【正文】 定我市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。要進(jìn)一步制定優(yōu)惠政策，吸納更多社會(huì)資源參與民辦學(xué)校建設(shè)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民辦教育的管理和監(jiān)督檢查，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)民辦教育健康有序發(fā)展。要以培養(yǎng)實(shí)用型人才為重點(diǎn)，加大教育投入，完善實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施配套建設(shè)，加強(qiáng)特色品牌專業(yè)建設(shè)，年內(nèi)打造2個(gè)濰坊市級(jí)特色品牌專業(yè)和技能競(jìng)賽基地；推進(jìn)職業(yè)教育課程改革，實(shí)施“訂單教育”，搞好校企合作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和勞動(dòng)技能，確保學(xué)生就業(yè)率在98%以上。四是大力發(fā)展職業(yè)、成人教育。今年，市財(cái)政拿出xxxx萬元，用于改善學(xué)生接送安全工程，這項(xiàng)工作目前正在制定實(shí)施方案過程中。三是大力實(shí)施學(xué)生接送安全工程。到20xx年9月，所有工程全部完工。該中心規(guī)劃占地xxx畝，在校生xx萬人，建筑面積xx萬平方米。二是加快xx市職業(yè)教育中心建設(shè)。要堅(jiān)持量力而行的原則，不搞形象工程、政績(jī)工程，布局調(diào)整和校舍改造規(guī)劃要反復(fù)論證，不能有隨意性。就實(shí)際情況看，這項(xiàng)工作時(shí)間緊，任務(wù)重，建設(shè)資金壓力大。市財(cái)政采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的方式，拿出xxxx萬元對(duì)中小學(xué)布局調(diào)整和校舍改造工程進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。突出抓好“六項(xiàng)重點(diǎn)工作”：一是推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整和校舍改造工程。我市現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)已進(jìn)入關(guān)鍵階段，各試點(diǎn)學(xué)校要按照規(guī)劃方案穩(wěn)步實(shí)施，同時(shí)為第二批學(xué)校的參與做好引領(lǐng)與示范。按照“育人為本、德育為先”的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育、廉政教育、感恩教育、健康教育、安全教育、法制教育，通過“人人講誠(chéng)信”主題演講、“誠(chéng)信之星”評(píng)選、健康和法制講座、感恩教育征文、安全教育進(jìn)校園等豐富多彩的形式，陶冶學(xué)生美好情操，塑造學(xué)生健全人格，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；要重視學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，突出抓好班主任和心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施“3+1”德育工作模式，提高德育工作水平；深入推進(jìn)“親子共成長(zhǎng)”工程、“五個(gè)一”工程、生活教育等德育課程建設(shè)，將德育貫穿于學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)方面；嚴(yán)格落實(shí)教師人人做學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制度、班教導(dǎo)會(huì)制度和教書育人“一崗雙責(zé)”考核制度，對(duì)出現(xiàn)學(xué)生犯罪案件和危及學(xué)生身心健康造成嚴(yán)重后果的班主任、包靠導(dǎo)師等責(zé)任人，嚴(yán)格落實(shí)評(píng)先樹優(yōu)“一票否決”制度和責(zé)任追究制度；不斷創(chuàng)新德育方式方法，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。建立和完善市、校教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)，探索建立符合我市實(shí)際的教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制與多元化評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施。要突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，廣泛開展以小論文、小課題、小科技發(fā)明、小建議為主要內(nèi)容的“四小”活動(dòng)，推出一批示范學(xué)校；在努力滿足每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時(shí)，抓好智力超常兒童的教育試點(diǎn)，探索各學(xué)段貫通的銜接培養(yǎng)機(jī)制。深化“三項(xiàng)改革”：一是深化素質(zhì)教育改革。構(gòu)筑“一個(gè)體系”：努力構(gòu)建“城鄉(xiāng)一體、均衡優(yōu)質(zhì)”的現(xiàn)代教育體系。