【摘要】《磁場(chǎng)》教學(xué)案(一)教學(xué)目標(biāo)1.知道磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)和磁場(chǎng)具有方向性;2.知道磁感線可用來(lái)形象地表示磁場(chǎng)及其方向。(二)教具條形磁體,蹄形磁體,小磁針,玻璃板,鐵屑。(三)學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一.復(fù)習(xí)提問(wèn)?,其相互作用是怎樣的?提問(wèn)引入新課:兩磁極相互靠近并未接觸時(shí)
2024-12-17 09:47
【摘要】第九章第二節(jié)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn):磁場(chǎng)分布學(xué)生實(shí)驗(yàn)下面我們繼續(xù)探究一下其它幾種磁場(chǎng)的磁感線分布:磁場(chǎng)的分布情況磁感線從N極出發(fā)回到S極(北出南歸)觀看視頻后回答學(xué)案的問(wèn)題:資料一:視頻資料二:我國(guó)宋代沈括的著作《夢(mèng)溪筆談》中有一段敘述:“方家(指精通某種學(xué)問(wèn)的行
2024-12-16 01:11
【摘要】磁場(chǎng)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能?知道磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)。?知道磁感線可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng),知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。?知道地球周?chē)写艌?chǎng)以及地磁場(chǎng)的南、北極。2、過(guò)程和方法?觀察磁體之間的相互作用,感知磁場(chǎng)的存在。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀?通過(guò)了解我國(guó)古代對(duì)磁的研究方面取得的成就,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣。
2024-12-07 05:29
【摘要】實(shí)驗(yàn):將磁體靠近小磁針,觀察現(xiàn)象。思考:1、小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明它受到了什么作用?2、磁體是通過(guò)什么對(duì)小磁針產(chǎn)生力的作用的?磁體周?chē)嬖谝环N物質(zhì),看不見(jiàn)、摸不著,對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用,我們把它叫做磁場(chǎng)。磁場(chǎng)的基本性質(zhì):對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用。二、磁場(chǎng)三、磁
【摘要】磁場(chǎng)單元練習(xí)試題一、單選題(每道小題3分共30分)1.在圖中,標(biāo)出磁場(chǎng)B的方向,通電直導(dǎo)線中電流I的方向,以及通電直導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力F的方向,其中正確的是[]2.通電螺線管內(nèi)有一在磁場(chǎng)力作用下面處于靜止的小磁針,磁針指向如圖所示,則[]A.螺線管的P端為N極,a接電源
2024-11-24 00:08
【摘要】磁場(chǎng)及磁場(chǎng)對(duì)電流的作用1.關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念,以下說(shuō)法中正確的有()A.電流元IL在磁場(chǎng)中受力為F,則磁感應(yīng)強(qiáng)度B一定等于FILB.電流元IL在磁場(chǎng)中受力為F,則磁感應(yīng)強(qiáng)度可能大于或等于FILC.磁場(chǎng)中電流元受力大的地方,磁感應(yīng)強(qiáng)度一定大D.磁場(chǎng)中某點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,與電流元在此點(diǎn)的
【摘要】你發(fā)現(xiàn)了什么?電生磁19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家,第一個(gè)成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系一、通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)轉(zhuǎn)說(shuō)明了什么?通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)。后,磁針轉(zhuǎn)向不同說(shuō)明了什么?電流磁場(chǎng)方向與導(dǎo)線上電流方向有關(guān)。奧斯特實(shí)驗(yàn)表明:。通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)磁場(chǎng)
2024-11-27 01:48
【摘要】二、磁場(chǎng)鄭和下西洋?鄭和的船隊(duì)在茫茫的大海上航行,在天氣惡劣的時(shí)候,他們靠著指南針可以繼續(xù)向目的地前進(jìn),不會(huì)迷航。那你知道為什么指南針的南極為什么會(huì)指向地理的南方呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)。?2、知道磁感線可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng),知道磁感線的方向是怎么規(guī)定的。?3、知道地球周?chē)写艌?chǎng)以及地磁場(chǎng)的
