校園書(shū)吧市場(chǎng)環(huán)境分析-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 22:23本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容，陳述著每 一位作者、繪者、攝影者、翻譯者、編者、出版者的才智與心力；每一本書(shū)的出版及累積，展 現(xiàn)一個(gè)文化社會(huì)的整體氣象與關(guān)懷，集結(jié)著時(shí)代的氛圍與故事。在改進(jìn)中逐漸完善，而不是讓每一個(gè)進(jìn)來(lái)的滿懷希望新生感到失望，每年的擴(kuò)招擴(kuò)建都在進(jìn)行，每年的校慶都有校友資助、政府都有撥款，所以為什么就不可以改善下環(huán)境呢?!惠州學(xué)院會(huì)越來(lái)越好，這只是時(shí)間問(wèn)題了。一直以來(lái)，建筑與環(huán)境不相融合的詬病會(huì)被人差評(píng)。所以我覺(jué)得應(yīng)順眼植物生長(zhǎng)趨勢(shì)，在不影響交通及人為因素的情況下，該除的雜草就得必須除掉，據(jù)筆者發(fā)現(xiàn)，工人們很多時(shí)候都是把剪下的枝干或草堆當(dāng)垃圾一樣扔掉，這其實(shí)是種浪費(fèi)，我們知道枯枝落葉也是一種很好的有機(jī)肥，將這些“垃圾”斬碎或打成粉末施于植物根部，有利植物生長(zhǎng)，可減少肥料費(fèi)用支出。回到植物上，院校的植物定期會(huì)有工人修剪，但是修剪的很短，很整齊。植物配置分析院校植物多達(dá)100種，高大喬木有15種，灌木45種，花卉40余種，棕櫚科——魚(yú)尾葵、短穗魚(yú)尾葵、蒲葵、竹節(jié)椰、山藥擯榔、大蒲葵、美麗蒲葵、角椰子、葉蒲葵、山棕櫚、崖棕、葉棕竹；杉科——南洋杉；紫背竹芋；桃金娘；檸檬桉；紅果仔；狹葉蒲桃；馬纓丹；柚木、含笑；鵝掌楸；木蘭；海南紅豆；槐樹(shù)；刺桐；細(xì)葉榕；長(zhǎng)葉榕；木菠蘿；野荔枝；無(wú)患子；白杜（絲木棉）；細(xì)葉欖仁；君子科；紅花羊蹄甲；宮粉紫荊；大果油麻藤；紅豆蔻；滑葉山姜；大蕉；木麻黃；陰香；樟樹(shù)；鳳梨科；水塔花；虎尾蘭；紅葉鐵樹(shù)；海南龍血樹(shù)；開(kāi)口劍；沿階草；金花茶；露兜；番荔枝；旅人蕉；竹柏；羅漢松；鴨趾草；秋海棠；忍冬；灰莉；菊花；兩面針；雞蛋花；石蒜；仙人掌；朱頂蘭；鱗毛蕨；蘇鐵；龍舌；美人蕉…..建筑綠地面積所占比中，綠地占70%，故學(xué)校有“花園式院校“之稱，特別是在高樓往下看時(shí)，綠油油一片，讓人心曠神怡。在說(shuō)人像相對(duì)較小，刻畫(huà)不夠深刻，無(wú)法讓人產(chǎn)生敬仰之情。雕像的出現(xiàn)是給人告示或是緬懷的，所以他的擺放位置就顯得很重要，其中孫中山先生的雕像，它是由孫中山先生的女兒所捐贈(zèng)，每年先生的祭日時(shí)會(huì)有人士慕名而來(lái)，擺上花束以紀(jì)念，然而其位置就處在院校主干道上的圓形花壇中，每每在此經(jīng)過(guò)心里都怪怪的，為什么會(huì)放在交通干道中間，難道他變成了交通警察了，有失風(fēng)景，搬遷到合適的地方才好。人文類雕像在學(xué)校有很多，比如孫中山像，居里夫人像，陶行知像，蔡倫像等。小品雕塑分析校內(nèi)雕塑可分為人文類、象征類，其中人文類占主要部分。葉竹君圖書(shū)館的設(shè)計(jì)具有時(shí)代感，里面光線足，結(jié)合了中西建筑風(fēng)格，樓頂采用弧線鋼架結(jié)構(gòu)、突顯出空間感，在樓內(nèi)會(huì)感覺(jué)空間很大。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的變遷，如今的道路已不適合校園建設(shè)了，所以必須給重新設(shè)計(jì)下道路起碼要有條人行道，為了師生安全也為了更好的發(fā)展。