月考后的自我反思作文五篇-文庫吧資料
2024-11-09 22:19本頁面
【正文】 字年級132名。既然已經(jīng)發(fā)生了，我只能坦然的面對。月考，提醒我要加快速度，贏得那前一百名中的一名。我期待的每一門課目的成績也貼在那“晶瑩之窗”。落日的余暉下，兩個如花的女孩笑著，發(fā)誓要在一起考上高級中學，她如今在她班里，是佼佼者，可我呢?我又該拿什么樣的成績?nèi)崿F(xiàn)這份誓言呢?陽光刺人，我的心卻冰冷無比，難道，我回不去了嗎?不，我想，我可以的。情感型的反思，無非就是在分析自己考差的同時，抒寫自己失落的心情。面對這次的成績，有許多不盡人意的地方，我會和學生共同努力使成績有所提高 20111陳鶴年第四篇：月考后的反思月考后的反思月考后學生的反思月考過去了，習慣性地看了學生寫的總結和反思，很有感觸!不外乎兩種類型：一是情感型。另外認真分析15到30名的學生，他們的潛力很大不能放棄。在今后的教學中，我會加大對基礎概念的講解，及時舉例來應用，力求學生真正理解。究其原因，我覺的學生對基礎知識的掌握不精，屬于一知半解的狀態(tài)，這就導致做題時不能精確理解而失分。但與其他班級相比，就顯示出了弱點。最高分99最低分50分，平均分82。作業(yè)布置不多，課后也認真作了批改，要求學生把做錯的作業(yè)要求訂正，在教師上課這方面應該說是沒有大問題。在備課方面，總是先對整個一章，以及它在整個高中物理教學和高考中的地位作通盤考慮，然后再具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點和難點，使得在教學中做到心中有數(shù)，對重點和難點內(nèi)容，分析學生已掌握的知識和程度，注意在教學中分散難點，循序漸進，逐步達到教學要求和目標，應該說在教學、備課中作了較詳細和充分的準備。針對班級差別及時跟班主任老師溝通，加強學生的思想工作，針對性地做學生的思想工作，使之走入正軌，在避免差距更大的基礎上，爭取盡快趕上來。訓練技巧，提高能力。抓好基礎知識教學。今后努力的方向：加強課堂管理。還有的同學因為不會看分答題，或缺乏分析、篩選能力，既耽誤時間，又得不到高分，答題技巧有待提高，訓練還須加強。答題技巧與答題步驟有問題，靈活變通能力欠缺，缺乏應考經(jīng)驗與得分能力。我所教的是初一三個班的政治，成績?nèi)缦拢海案駭?shù)11人，%，優(yōu)秀數(shù)0，及格數(shù)18人，%，優(yōu)秀數(shù)0，及格數(shù)16人，%，優(yōu)秀數(shù)0，三個班最好的成績是147班明子瑜83分，最低分有6分，9分的。過了一會，老師來了，可是老師并沒有罵我，反而鼓勵我，當時我就想過了，如果我在考不好不就是辜負老師對我的信任嗎？老師我發(fā)誓我絕對不會辜負您的。篇五：考試后的反思作文100字今天，已經(jīng)是考試后第3天了，可是心情還是久久不能平靜，為什呢？考得太差了唄！被爸媽狠狠地訓了一頓，爸媽都說我沒好好反思，其實我反思過了，主要原因還是上課不注意聽講?！痹S多同學都贊成。其中還有一些字因為寫的太急了，寫得很不好，雖然說老師沒看出來，但是我下一次一定會把字寫得更好的，說到這，我還想起四年級時，語文老師給我們講的一個故事：一天，有位女同學在考試的時候，無論寫哪個題，都把題做的整齊、簡潔，使人看起來很賞心悅目，于是，監(jiān)考的老師，竟然沒有打紅叉叉，后來，他們班的老師看到后也很驚訝
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