【摘要】電生磁教材分析及學(xué)情簡(jiǎn)析:學(xué)生對(duì)電有太多的感性認(rèn)識(shí),但對(duì)磁的了解并不是很深,而對(duì)電和磁之間有聯(lián)系更是不知道的,并且有太多的疑問(wèn),教師可由此入手,培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的習(xí)慣,引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí),最終揭示電能生磁的奧秘課程目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)初步認(rèn)識(shí)電能生磁,了解奧斯特實(shí)驗(yàn)(2)初步認(rèn)識(shí)通電螺線管外部的磁場(chǎng),通過(guò)奧斯特實(shí)驗(yàn)和條形磁鐵
2024-12-17 09:46
【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】本節(jié)是八年級(jí)物理第九章《電和磁》的第一節(jié),作為本章的第一節(jié)有較多的物理概念,它是后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此,做好演示實(shí)驗(yàn),通過(guò)多媒體課件和實(shí)物的演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生探究出來(lái)物理概念或規(guī)律,是本節(jié)的主要特色。由學(xué)生觀察多媒體課件演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)入物理知識(shí)的探究之中,讓學(xué)生親身經(jīng)歷有關(guān)知識(shí)的形成過(guò)程,初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。
【摘要】磁生電習(xí)題1、如圖所示,屬于直流電動(dòng)機(jī)的是____________圖,屬于交流發(fā)電機(jī)的是____________圖,當(dāng)它們工作時(shí),甲圖外部電路通過(guò)的是____________電,乙圖裝置將____________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___________能。解析:乙;甲;交流電;電;機(jī)械對(duì)機(jī)形判斷是解答此題的突破口,從構(gòu)造上可以看出甲圖外部電路是用
2024-11-27 02:56
【摘要】磁場(chǎng)單元測(cè)試卷(總分100分)一、不定項(xiàng)選擇(每小題4分,全部選對(duì)得4分,部分選對(duì)得2分,共48分)正確的是A、首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是勞倫斯B、鐵棒在磁場(chǎng)中被磁化,這是因?yàn)殍F棒中產(chǎn)生了分子電流C、靜止電荷之間、通電導(dǎo)線之間、磁體與運(yùn)動(dòng)電荷之間的相互作用都是通過(guò)磁場(chǎng)而產(chǎn)生的D、帶電粒子只
2024-12-07 02:32
【摘要】《磁場(chǎng)》單元測(cè)試題一、選擇題1.下面所述的幾種相互作用中,通過(guò)磁場(chǎng)而產(chǎn)生的有A.兩個(gè)靜止電荷之間的相互作用B.兩根通電導(dǎo)線之間的相互作用C.兩個(gè)運(yùn)動(dòng)電荷之間的相互作用D.磁體與運(yùn)動(dòng)電荷之間的相互作用2.關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的描述,正確的說(shuō)法有A.磁極之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的,磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣,也是一種物質(zhì)
2024-12-08 13:29
【摘要】二、電磁波的海洋5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前)()c=λf可知,頻率越高的電磁波傳播得越快答案:C,由此可以說(shuō)明電磁波可以在__________中傳播。電磁波在真空中的傳播速度大約是__________m/s,與真空中光的傳播速度相同。答案:真空3&
【摘要】課題人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章電與磁第四節(jié)電磁鐵設(shè)計(jì)者梁愛(ài)東單位盧龍縣盧龍鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以學(xué)生探究歷程為主線:課下制作電磁鐵,體驗(yàn)制作過(guò)程,領(lǐng)悟電磁鐵構(gòu)成;課上測(cè)試自制電磁鐵的磁性,在體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上,通過(guò)觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù),自主提出問(wèn)題,領(lǐng)悟電磁鐵的特性,再根據(jù)吸引大頭針數(shù)量不同,提出本