學(xué)院的主干道比較特別，因?yàn)樗麤](méi)有人行道，所以人車公用一道特別是到了上下課高峰期就顯得特別堵，而且堵的一塌糊涂的那種。另一邊通往學(xué)習(xí)大樓，沿途有蓬瀛湖、旭日廣場(chǎng)及田家炳樓。沿著主干道前行可看到圓形雕塑花壇，中間有孫中山先生像，圓形花壇作為人、車進(jìn)出分流繞行之用。大門進(jìn)門處便可看到學(xué)院行政樓，行政樓為六層現(xiàn)代建筑，玻璃鑲嵌，是學(xué)院你內(nèi)最有特色的建筑。建筑、道路分析從惠州學(xué)院的鳥(niǎo)瞰圖看其主干道，似“人“字形，一邊通往學(xué)習(xí)大樓、一邊如旭日大樓、田家炳樓、生科化學(xué)樓、服裝樓等，另一邊通往學(xué)生生活區(qū)和學(xué)生公寓。5.第三篇：校園環(huán)境分析惠州學(xué)院校園環(huán)境分析概況惠州學(xué)院坐落惠州城區(qū)南部，三面環(huán)山（鳳雞山、公黃山、陂頭山），學(xué)院校門臨近金山湖，占地面積2480畝，綠化面積達(dá)到70%。從化妝品的技術(shù)和歷史來(lái)說(shuō)，目前全球的化妝品制造是法國(guó)、日本和美國(guó)三分天下。（4）技術(shù)環(huán)境。此外。如今中國(guó)的教育水平有所提高，人們的審美觀、價(jià)值觀不斷改變，更易接受外來(lái)新鮮事物，更加注重個(gè)性化發(fā)展。整個(gè)化妝品行業(yè)在重慶地區(qū)的發(fā)展?jié)摿艽?，有較大的市場(chǎng)空間。目前中國(guó)的化妝品市場(chǎng)增長(zhǎng)率居全球第二，是全球第八大化妝品市場(chǎng)。（2）經(jīng)濟(jì)環(huán)境。目前，世界化妝品排名前20位的品牌中已有16家走進(jìn)中國(guó)市場(chǎng)，除投放產(chǎn)品外，這些國(guó)際品牌企業(yè)還憑借資本和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，收購(gòu)國(guó)內(nèi)化妝品企業(yè)，在國(guó)內(nèi)不斷擴(kuò)張。中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)一步開(kāi)放，政策更加優(yōu)惠，更多的國(guó)外化妝品企業(yè)進(jìn)入中國(guó)。第二篇：市場(chǎng)環(huán)境分析市場(chǎng)環(huán)境分析1）改革開(kāi)放，化妝品發(fā)展深入人心。隨著學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)更多發(fā)展機(jī)會(huì)。我們就能夠在“安內(nèi)”的基礎(chǔ)之上適時(shí)地“攘外”。由于龐大的消費(fèi)基數(shù)，我校具有強(qiáng)大的市場(chǎng)前景。E 打造出我們的書(shū)吧文化，讓書(shū)吧成為一個(gè)文化交流，思維碰撞的場(chǎng)所。增加絕對(duì)客戶數(shù)量。D 在穩(wěn)定發(fā)展的前提下，大膽創(chuàng)新。好好地利用傳統(tǒng)的“地跑馬”的營(yíng)銷模式在書(shū)吧的前期發(fā)展上也是生存、發(fā)展之道。盡可能的擴(kuò)大我們的客戶群。在此基礎(chǔ)之上，我們對(duì)每個(gè)系都進(jìn)行抽樣調(diào)查，對(duì)消費(fèi)者的消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣都有一定程度上的把握。另外，前期宣傳還需要加強(qiáng)力度，增加書(shū)吧的熟知度。剛開(kāi)始開(kāi)始開(kāi)展服務(wù)，我們無(wú)法很好的把握市場(chǎng)動(dòng)向。