【正文】 永恒的任世間百態(tài)的變遷第三篇：安徽宏村寫生報(bào)告安徽宏村寫生報(bào)告3月20至4月1號(hào)，我們漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院09級(jí)的全體同學(xué)去了安徽黟縣宏村寫生，現(xiàn)在雖然回來有一段時(shí)間了，但在那里的美好日子總是讓人無限的懷念。她任世間如何紛飛變換。凝望那鱗波閃閃的湖水，不禁泛起萬分感慨——感慨湖水的寬容。不時(shí)遠(yuǎn)眺天邊的雷鋒塔，一幕幕動(dòng)人肺腑的故事又浮出湖面，在水上進(jìn)行了融合古今中外新故事演義。我的心與音樂噴泉同頻躍動(dòng)。我透過薄薄的艙低，感受湖的心跳，接受著湖的柔情，聆聽湖低心情故事——孤島不孤，斷橋不斷，長(zhǎng)橋不長(zhǎng)，三潭印月，乾隆與江南。我看到了湖光鱗閃。并輕聲地吟唱：我是一個(gè)陽光下的孤魂，聽不到古月的琴聲，聞不到園草的氣息，看不見憩園美景?？删烤故裁床拍艽┩高@深深地時(shí)空？是帝王將相的蓋世偉業(yè)？是智者學(xué)士的偉大真理？還是風(fēng)雅高人一詠三嘆的愛情？可是，縱然千軍萬馬用鮮血白骨堆積了廣闊江山，國(guó)王君主，亦不能把它帶進(jìn)墳?zāi)梗磺寥f苦修筑雄壯偉岸的金字塔，也被撒哈拉大沙流磨平了頂尖；磐石蒲草的海誓山盟，也逃不了渺無音跡的命運(yùn)！到底，什么才是永恒？較之逝去的悠遠(yuǎn)歷史，較之眼前的燦爛星空，已失去和即將失去的時(shí)間，以存在和將要存在的空間，一個(gè)人的生命何其短暫渺?。∥覀冞€指望什么可以永恒？把握眼前，讓自己在有限的時(shí)間和空間里發(fā)揮最大的價(jià)值吧！雨后，陽光的溫暖下，孤寄的氣息慢慢在體內(nèi)至下而上地升騰。她用沉寂，用神秘，深深地吸引著我，讓我的心底像突然扔進(jìn)石子的湖水，蕩漾起來，見證了百年時(shí)光的小鎮(zhèn)，你們是否會(huì)永恒的屹立下去？你們又是否知道，什么才是永恒？臨著深沉的暮色，獨(dú)自一人在清清的溪邊漫步，清流靜靜的淌去，淌過了時(shí)間，淌過了空間，幾乎使我在這一份寂靜的落寞中，分享了暫時(shí)的永恒。但是，這樣的重大行動(dòng)計(jì)劃不能隨意更改，如果下雨，也只能自己克服困難了。相信他們會(huì)越來越好的。晚上評(píng)完畫后我召集了班上學(xué)生開會(huì)，把相關(guān)制度又強(qiáng)調(diào)了一遍，對(duì)前兩天的情況作了小結(jié)，還規(guī)定了一些處理措施，違規(guī)的第二天就不許外出寫生了。但是學(xué)生的自控能力畢竟有限，他們是不可能那么自覺的，如果不加強(qiáng)管理就是一盤散沙，到頭來錢也花了，時(shí)間也耗費(fèi)了，什么收獲也得不到。一些不自覺的學(xué)生到了這里就象出籠的小鳥，到處亂跑，也不認(rèn)真作畫，逛街甚至偷偷溜進(jìn)網(wǎng)吧，一天下來畫作完不成。下一個(gè)問題，寫生過程的管理。所以，我從未覺得帶這么多學(xué)生出門是一件很恐怖的事情。問題總是這樣，需要一個(gè)一個(gè)解決，比如眼前有十個(gè)問題，你不能看到都是問題就急躁，一急反而會(huì)亂了方寸，先排個(gè)序，把首要的問題先解決掉，再去對(duì)付其他的問題。上次我們學(xué)農(nóng)，九個(gè)班十輛車，先按班級(jí)點(diǎn)名集中，切出去的人是固定的，我在第十輛車前喊一聲：拼車的到我這里集合。