學(xué)全 西安電子科技大學(xué)出版社，《軟件工程與開(kāi)發(fā)技術(shù)》，江開(kāi)耀 167。 （ 5）幫助：分為關(guān)于系統(tǒng)和關(guān)于作者兩個(gè)子模塊。 （ 4）信息查詢(xún)：在各基本表的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息查詢(xún)。分為系別管理、學(xué)生管理、課程管理和成績(jī)管理四個(gè)子模塊。其中用戶(hù)管理子模塊又包含了添加用戶(hù)、修改用戶(hù)和刪除用戶(hù)兩部分。分為管理員登錄和用戶(hù)（教師、學(xué)生）登錄兩個(gè)子模塊。 167。通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)，用戶(hù)可以方便的對(duì)系別資料、課程資料、教師資料、學(xué)生資料和學(xué)生成績(jī)資料進(jìn)行添加、修改和刪除操作，還可以對(duì)學(xué)生資料和成績(jī)進(jìn)行查詢(xún)操作。所以現(xiàn)如今設(shè)計(jì)一個(gè)功能完整、操作簡(jiǎn)單以及界面友好的成績(jī)管理系統(tǒng)變得非常重要。 成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括對(duì)院系資料的管理，對(duì)課程資料的管理，對(duì)學(xué)生資料的管理和對(duì)學(xué)生成績(jī)的管理等等主要的功能。 運(yùn)行上可行性： 本 系統(tǒng) 為一個(gè)小型的學(xué)生信息管理 系統(tǒng) ，所耗費(fèi)的資源非常的小， 學(xué)校 的電腦無(wú)論是硬件還是 軟件 都能夠滿(mǎn)足條件，因此，本 系統(tǒng) 在運(yùn)行上是可行的。 綜上所述，本 系統(tǒng) 的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)在技術(shù)上和硬件設(shè)備上的條件都是滿(mǎn)足的，因此，它在技術(shù)上是可行的。 學(xué)校 校園網(wǎng)的建設(shè)也為新 系統(tǒng) 服務(wù)器 /客戶(hù)端的結(jié)構(gòu)提供了硬件的支持。 167。而本 系統(tǒng) 的開(kāi)發(fā)， 為 學(xué)校 的工作效率帶來(lái)了一個(gè)質(zhì)的飛躍，為此主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面： 第一，本 系統(tǒng) 的運(yùn)行可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動(dòng)； 第二，本 系統(tǒng) 的運(yùn)行可以節(jié)省許多資源； 第三，本 系統(tǒng) 的運(yùn)行可以大大的提高 學(xué)校 的工作效率； 第四 ，本 系統(tǒng) 可以使敏感文檔更加安全，等等。 167。 167。用 計(jì)算機(jī) 不但可以提高工作效率，而且還節(jié)省了許多人力物力，增強(qiáng)了 學(xué)校 資料 的安全性。 167。 ，具有數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的功能。 查詢(xún) 和復(fù)合 查詢(xún) 。為了使 系統(tǒng) 在學(xué)院的管理中發(fā)揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)工作過(guò)程的 計(jì)算機(jī) 化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下的 系統(tǒng) 開(kāi)發(fā)目標(biāo)： 應(yīng)具有實(shí)用性、可靠性和適用性，同時(shí)注意到先進(jìn)性。 開(kāi)發(fā)目標(biāo)與意義 167。 還有，有的 系統(tǒng) 很不完善到處是漏洞，可以說(shuō)是千瘡百孔，這樣極不完善的 系統(tǒng) 對(duì)管理來(lái)說(shuō)是沒(méi)有任何保障的。人工操作必將被 計(jì)算機(jī) 代替。隨著社會(huì)的發(fā)展，信息化是社會(huì)進(jìn)程的必然趨勢(shì)， 學(xué)校 管理只有只有快，準(zhǔn)，精才能發(fā)揮其價(jià)值。 系統(tǒng) 存在問(wèn)題的分析 在我國(guó)，各大中小 學(xué)校 的各類(lèi)信息管理 系統(tǒng) 并非一個(gè)新的課題，但也有的 學(xué)校 根本就沒(méi)有信息任何管理 系統(tǒng) ，所有的工作幾乎還是手工操作來(lái)完成。因此可見(jiàn)，隨著我國(guó)教育的迅速發(fā)展，信息技術(shù)在其上的應(yīng)用會(huì)更加地廣泛和深入。產(chǎn)業(yè)信息化，管理現(xiàn)代化，科學(xué)化已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展的重要課題，這不僅是企業(yè)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，甚至是國(guó)家提高綜合國(guó)力，走向國(guó)民富強(qiáng)的重要手段。 而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，更是進(jìn)一步豐富的人類(lèi)生活，數(shù)字化生存已經(jīng)一步步走進(jìn)我們的生活與工作。 