我市教育發(fā)展水平在全省居于前列，大家一定要統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，增強(qiáng)加快教育發(fā)展的緊迫感和使命感，努力加快我市教育現(xiàn)代化進(jìn)程。全國(guó)教育工作會(huì)議的召開和國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，為教育發(fā)展繪就了宏偉藍(lán)圖，指明了前進(jìn)方向。希望大家對(duì)此引起高度重視，認(rèn)真對(duì)待，在今后工作中切實(shí)加以解決。在此，我代表市教育局向大家并通過大家向全市廣大干部教師致以崇高的敬意和衷心的感謝！在看到成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到我市教育改革與發(fā)展面臨的一些問題和不足：一是對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育、安全教育、廉政教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育抓得力度不夠，教育方式和教育內(nèi)容有待于進(jìn)一步優(yōu)化和創(chuàng)新；二是個(gè)別教師仍存在責(zé)任意識(shí)淡薄、有償家教、為教不廉等現(xiàn)象，教師職業(yè)道德建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；三是個(gè)別課程開不全、開不足，實(shí)施素質(zhì)教育的力度需要進(jìn)一步加大；四是個(gè)別學(xué)校仍存有管理粗放等問題，精細(xì)化、規(guī)范化管理水平有待于進(jìn)一步提升；五是個(gè)別教師創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，教育教學(xué)方法和課堂教學(xué)效率亟待進(jìn)一步提高；六是部分單位對(duì)安全穩(wěn)定工作重視程度還不夠，還有個(gè)別單位政治敏銳性不夠強(qiáng)，個(gè)別同志大局意識(shí)不夠強(qiáng)，解決措施不夠細(xì)致到位，存在一定的安全穩(wěn)定隱患。教育部副部長(zhǎng)魯昕、李衛(wèi)紅調(diào)研我市教育工作，并給予高度評(píng)價(jià)。一、統(tǒng)一思想，搶抓機(jī)遇，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育改革發(fā)展的緊迫感和使命感2010年，我市教育系統(tǒng)廣大干部教師緊緊圍繞“全力興辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全市教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。希望全體教育干部以十七大精神為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高揚(yáng)“干事創(chuàng)業(yè)講科學(xué)、求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展”的主旋律，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師牢記職責(zé)，不辱使命，同心同德，開拓進(jìn)取，努力為全縣教育改革與發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)！本文章共2頁，當(dāng)前在第2頁上一頁[1][2]第二篇：教育局長(zhǎng)在2011教育工作會(huì)議上的講話教育局長(zhǎng)在2011教育工作會(huì)議上的講話同志們：今天，我們召開這次教育工作會(huì)議，主要目的是總結(jié)回顧2010教育工作，研究部署2011年教育工作任務(wù)，動(dòng)員全市教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工，解放思想，高點(diǎn)定位，改革創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，切實(shí)辦好人民群眾滿意的教育，努力推動(dòng)我市教育事業(yè)在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新突破。同志們，教書育人光榮神圣，教育發(fā)展任重道遠(yuǎn)。要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，正確對(duì)待權(quán)力、地位和個(gè)人利益，以廉為榮、以貪為恥，始終保持思想純正、品行端正、處事公正，任何時(shí)候、任何情況下，都要穩(wěn)得住心神、管得住手腳、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)，努力做到清醒、清正、清明、清廉。能不能做到廉潔自律、廉潔奉公，是對(duì)我們每一個(gè)同志的考驗(yàn)。四要把清正廉潔作為必須堅(jiān)守的品德情操，努力做到嚴(yán)于律己。要進(jìn)一步強(qiáng)化組織觀念和全局意識(shí)，以教育發(fā)展的大局為重，做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和衷共濟(jì)，相互尊重、相互關(guān)心、相互支持、相互包容，心往一處想、勁往一處使，同心同德干事業(yè)，群策群力謀發(fā)展。一個(gè)不懂管理、不懂教學(xué)的校長(zhǎng)，肯定不是一位好校長(zhǎng)。三要把真抓實(shí)干作為必須牢記的行動(dòng)準(zhǔn)則，努力做到勤政務(wù)實(shí)。