像這樣的例子還有很多，比如我們這次四個(gè)班的學(xué)生分在五輛汽車上，每個(gè)班切出尾數(shù)拼成一輛車，一個(gè)班組成一個(gè)小組，我不認(rèn)識(shí)其他班的同學(xué)，每次我只問組長(zhǎng)就行了。老師的兩桌永遠(yuǎn)是跟著第二批吃。這種安排只要一次操作好以后就不用管了，每個(gè)人都清楚這一頓飯我是什么時(shí)間吃，在哪張桌子上吃，教師通知和檢查起來也方便。這樣每個(gè)人每次吃飯都在同一張桌子上，只是時(shí)間有所不同，比如這一頓第一批是一到十三號(hào)吃，吃完后翻臺(tái)，第十四號(hào)到第十九號(hào)二十分鐘后來吃飯，下一次再換過來。這個(gè)情況以前沒有碰到過，問題看起來不大，但是安排不好非亂不可：誰先誰后？還是先來的先吃？我們到達(dá)的第二天重點(diǎn)就是安排這件小事。再舉一個(gè)例子，一件小事不安排到位，就會(huì)帶來很大的麻煩。正確的做法是：領(lǐng)導(dǎo)召集班主任，把事情簡(jiǎn)單明確地布置下去，班主任立即找來組長(zhǎng)傳達(dá)，組長(zhǎng)回去和組員一說，搞定了。其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先把流程明確了，比如我的班分成三個(gè)小組，組長(zhǎng)選擇能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的，凡事我只通知組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再傳達(dá)給組員。當(dāng)年皖南事變中，新四軍的隊(duì)伍即使掉一個(gè)頭換個(gè)方向都造成了很大的混亂，耽誤了寶貴的突圍時(shí)間，更不用說猶豫不決，一個(gè)會(huì)議開七個(gè)小時(shí)，最后誰也沒有說服誰，完全浪費(fèi)了時(shí)間，這和我們搞活動(dòng)還不一樣，浪費(fèi)的不僅僅是時(shí)間，更是人的生命。如果我的決策者，首先我自己是要有主見的，不能聽誰說都覺得有道理，別人的意見可以參考，一旦形成決議，那就堅(jiān)決執(zhí)行不能猶豫。學(xué)生必須清楚應(yīng)該知道的，前提是指揮者必須首先清楚要安排哪些事。冷靜的心態(tài)很重要，決策不可隨意，考慮好了才行動(dòng)。照片中月沼對(duì)面的民居曾作為八十年代普通郵票中8分的安徽民居畫面窄窄的小巷宛如一線天，在古村落里縱橫交錯(cuò)，比比皆是欣賞完風(fēng)景，說點(diǎn)和寫生有關(guān)的事。水流順著“牛腸”流入村中的“牛胃”。人工水系以“牛腸”為線，引西流之泉水，南轉(zhuǎn)東出，九曲十八彎，百轉(zhuǎn)千回，利用地落差，使泉水從村中潺潺流過。進(jìn)進(jìn)院落還有為防止雨水沖刷而特意刷成潔白的粉墻，配上黛青色的瓦、飛挑的檐角，構(gòu)成一幅完美的歷史畫卷。每進(jìn)院落墻高屋深，窗戶很少且較小，但天井之上會(huì)開一個(gè)天窗用來采光，雨水也會(huì)順著這個(gè)天窗落進(jìn)院中，再經(jīng)下水道流入湖中。馬頭墻原來的作用是封火山墻，防止鄰家失火殃及自家。而今，馬頭墻則演變成了徽派民居的商標(biāo)。