【摘要】復(fù)習(xí)回顧主要的山地類型有哪些?分別是怎樣形成的?河流在流動(dòng)過程中,會(huì)破壞并搬運(yùn)地表的物質(zhì),形成侵蝕地貌2.三種侵蝕類型溯源侵蝕下蝕側(cè)蝕一、河流侵蝕地貌與堆積地貌(一)河流侵蝕地貌下蝕:瀑布逐漸形成溯源侵蝕:使瀑布跌水不斷向
2024-12-02 16:26
【摘要】第四章地表形態(tài)的塑造第三節(jié)河流地貌的發(fā)育學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解流水侵蝕地貌的形成,掌握流水侵蝕作用的形式及其對(duì)地表形態(tài)的影響,理解河谷的形成過程。(2)了解流水堆積地貌的形成,掌握沖積平原的三種類型及形成過程。(3)理解洪積—沖積平原、河漫灘平原、三角洲對(duì)聚落分布的影響。(1)閱讀河谷的演變過程示意圖
2024-12-17 09:34
【摘要】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育一、對(duì)課標(biāo)的解讀:●結(jié)合實(shí)例,分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。本條課標(biāo)的行為動(dòng)詞是“分析”,屬于理解層次的水平要求——即要求學(xué)生達(dá)到的認(rèn)知水平是能夠理解造成地表形態(tài)變化的各種內(nèi)、外力因素。該標(biāo)準(zhǔn)的行為條件是“結(jié)合實(shí)例”,對(duì)學(xué)生達(dá)到水平要求所采用的方法進(jìn)行了限定,即要是通過對(duì)實(shí)際例子的分析來得以實(shí)現(xiàn)。二、教材分析從整章內(nèi)容來看
2025-06-16 02:49
【摘要】川江宜賓城陵磯枝城洞庭湖鄱陽湖南京揚(yáng)州鎮(zhèn)江沱沱河通天河金沙江荊江玉樹揚(yáng)子江長江武漢帶你去旅游:長江不同河段的河流地貌虎跳峽萬里長江險(xiǎn)在荊江長江三角洲長江三峽宜昌湖口上游
2024-11-25 05:01
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解流水侵蝕地貌的形成;掌握流水侵蝕作用的三種形式及對(duì)地表形態(tài)的影響;理解河谷的形成過程。2、了解流水堆積地貌的形成;理解沖積平原的三個(gè)組成部分及形成過程。3、理解洪積扇、河漫灘、三角洲對(duì)聚落分布的影響。4、閱讀河谷的演變過程示意圖,分析不同階段河流侵蝕作用的差異。5、閱讀河流堆積地貌示意圖,分析沖積平原各部分的成因及
2025-06-16 02:21
【摘要】第四章地表形態(tài)的塑造第三節(jié)河流地貌的發(fā)育【教學(xué)目標(biāo)】[知識(shí)與技能]1.了解流水侵蝕地貌的形成,掌握流水侵蝕作用的三種形式及其對(duì)地表形態(tài)的影響,理解河谷的形成過程。2.了解流水堆積地貌的形成,掌握沖積平原的三個(gè)組成部分及形成過程。3.理解洪積扇、沖積、河漫灘平原、三角洲平原對(duì)聚落分布的影響。[
2024-11-25 11:33
【摘要】《河流地貌的發(fā)育》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題河流形態(tài)萬千,讓人產(chǎn)生無限遐想,自古至今描寫河流的詩句數(shù)不勝數(shù)。下圖中繞旋在內(nèi)蒙古草原上的河流彎曲景象,稱為“蛇曲”。據(jù)此回答1~2題。1.造成圖中河流形態(tài)的主要因素是()A.褶皺起伏B.?dāng)嗔严孪軨.流水侵蝕D.風(fēng)沙堆積
2024-12-11 09:01
【摘要】第三節(jié):河流地貌的發(fā)育同步測(cè)試1.在河口處形成的三角洲地貌主要是由于()A.流水侵蝕作用B.流水切割作用C.流水沉積作用D.流水搬運(yùn)作用:()A.流水沉積作用B.風(fēng)力沉積作用C.流水侵蝕作用D.風(fēng)力侵蝕作用3.長江三峽形成的主要外力作用是
【摘要】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第2章第三節(jié)《常見天氣系統(tǒng)》教案一、課標(biāo)解析課標(biāo):運(yùn)用簡易天氣圖,簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)。解析:本節(jié)旨在使學(xué)生能閱讀和簡單分析天氣圖,并解釋天氣變化現(xiàn)象。掌握常見的天氣系統(tǒng)如鋒面(包括冷鋒和暖鋒)、低壓(包括低壓槽)、高壓(包括高壓脊)等天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況及移動(dòng)前后的天氣變化;重點(diǎn)掌握
【摘要】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第3章第三節(jié)《水資源的合理利用》教案一、課標(biāo)解析了解水資源的概念和分布不均勻,理解水資源的有限性,提高節(jié)水意識(shí).了解水資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類活動(dòng)的影響,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。了解水資源利用過程中的問題及解決措施,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、主干知識(shí)梳理狹義水資源:
【摘要】第三節(jié)河流地貌一河流流水作用(一)水流的運(yùn)動(dòng)特征.?一在彎曲河道中,從凸岸由水面流向凹岸的水流構(gòu)成一個(gè)連續(xù)的螺旋形向前移動(dòng)的水流,稱橫向環(huán)流。橫向環(huán)流的形成主要是由彎道離心力和地球偏轉(zhuǎn)力的影響所致。彎曲河道由于水流本身偏轉(zhuǎn)而產(chǎn)生離心力。因水流流速隨水深而減小,離心力也隨水深加大而減弱。受較強(qiáng)離心力作用的上層水流就會(huì)朝向受較弱離心
2024-08-14 12:56
【摘要】地理必修1人教新課標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.以河流地貌為例,分析外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響。2.認(rèn)識(shí)河流侵蝕地貌和堆積地貌的形成與發(fā)展過程。3.運(yùn)用圖文資料分析河流地貌對(duì)聚落分布的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.河流的三種侵蝕作用和河流侵蝕地貌的形成。2.河流堆積地貌的類型和形成。3.河流地貌對(duì)聚落分布的影響。
2024-12-17 00:07
【摘要】第三節(jié)人口的合理容量【課標(biāo)要求】說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別?!菊n標(biāo)解讀】1.理解環(huán)境承載量、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念。2.掌握人口合理容量的重要意義。教材P14活動(dòng)點(diǎn)撥:我國資源種類和總量豐富,但人均數(shù)量少,相對(duì)資源數(shù)量有限;資源的利用水平和開發(fā)技術(shù)較低,資源破壞和浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,
2024-12-16 18:13
【摘要】高中地理人教版新課標(biāo)必修一同步訓(xùn)練(I)卷 姓名:________班級(jí):________成績:________ 一、單選題(共21題;共82分) 1.(2分)(2020高三上·湖南月考)新月型沙...
2025-04-05 04:48
【摘要】欄目導(dǎo)引新課學(xué)前導(dǎo)航基礎(chǔ)梳理自學(xué)導(dǎo)引活動(dòng)點(diǎn)撥教材透析要點(diǎn)串講知能突破實(shí)戰(zhàn)演練輕松闖關(guān)第三單元產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境第三節(jié)旅游業(yè)與地理環(huán)境(選學(xué))欄目導(dǎo)引新課學(xué)前導(dǎo)航基礎(chǔ)梳理自學(xué)導(dǎo)引活動(dòng)點(diǎn)撥教材透析要點(diǎn)串講知能突破
2025-06-24 19:25