希望大家牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，大膽探索教書育人的新思路、新方法、新舉措，敢于突破，不墨守陳規(guī)，不拘泥現(xiàn)狀，積極創(chuàng)新教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式，以改革創(chuàng)新增添發(fā)展動(dòng)力，以改革創(chuàng)新激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，以改革創(chuàng)新辦好人民滿意教育。加快發(fā)展、提高質(zhì)量是教育工作的主旋律、最強(qiáng)音，也是最大、最硬的道理。教育發(fā)展日新月異，廣大教育干部必須緊跟時(shí)代步伐，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，把學(xué)習(xí)作為精神需求和政治責(zé)任，作為良好的工作生活習(xí)慣，努力做到廣讀書、勤學(xué)習(xí)、善反思、重實(shí)踐，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，自覺成為學(xué)以致用、用有所成的表率，努力做一名緊跟時(shí)代步伐、富有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)型干部。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)使人聰慧。希望大家珍惜自己的政治生命，珍惜領(lǐng)導(dǎo)的重托，珍惜群眾的信賴，以開拓的氣魄、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、廉潔的形象，投身教育事業(yè)，勇于改革創(chuàng)新，把全部的精力和汗水奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給平原人民。三、切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，打造適應(yīng)時(shí)代要求的教育干部隊(duì)伍校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是辦好學(xué)校、提高質(zhì)量的關(guān)鍵。各單位要按照抓規(guī)范、促特色的思路，更新辦學(xué)理念，加強(qiáng)內(nèi)部管理，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加壓奮進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)全縣教育整體水平不斷提升。要全面落實(shí)全縣教育工作會(huì)議提出的“培名師、創(chuàng)名校、育英才”的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施“梯度帶動(dòng)”戰(zhàn)略，努力打造縣域教育品牌，促進(jìn)全縣教育水平的整體提升。積極開展先進(jìn)教研室和先進(jìn)教科所評(píng)選活動(dòng)，不斷調(diào)動(dòng)基層教研組織開展教學(xué)研究的積極性。五要加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室建設(shè)。要不斷完善各項(xiàng)管理制度，積極開展以校為本的講課、聽課、說課、評(píng)課以及課改研討會(huì)等多種形式的研訓(xùn)活動(dòng)。積極開展課題成果展示活動(dòng)，促進(jìn)全縣的教科研水平不斷提高。三要做好省市縣課題研究工作。一要加強(qiáng)教學(xué)方法研究，進(jìn)一步推廣洋思、杜朗口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)案導(dǎo)學(xué)、引動(dòng)導(dǎo)探、332教學(xué)模式、目標(biāo)教學(xué)，推陳出新，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。教體局被評(píng)為省級(jí)教育科研先進(jìn)單位，有6項(xiàng)課題被確立為省、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題，有4名同志被評(píng)為省級(jí)教育科研先進(jìn)個(gè)人和省級(jí)優(yōu)秀教研員，有400多項(xiàng)成果被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教科研成果。教育科研是推動(dòng)教學(xué)改革和課程改革的強(qiáng)大動(dòng)力，是提升辦學(xué)水平的有力支撐。在檢查方式上要更加靈活，在檢查過程上要更加務(wù)實(shí)，在檢查結(jié)果的處理上要更加嚴(yán)格，每次檢查要真正做到有記錄、有反饋、有通報(bào)、有處理，推進(jìn)中小學(xué)教學(xué)管理水平不斷提升。特別是教學(xué)成績(jī)，不僅要看畢業(yè)班成績(jī)，還要看非畢業(yè)班成績(jī)，不僅計(jì)算優(yōu)秀率、及格率，還要計(jì)算轉(zhuǎn)化率。三要深化評(píng)價(jià)制度改革。各單位要克服師資不足的現(xiàn)狀，想方設(shè)法開全課程、開足課時(shí)，特別是音體美、計(jì)算機(jī)、活動(dòng)課等課程，不僅要開全，而且要開好。教學(xué)常規(guī)管理要堅(jiān)持做到備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、活動(dòng)“六認(rèn)真”，教師備課不僅設(shè)計(jì)教什么，重點(diǎn)要設(shè)計(jì)怎么教；每堂課教師要回答三個(gè)問題：我要讓學(xué)生學(xué)到什么，我怎樣讓學(xué)生學(xué)到，學(xué)生學(xué)到了沒有；在訓(xùn)練中要落實(shí)“三個(gè)凡是”：凡是要求學(xué)生做的題，教師先做，凡是學(xué)生做的作業(yè)必須改，凡是作業(yè)中的錯(cuò)誤必須及時(shí)予以糾正。