順便給自己買了個(gè)粉紅色的杯子，真好看～～新的工作環(huán)境要有新的裝備～～～ 寫生第十一天明天就要走了，今天再多看看這個(gè)美麗的地方，如果沒有那么多的蚊子，我會(huì)很喜歡這里，有點(diǎn)舍不得了～～～親愛的，我要回來了～～～～這里就是我們“下榻”的地方，學(xué)校的寫生基地這個(gè)是好吃的石雞，和田雞差不多，體型比較大，味道更鮮美一點(diǎn)，不過辣了點(diǎn)，最近不能吃辣這是我們的房間，這個(gè)是宋美女的床宏村一景，據(jù)說這幾天來寫生的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過3000了，看照片就知道了，那么多的人~~~~滿滿一墻的手工藝品，喜歡，可惜老板不讓拍照喜歡他家的手工藝品，可以價(jià)格有點(diǎn)貴，而且老板太拽，不讓我拍照，嘿嘿，幸虧我的相機(jī)變焦大，我躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，拉個(gè)長(zhǎng)焦，哈哈哈哈哈哈典型的徽派建筑，高低錯(cuò)落的五疊式馬頭墻，遠(yuǎn)看去，抑揚(yáng)頓挫、高低起伏。 寫生第十天陷阱辦事不力，一點(diǎn)點(diǎn)的小事都辦不好，只能我自己出手啦，充分體現(xiàn)了一句話：人多力量大。晚上，幾個(gè)女生送來了自己畫的賀卡，把我們幾個(gè)都畫的很形象。給她一個(gè)深情的晚安吻吧，以示安慰。在這里心情能變得平和許多，每天都充滿歡笑。聽說有人家里剛打下白棗，我們又屁顛屁顛的找到人家家里。 寫生第六天今天是在宏村的第六天，明天晚上就要去西遞了，好好珍惜在這里的每一天吧。非常感謝“陷阱”同志，教我玩明暗斗地主，我把這個(gè)帶到了宏村，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，每晚都和其他老師一起打牌，牌品如人品，ZJ同志居然偷牌，換牌，汗啊~~~ 又去買了好多披肩，送給愛美的女朋友，給紅娘里的一幫WS的男人帶了很BT的禮物，哈哈哈，應(yīng)該比較適合這些人的。吃過午飯乖乖的上床睡覺，朦朧中有人給我電話，朦朧的回了個(gè)電話，繼續(xù)睡覺，醒來居然想不起來我說了些什么。我們走進(jìn)居民家里，真的是古老的房屋，戶主跟我們介紹他們家的木雕樓是請(qǐng)了20個(gè)工人耗時(shí)14年才完成的，他家是我們見過的保存的最為完好的木雕樓，圖案之精美，工藝之繁復(fù)，嘆為觀止。還是印證我的那句話，年紀(jì)大了就開始在不斷的懷念~~~~~~ 寫生第四天今天去了木雕樓，這里的風(fēng)光比宏村更有味道，很古樸幽靜，靜靜的品味，感覺大聲的說話就會(huì)破壞這里的氣氛。我還是想他，盡量讓自己過的更充實(shí)些會(huì)比較有益于身心健康，嘿嘿，讓我想到那年去福建寫生的時(shí)候，在即將剪票上車的剎那我有種沖動(dòng)，我想回家，不去寫生了。這幾天間接的了解到學(xué)校學(xué)生的基本狀態(tài)，怎一個(gè)亂字了得啊。吃過午飯又進(jìn)村晃了圈，給一些朋友買了些禮物，心情頓時(shí)開朗了很多，索取與接受并不會(huì)讓人開心，相反的，付出會(huì)讓人快樂。早上起來發(fā)現(xiàn)雨停了，8：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)進(jìn)村，發(fā)現(xiàn)好象沒有什么能讓我興奮激動(dòng)，感覺什么都很平淡，興致不高，難道是更年期綜合癥，我老了，對(duì)美的欣賞能力降低了？眼睛很痛，不知道怎么了隱形眼鏡很不舒服，右眼一直在流淚。上空間寫些東西，看見又多了些來訪者，有時(shí)候在想空間是給誰看的，給自己還是給別人，有時(shí)候會(huì)有被偷窺的錯(cuò)覺。其實(shí)只要是人都一樣。吃過早飯等午飯，吃過午飯等晚飯，這樣的日子像是在等死，真的很沒有意思。晚上有意思的是查房，有經(jīng)驗(yàn)的老師說要檢查就搞突擊，和學(xué)生說去查房就是不去，等他們以為我們不去的時(shí)候我們?cè)偃?