晉升一級教師職稱申請書精選五篇-文庫吧資料
2024-11-09 22:18本頁面
【正文】 ，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益?；仡欉^去的8年，主要工作總結如下：一、傾心教育，為人師表 身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。第五篇：教師晉升職稱申請書教師晉升職稱申請書尊敬的領導：我叫肖永強，于2001年畢業(yè)于河北曲周師范學校，于2003年分配到舊店中心校工作，從事小學教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近8年，于2004年晉升為小學一級教師。從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎，特別是關于班主任工作，我的經(jīng)驗獲得了領導的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導員稱號。尤其是自全國大面積推行優(yōu)化教學模式構建高效課堂教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學習高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應有貢獻。不斷地提升自己的思想素質，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量。并一直堅持學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，堅持以江澤民三個代表為自己工作的指明燈，認真學習領會黨的十八大精神，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。因為工作需要，20xx年我從山區(qū)調入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績。綜合上述情況，符合申報一級教師的條件，特提出申請。在任二級教師期間發(fā)表省級論文3篇。2013年獲禮泉縣教學能手。四、工作業(yè)績和歷程 2008年10月年晉升為二級教師 2011年在咸陽市基本功大賽中獲一等獎。三、精心施教，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關工作，甘于奉獻。二、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。一、政治思想表現(xiàn)。申請人：袁松平2013年8月21日第三篇：晉升一級教師職稱申請書晉升一級教師職稱申請書我叫杜攀雷，2006年7月畢業(yè)于陜西師范大學，2008年10月被評為二級教師，任現(xiàn)職以來一直從事高中物理教學工作。綜合上述情況，符合申報一級教師的條件，特提出申請。1發(fā)表論文三篇：①2011年在《漢中教育》第六期發(fā)表論文《重視生物課外探究實驗》 ②2011年10月在教育部主管的雜志《中學生物教學》第十期56頁發(fā)表論文《初中生物會考復習策略》③2011年11月在教育部主管的雜志《中學生物教學》第十一期31頁發(fā)表論文《對“植物光合作用”教學內容的思考》。2011年11月獲得全縣初中生物教師實驗操作技能大賽三等獎。其中課題中的論文《對“植物光合作用”教學內容的思考》發(fā)表于《中學生物教學》第十一期31頁。2010年完善生物實驗教學資料，并通過“雙高普九”驗收。2008年11月獲得全縣初中生物教師實驗操作技能大賽三等獎。2005年完善“普九”中的生物實驗教學資料。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整課堂教學進度和內容，改進教學方法，熟練運用電腦制作PPT，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，同時根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。同時認真學習與踐行新課標、新理念，積極參加各級教育培訓和校本培訓，并做了大量的研訓、讀書筆記，真正做到“學高為師，身正為范”，以自己優(yōu)良的道德品質與文化素養(yǎng)去影響學生。在工作中，具有高
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