第一，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提升課程實(shí)施水平。質(zhì)量抓不好，學(xué)生不滿意，家長(zhǎng)不滿意，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)不滿意。當(dāng)前，全省上下正大力推行素質(zhì)教育，對(duì)此，大家一定要消除認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。在任何時(shí)候任何形勢(shì)下，我們都要緊抓教學(xué)不動(dòng)搖，咬定質(zhì)量不放松。積極組織、參加省市體育比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。抓好學(xué)校體育工作，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，全面落實(shí)好每天鍛煉一小時(shí)的要求；組織中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中學(xué)生籃球賽、中小學(xué)乒乓球等比賽活動(dòng)，讓廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，強(qiáng)身健體，磨煉意志，快樂成長(zhǎng)。認(rèn)真貫徹《全民健身綱要》，深入開展全民健身運(yùn)動(dòng)和社區(qū)體育活動(dòng)，積極營(yíng)造全民健身氛圍，豐富人民群眾的體育文化生活。縣聾啞學(xué)校要充分爭(zhēng)取和利用上級(jí)政策，抓好學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦出特色，辦出水平。要認(rèn)真搞好調(diào)查摸底，動(dòng)員所有的殘疾孩子入學(xué)接受義務(wù)教育?？h教體局將根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的監(jiān)管和指導(dǎo)，定期對(duì)民辦學(xué)校的學(xué)校管理、教育教學(xué)進(jìn)行檢查評(píng)估，促進(jìn)民辦學(xué)校各項(xiàng)管理的制度化、規(guī)范化。要主動(dòng)加強(qiáng)與公辦學(xué)校的交流與合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展。深入貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，繼續(xù)大力支持社會(huì)力量辦學(xué)，并逐步落實(shí)上級(jí)相關(guān)政策，確保民辦教育健康發(fā)展。2009年，全縣學(xué)前三年入園率力爭(zhēng)達(dá)到89%以上，學(xué)前一年入園率達(dá)到99%以上。以實(shí)驗(yàn)幼兒園為基地，抓好幼兒園教師分期跟班培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化園本培訓(xùn)，組織業(yè)務(wù)技能比賽和園長(zhǎng)論壇活動(dòng)，不斷提高幼教干部、教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)利用中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍改擴(kuò)建小學(xué)附設(shè)園，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范個(gè)體辦園，逐步形成以縣直實(shí)驗(yàn)幼兒園為示范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、村級(jí)辦園和小學(xué)附設(shè)園為主體、個(gè)體辦園為補(bǔ)充的學(xué)前教育發(fā)展格局。目前還有3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有建成公辦中心園，這幾個(gè)單位務(wù)必要做好規(guī)劃，采取措施，確保到8月建成使用。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。四要結(jié)合“農(nóng)民培訓(xùn)”工程的實(shí)施，以縣職業(yè)中專為主要基地，充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，進(jìn)一步完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)職業(yè)教育與培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加大對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)力度，使職業(yè)教育更好地為“三農(nóng)”服務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)，積極推行半工半讀、工學(xué)交替，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)。