，像是游擊?zhàn)，很有意思。伙食也不怎么好，不過比學(xué)生的好的多了，難怪很多學(xué)生不肯吃飯呢。不知道自己期待什么，期待著能看見那個(gè)人嗎？路上一直是醒了睡，睡了醒，處于混沌狀態(tài)，不知道經(jīng)過了哪些地方，隱約只記得廣德，績(jī)溪，還有那個(gè)人，他現(xiàn)在好嗎，工作辛苦嗎，有沒有想我啊~~~~呵呵，我真傻。發(fā)表于：20090106經(jīng)過6個(gè)小時(shí)我們終于結(jié)束了汽車之旅，達(dá)到了目的地。我也不敢多吃。晚上吃了比較豐富，是旅店老板的送行酒?；氐铰蒙纾弥裉鞜崃砍渥愕奶柲軆?chǔ)備洗了個(gè)澡，洗了一半，TERRY就敲門說餅做好了。我們終于等到大爺做好了下午的第一個(gè)餅，拿到就出村了，因?yàn)榇魰?huì)他要騎著他的單車把做好的十幾個(gè)餅?zāi)玫胶甏遒I。天逛下來,是在下午的斜陽十分走這村的西邊的COBBLESTONEBIVALE,在村的邊角上,出了村界的小拱門,一條寬闊的“出界”,如“臥虎藏龍”,旅館邊上十米遠(yuǎn)處已經(jīng)有一板栗大娘,在板栗灘上放一張自己的油畫,一張自己的素描頭像,中午回時(shí)見一老爺爺在邊上,個(gè)頭矮矮的,黑黑的皺紋深刻,但是嘴巴卻是很可愛的摸樣,好象是路過的,一手拿一報(bào)紙宣傳什么新聞,聲音象是年輕人,聽學(xué)生聽說糯米糕爺爺在這里住,就都沖著他家去了,...大爺說要到兩點(diǎn)才開始做糯米糕,我們就插空參觀了徽州第一木雕樓,據(jù)說是幾百年前這里的一個(gè)盧姓大爺,也是做鹽生意的,我們?cè)诖謇锵构?在它的熱情相迎下給它拍了幾張照片,，一個(gè)小時(shí)只能做十來個(gè)，就在他家的門廳做，門廳兩邊掛著兩張用畫布拉上帷幕的照片，原來是大爺?shù)碾娪皠≌?。寫生?shí)習(xí)已經(jīng)已經(jīng)回來好幾天了，滿腦子里還是有很多的“馬頭墻”。在聚族而居的村落中，民居建筑密集較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。通過寫生對(duì)徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”?；张山ㄖ奶厣饕w現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實(shí)體中，其風(fēng)格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設(shè)計(jì)、造型、結(jié)構(gòu)、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風(fēng)水意愿和地域美飾傾向。在這兩周的寫生實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多東西，畫畫的技巧有所提高，對(duì)古代建筑有了一些了解，讓我知道如何團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)我們之間的友情，快樂的日子總是那么短暫，也許是我們太珍惜那段日子了，在玩的時(shí)候我們要盡情的玩，在學(xué)的時(shí)候我們要拼命的學(xué)。車上放著DVD小品，很搞笑，但大部分的同學(xué)的注意力都在窗外，有的干脆閉目沉默了，有的笑了，但那是很不真實(shí)的笑。在畫畫當(dāng)中我們也能了解了一些建筑的構(gòu)造。在那里七點(diǎn)半有時(shí)老