數(shù)據(jù)庫(kù)始于 20 世紀(jì) 60 年代，經(jīng)過(guò) 40 多年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)形成了理論體系，成為 計(jì)算機(jī) 軟件 的一個(gè)重要分支。 隨著 計(jì)算機(jī) 技術(shù)的發(fā)展，特別是 計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展，使用人們的生活與工作方式發(fā)生了很大的改觀。 (5) 經(jīng)濟(jì)性：要保護(hù)已有投資，在原有投資的基礎(chǔ)上延續(xù)建設(shè)，并要考 慮 項(xiàng)目的投資效益情況 。 (3) 滿(mǎn)足成績(jī)管理的需求：由于系統(tǒng)是新聞部門(mén)實(shí)際管理過(guò)程的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化縮影，是輔助新聞管理的一種方式，所以系統(tǒng)必須涵蓋部門(mén)管理流程?；谶@種特點(diǎn)，防止系統(tǒng)被惡意攻擊，同時(shí)滿(mǎn)足公司本身的管理制度。 根據(jù)新聞發(fā)布系統(tǒng)的實(shí)際需求，本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)按照下述原則進(jìn)行。 167。 .NET 服務(wù)器是能夠提供廣泛聚合和集成 Web 服務(wù)的服務(wù)器，是搭建 .NET 平臺(tái)的后端基礎(chǔ)。 .NET 系統(tǒng)由以下 5 個(gè)部分組成。 .NET 將Inter 本身作為構(gòu)建新一代操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)，并對(duì) Inter 和操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想進(jìn)行了延伸，使開(kāi)發(fā)人員能夠創(chuàng)建出與設(shè)備無(wú)關(guān)的應(yīng)用程序，容易地實(shí)現(xiàn) Inter 連接。這就需要和其他服務(wù)整合，需要多個(gè)服務(wù)能夠一起無(wú)縫地協(xié)同工作，需要能 夠創(chuàng)建 出與設(shè)備無(wú)關(guān)的應(yīng)用程序，需要能夠容易地協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)上的各個(gè)服務(wù)的操作步驟，容易地創(chuàng)建新的用戶(hù)化的服務(wù)。而且系統(tǒng)基于網(wǎng)絡(luò)，不僅使老師，而且使學(xué)生在任何地點(diǎn)需要查詢(xún)時(shí)，只要能上網(wǎng)，便可輕松搞定。特別是在查詢(xún)方便，人工查詢(xún)是非常復(fù)雜的事情，面對(duì)大量的文件翻閱，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。使教務(wù)處在處理學(xué)生成績(jī)的問(wèn)題上，變得更加快捷和方便。 167。 縱觀目前國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各現(xiàn)有系統(tǒng)資料單獨(dú)建立，共享 性差；在以管理者為主體的方式中，信息取舍依賴(lài)管理者對(duì)于信息的認(rèn)知與喜好，較不容易掌握用戶(hù)真正的需求，也因此無(wú)法完全滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。在數(shù)字校園理論逐步應(yīng)用的過(guò)程中，各高校一方面不斷投資購(gòu)建各種硬件、系統(tǒng)軟件和網(wǎng)絡(luò)，另一方面也不斷開(kāi)發(fā)實(shí)施了各類(lèi)教學(xué)、科研、辦公管理等應(yīng)用系統(tǒng)，形成了一定規(guī)模的信息化建設(shè)體系。 在國(guó)外高校，與國(guó)內(nèi)不同，他們一 般具有較大規(guī)模的穩(wěn)定的技術(shù)隊(duì)伍來(lái)提供服務(wù)與技術(shù)支持。 學(xué)生成績(jī)管理是各大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學(xué)體制的不斷改革，尤其是學(xué)分制、選課制的展開(kāi)和深入，學(xué)生成績(jī)?nèi)粘９芾砉ぷ骷氨４婀芾砣遮叿敝?、?fù)雜。這大大地阻礙了人類(lèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。使原本的舊的管理方法越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。 167。本系統(tǒng)一切從實(shí)際 出發(fā)，充分考慮了成績(jī)的內(nèi)部管理、信息交流等方面的復(fù)雜需求，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的有效管理，真正為學(xué)生成績(jī)管理提供一個(gè)電子平臺(tái)。本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化、達(dá) 到提高學(xué)生成績(jī)管理效率的目的，本系