冀教版四年級上unit3lesson23flyandswim3篇-文庫吧資料
2024-12-17 08:48本頁面
【正文】 Look at Li Ming. Is Li Ming happy? What happened to Li Ming? Is Danny’s hat too small or too big? （ 4） 教師提示重點句 。 四、教具學具： 光盤課件錄音 機磁帶學生卡片 五、教學過程： 1. 開始上課和復習 2. 新概念 What happened? （ 1） 導入新課，板書課題。 （冀教版） 四年級英語上冊教案 Unit 3 Lesson23 Fly and Swim 一、教學目標： 1. 知識與技能： 聽懂故事 What happened?； 理解 be too small； 會運用 be stuck 2. 過程與方法： 依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習句子 二、情感態(tài)度與價值觀： 了解有關小動物更多的知識 , 教育學生要愛護動物。 激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，增強 學生學習英語 的信心 三、教學重、難點： 重 、 難點：在日常生活中熟練運用所學句子。 （ 2） 看圖片，跟讀 Birds fly. Fish swim. Rabbits hop. （ 3） 引導學生觀察圖片 。 （ 5） 教師提示學生單詞 happened 是 happen的過去式。 3. 操練 Story:”why the rabbit has long ears.” 4. 結(jié)束課堂教學 （ 1） 教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容。 六、課堂檢測： 《 活動手冊》： L23 要求學生發(fā)揮想象 力說出和書上相似的句子進行練習。 2. 情感態(tài)度價值觀： 激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的信心。 教具準備： 磁帶、單詞卡片 板書設計： Lesson23:Fly and Swim Birds fly. What happened? Fish swim. Rabbits hop. 教學過程： 一、 Class Opening and Review 1. GREETING 2. SING “OLD MACDONALD HAD A FARM” 3. DRILL Ask questions: a. Can you turn around? b. Can you point to a sheep? c. Can you drink a book? d. Can you ride a bicycle? e. Can you ride a pig? Wh
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