【摘要】六、課后練習(xí)1.使用彈簧秤時(shí),下面幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.彈簧秤必須豎直放置,不得傾斜B.使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上C.使用中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.使用時(shí),必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧秤的測(cè)量范圍2.若在彈簧秤的吊環(huán)上安裝一掛鉤,把彈簧秤倒過(guò)來(lái)
2024-12-11 04:31
【摘要】第2節(jié):彈力教學(xué)目標(biāo):⒈知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件。⒉通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu),能正確使用測(cè)力。⒊通過(guò)自制彈簧測(cè)力計(jì)的使用,掌握彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法⒋知道形變?cè)酱?,彈力越大。教學(xué)重點(diǎn):彈簧測(cè)力計(jì)的使用教學(xué)難點(diǎn):自制彈簧測(cè)力計(jì)教具:彈簧、紙條、刻度尺、木板等教學(xué)安排:
2024-12-07 05:34
【摘要】重力教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析人類生活在地球上,時(shí)時(shí)刻刻都受到重力的作用,重力是人類生活密切相關(guān)的一種力。重力知識(shí)對(duì)壓力、支持力、浮力等知識(shí)的學(xué)習(xí)非常重要。本節(jié)由“重力的大小”“重力的方向”“重心”“重力的由來(lái)”四部分內(nèi)容構(gòu)成,分別從力的概念和力的三要素兩條線來(lái)認(rèn)識(shí)重力。同學(xué)習(xí)力一樣,學(xué)生必須經(jīng)歷對(duì)重力的感知、描述和測(cè)量等過(guò)程,最終形成來(lái)認(rèn)識(shí)重力。同學(xué)習(xí)力一樣,
2024-12-17 09:46
【摘要】二力平衡教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析力學(xué)是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容,二力平衡又是力學(xué)中的重點(diǎn)之一,所以二力平衡條件是重中之重。本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,為后面學(xué)習(xí)浮力知識(shí)奠定了知識(shí)基礎(chǔ),也做好了思路和方法上的準(zhǔn)備。因此,本節(jié)知識(shí)是聯(lián)系新舊知識(shí)的紐帶,在力學(xué)中起著承上啟下的作用,是解決力學(xué)問(wèn)題的理論基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容應(yīng)從觀察實(shí)際現(xiàn)象切入,引導(dǎo)學(xué)生歸納出物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻
2024-12-17 09:45
【摘要】回憶一下:?“力可以使物體發(fā)生形變”嗎?做一做用力分別拉橡皮筋和擠壓橡皮泥松手后,結(jié)果有什么不同嗎?來(lái)看看人家在玩橡皮泥想一想類似橡皮筋,受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀,這種特性叫彈性.比較一下,有
2024-08-28 23:14
【摘要】《彈力》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能?知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件?了解彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的原理?會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小2、過(guò)程與方法?經(jīng)歷彈簧測(cè)力計(jì)的使用過(guò)程,進(jìn)一步掌握使用測(cè)量工具的基本方法3、情感態(tài)度和價(jià)值觀?對(duì)周圍生活中彈力應(yīng)用的實(shí)例有濃厚的興趣,體會(huì)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值?通過(guò)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)
2024-12-07 08:42
【摘要】8/23/2022第七章力8/23/2022撐桿跳高要比普通跳高跳得高,它借助了什么?8/23/2022做一做用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲;松手后,結(jié)果有什么不同嗎?8/23/2022想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的
2025-08-01 19:52
【摘要】第2節(jié) 彈 力知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一彈力性和塑性力:物體由于發(fā)生彈性形變而對(duì)阻礙它形變恢復(fù)的其他物體產(chǎn)生的力叫做彈力。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二力產(chǎn)生的條件(1)兩物體互相接觸。(2)物體發(fā)生彈性形變(包括人眼不能觀察到的微小形變)。力的大小:在彈性限度內(nèi),物體的形變?cè)酱?/span>
2025-06-25 12:07
【摘要】第七章·力第2節(jié)彈力觀察與思考導(dǎo)入新課用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團(tuán);松手后,物體的形變有什么不同嗎?恢復(fù)到原來(lái)形狀沒(méi)有恢復(fù)到原來(lái)形狀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件。。。彈性類似于彈簧,物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來(lái)的形
2025-06-18 12:47
【摘要】第七章力第2節(jié)彈力學(xué)習(xí)目標(biāo)4.知道在其彈性限度內(nèi)形變?cè)酱?,彈力越大?.知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件。2.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu),并能正確使用。(重點(diǎn))3.了解彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的原理,掌握彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法。(難點(diǎn))新課引入思考:撐桿跳高、跳板跳水比賽中運(yùn)
2025-06-23 12:31
2025-06-26 16:51
【摘要】第2節(jié)彈力一、彈力1.彈性形變:物體受力后會(huì)發(fā)生形變,撤去作用力后,物體能夠恢復(fù)原狀的形變。2.彈力:物體因發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。如壓力、支持力。3.產(chǎn)生的條件:物體發(fā)生彈性形變。二、彈簧測(cè)力計(jì)1.用途:測(cè)量力的工具。2.原理:在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力
【摘要】《彈力》教學(xué)設(shè)計(jì)1、教材依據(jù)人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力第二節(jié)彈力2、設(shè)計(jì)思路1、指導(dǎo)思想物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),,團(tuán)結(jié)協(xié)作是新課程的核心理念,觀察和測(cè)量是科學(xué)探究的基本技能,學(xué)習(xí)物理的基本方法。2、設(shè)計(jì)理念本節(jié)課設(shè)計(jì)理念是讓學(xué)生邊探究邊思考邊試著應(yīng)用,因?yàn)閷W(xué)生在今后的工作和生活中遇到新器材,。3、教材地位分析本章
2025-04-10 02:10
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)物體受到力的作用會(huì)產(chǎn)生哪些效果?:1、對(duì)物體施加力時(shí),會(huì)使物體發(fā)生形變;形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括:由靜止到運(yùn)動(dòng),由運(yùn)動(dòng)到靜止、速度大小的改變,運(yùn)動(dòng)方向的改變。你能舉例說(shuō)明“力可以使物體發(fā)生形變”嗎?物體的彈性有一定的限度,超過(guò)了這個(gè)限
2024-12-16 08:07
【摘要】彈力教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、理解彈力的概念,知道彈力產(chǎn)生的原因和條件.2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,會(huì)分析彈力的方向,能正確畫出彈力的示意圖.3、理解形變概念,了解放大法顯示微小形變.過(guò)程與方法:通過(guò)觀察微小變化的實(shí)例,初步接觸“放大的方法”情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)探究彈力與形變的關(guān)系以
2024-12-11 10:36