對(duì)現(xiàn)有的專業(yè)師資隊(duì)伍，要有計(jì)劃、分層次地進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)要從生產(chǎn)一線選聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校任教，讓專業(yè)教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)第一線進(jìn)行實(shí)踐；要積極爭(zhēng)取資金，緊密結(jié)合我縣的支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建設(shè)和完善重點(diǎn)專業(yè)、示范專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，集中力量建設(shè)好緊缺型人才培養(yǎng)的重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。各初中學(xué)校要與縣職業(yè)中專密切配合，做好摸底調(diào)查，制定具體的工作方案，抓好宣傳引導(dǎo)和學(xué)生分流工作，確保完成今年的中職招生任務(wù)。二要做好2009年的中職招生工作。一要加大對(duì)職業(yè)教育的宣傳力度，使中職教育的惠民政策家喻戶曉。中央決定，從2009年起對(duì)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生實(shí)行免費(fèi)。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是促進(jìn)社會(huì)公平的需要。我們必須從全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，統(tǒng)籌各級(jí)各類教育發(fā)展，形成合理的教育結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完善的教育體系。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)所需，今年將面向社會(huì)有計(jì)劃地選招部分學(xué)科優(yōu)秀教師，派往鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，充實(shí)農(nóng)村教師隊(duì)伍，解決個(gè)別學(xué)科師資薄弱、水平較低的問題。五要進(jìn)一步完善教師補(bǔ)充機(jī)制。我們將根據(jù)國(guó)家以及省、市相關(guān)要求，在完善學(xué)校管理體制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改革學(xué)校內(nèi)部收入分配機(jī)制，改變現(xiàn)有收入分配形式，以崗位目標(biāo)職責(zé)為基礎(chǔ)，以績(jī)效考核為核心，遵循“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，研究探索“以崗定薪、績(jī)效掛鉤、績(jī)優(yōu)薪優(yōu)”的收入分配形式，加大學(xué)校內(nèi)部自主分配力度，形成學(xué)校內(nèi)部管理的約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，以全面調(diào)動(dòng)教師的工作積極。四要積極穩(wěn)妥地推行崗位績(jī)效工資制。教體局將進(jìn)一步制定和完善教師隊(duì)伍管理辦法，從職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率等六個(gè)方面，建立相應(yīng)的中小學(xué)教師綜合考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)每一名教師的德、勤、績(jī)、能等進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，通過定性與定量評(píng)價(jià)、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的方式，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與評(píng)教的辦法，實(shí)現(xiàn)教師評(píng)價(jià)的多元化。針對(duì)我縣教師隊(duì)伍中學(xué)科帶頭人和骨干教師相對(duì)不足的狀況，教體局除組織教師積極參加國(guó)家、省、市舉辦的各類骨干教師培訓(xùn)外，將有計(jì)劃、有步驟地選拔具有中級(jí)以上職稱的中青年教師實(shí)行重點(diǎn)培養(yǎng)，逐步建立一支在教育教學(xué)工作中起示范作用的骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的典型帶動(dòng)和輻射作用，推動(dòng)全縣教育教學(xué)向更高層次發(fā)展。按照“分級(jí)管理、分層實(shí)施”的原則，確保班主任每年接受不少于30個(gè)學(xué)時(shí)的專項(xiàng)培訓(xùn)。教體局將以義務(wù)教育學(xué)校為重點(diǎn)，建立健全縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、送教上門等方式，結(jié)合教育教學(xué)工作需要開展教師培訓(xùn)。二要進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn)。要采取有力措施和靈活多樣的形式，認(rèn)真宣傳好和學(xué)習(xí)好教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的合格教師。教師承擔(dān)著傳光明之道、授立身之業(yè)、解人生之惑的神圣使命。一要把師德建設(shè)放在突出位置。（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，努力建設(shè)高