進(jìn)入市場(chǎng)阻礙陽(yáng)光書(shū)吧剛剛進(jìn)入市場(chǎng)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)市場(chǎng)的了解僅限于一些問(wèn)卷調(diào)查分析，具有一定的局限性。如果無(wú)法與之成為戰(zhàn)略聯(lián)盟，形成有效的利益鏈。屬于買方市場(chǎng)，我們可以聯(lián)系多家供應(yīng)商，以便于形成供應(yīng)商的競(jìng)爭(zhēng)局面，為我方贏得最佳供應(yīng)服務(wù)。供方各企業(yè)的產(chǎn)品各具有一定特色，以致于買主難以轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)換成本太高，或者很難找到可與供方企業(yè)產(chǎn)品相競(jìng)爭(zhēng)的替代品。供方力量的強(qiáng)弱主要取決于他們所提供給買主的是什么投入要素，當(dāng)供方所提供的投入要素其價(jià)值構(gòu)成了買主產(chǎn)品總成本的較大比例、對(duì)買主產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程非常重要、或者嚴(yán)重影響買主產(chǎn)品的質(zhì)量時(shí)，供方對(duì)于買主的潛在討價(jià)還價(jià)力量就大大增強(qiáng)。總體來(lái)說(shuō)我們目前處于賣方市場(chǎng)，在面對(duì)議價(jià)是，有一定優(yōu)勢(shì)。且購(gòu)買者都是小量消費(fèi)。購(gòu)買者有能力實(shí)現(xiàn)后向一體化，而賣主不可能前向一體化。賣方行業(yè)由大量相對(duì)來(lái)說(shuō)規(guī)模較小的企業(yè)所組成。4購(gòu)買者的議價(jià)能力(buyer bargaining power)購(gòu)買者主要通過(guò)其壓價(jià)與要求提供較高的產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量的能力，來(lái)影響行業(yè)中現(xiàn)有企業(yè)的盈利能力。對(duì)此我們可以充分發(fā)揮我們優(yōu)越的區(qū)位價(jià)值，建立客戶檔案，趁著現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較少，盡快樹(shù)立自己的品牌形象，力爭(zhēng)打造出我們的產(chǎn)品文化。潛在競(jìng)爭(zhēng)者分析校園發(fā)展，市場(chǎng)擴(kuò)大，勢(shì)必會(huì)引進(jìn)新的消費(fèi)項(xiàng)目。麻將桌太多，自己無(wú)法對(duì)自己的服務(wù)精確定位。布局適合消費(fèi)者獨(dú)處。波特五力模型圖競(jìng)爭(zhēng)者預(yù)覽校園“麥田記憶”水吧及校園周邊類似服務(wù)場(chǎng)所。寒暑假帶來(lái)的營(yíng)業(yè)停滯。學(xué)校周圍3家奶茶店，是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。圖書(shū)館給我們提供大量潛客戶。休閑場(chǎng)所無(wú)法滿足龐大的消費(fèi)人群。經(jīng)營(yíng)時(shí)間受限。有自己的文化特色，經(jīng)營(yíng)特色。4,、價(jià)格走中檔路線，易于消費(fèi)者接受擁有航院最優(yōu)雅的休閑環(huán)境。良好的服務(wù)形象和服務(wù)質(zhì)量。為了更好地把握市場(chǎng)現(xiàn)狀，把握優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。G、校園地皮，
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