【正文】 因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以，有什么不當之處歡迎指正。另外在日常生活中注意教育孩子要誠實，尊重長輩，待人接物要有禮貌。勞動教育是促進孩子全面發(fā)展的重要手段。這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。如果孩子因故耽誤了這些事應(yīng)要求孩子另作安排或補救，讓孩子明白不能因為自己有事而逃避應(yīng)承擔的責任，那是沒有責任心的表現(xiàn)；孩子在學校，父母要教導孩子做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。支持全體老師的工作；創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足，孩子遇到了困難，要及時并且耐心的幫助；教育孩子多讀健康有益的課外書，使孩子逐漸養(yǎng)成每天閱讀的好習慣；重視對孩子的品德教育：1）責任感的教育。教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。而有的家長則很高明，對孩子的講述表現(xiàn)出極大的興趣，對孩子獲得進步的喜悅總是由衷的去分享，并大加鼓勵。”孩子頓時掃興萬分。四要少批評，多鼓勵。家長要對孩子守信用，孩子對你的信任，你不能用來與孩子算帳。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。二要樂于傾聽孩子的訴說。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。因此，家長必須重視家庭教育學會與孩子交流。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這點上，家長無法取代學校教育。其次還是為了督促孩子認真對待作業(yè)，畢竟孩子終歸是孩子，自覺性不強，另外從作業(yè)中您也可以側(cè)面看出孩子上課的聽講態(tài)度，錯誤較多說明上課聽講一定是有問題了。尤其是家庭作業(yè)。一些學生的良好學習習慣沒有形成，每次考試成績都不太理想，實際上是學習習慣差一點，如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高。我覺得他們的這些變化都和家長是分不開的。二、總結(jié)班級情況一個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步，尤其是很多同學的思維比一年級有了很大的進步。踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，進退起伏是正常的，家長要有思想準備，多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急噪。在學習的過程中，孩子肯定有進退起伏。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是基礎(chǔ)知識不扎實，還是某方面技能需要加強訓練。今天這個家長會我們要說的是以下幾點：一、分析試卷如何和孩子共同分析試卷首先要明確的是，我們要能“不唯分數(shù)是問”。20100415第三篇：二年級下期家長會發(fā)言稿二年級班下期家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！首先，請允許我代表擔任二．班的所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，謝謝對我們工作的大力支持。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。不能音訊全無，玩失蹤，讓老師著急。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。三、單元測試后及時簽字每個單元學過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。特別是在學習方面，知識就是要一步一個腳印學下來，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。教育來自生活點滴。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，在以后的工作中，我們會有更大的進步。另外，如果當天下雨，一般情況下我會把沒帶傘的孩子留在教室里等待家長，也請家長發(fā)現(xiàn)下雨時孩子沒帶傘及時跟我聯(lián)系。下課后我還要總結(jié)一下一天的情況，一般大概4:50的樣子就會放學。下午由2:30到校改為3:00到校。希望家長能夠按時接送孩子。我要求他們?nèi)绻e人家玩一定要先告訴我，或者打電話告訴自己的家長一聲，不少孩子都把這點做的很好。配合老師加強安全教育。要求孩子午休，增加孩子睡眠時間，保持旺盛的精神來學校學習。他們快3年級了，他們已經(jīng)學會寫很多字了，請相信他們可以自己抄作業(yè)。每天家庭作業(yè)從上午開始就會寫在一塊黑板上。我只能說我每天的工作是繁忙、瑣碎的，我不能像您一樣沒事就拿著手機看，有些重要的事還是請您打我的電話通知我，免得造成一些不必要的誤會和延誤一些重要的事情。有事情要先請假，盡量避免孩子缺課。做父母愛孩子，天經(jīng)地義，但怎樣才是真正的愛他，怎樣又是害他，相信大家心里也清楚了。不要給孩子零花錢。還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，在家準備好學習用品，不然老師在課堂上一喊做筆記了，一些學生就開始借筆、借橡皮、借卷筆刀，并且借此機會找人聊個天。而我的講臺上也盡是被人遺棄的文具。每天一喊放學，孩子們就像一陣龍卷風刮出教室，教室里總能遺留下不少書本、文具?，F(xiàn)在基本上完體育課后和放學后，我總能在教室里看到四散的紅領(lǐng)巾。五、最后我想給每位家長再提幾個小要求：每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，而且每周一要求孩子必須穿校服。時間一長，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級的孩子了，到現(xiàn)在還是只會寫一句話。如果孩子覺得天天寫，沒東西寫，那么可以讓他寫周記。對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫日記。這樣的孩子不少，我希望家長注意看一下群里發(fā)的作業(yè)，或者問問班上其他孩子，隨時檢查孩子抄的作業(yè)是否完整。但是有的孩子根本就不讀，更不用說背誦里面的好句好段了。我希望咱們家長在背誦、朗讀上對孩子多加留意一些。對于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵孩子背誦，并且將文章里的好詞好句摘抄下來，這對于他寫作也是有幫助的，學校現(xiàn)在也在進行這個活動，在學期末會評選“閱讀小能手”，其依據(jù)也是孩子們的優(yōu)美詞句摘抄本。四、背誦優(yōu)美的詩文。您的孩子知識面寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習慣。要督促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。三、多讀書看報，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識。比如：我們現(xiàn)在識字是重點，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，不光要求會寫的一類生字，要求會認的二類生字也要檢查一下孩子是否會讀了。低年級孩子識字是重點，那么，他們認真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業(yè)。長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習作業(yè)時肯定會受益匪淺的。熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。您應(yīng)該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認識的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。那么我們二年級的學生在平時的語文學習中，要養(yǎng)成什么樣的好習慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點：一、做好認真預(yù)習作業(yè)。三、下面我就語文學習方面簡單說一下注意事項：語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這幾點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問。家長不妨多帶孩子參加戶外活動，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。如讓他做他最喜歡做的事。而且，在規(guī)定的時間到來之前，最好提前給孩子適當?shù)奶嵝?，告訴他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時，允許他多看些。比如讓孩子知道上學期間不能看的電視；吃飯不能看電視；做作業(yè)時間不能看電視等等。怎么才能讓孩子從電視機前走開，這就要求家長注意以下幾點：控制看電視的時間定好規(guī)則是很有必要的。因此，課堂作業(yè)或者考試時試卷老是做不完。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在