【正文】 8）=—（—18）+12=……57—（+26）=正負數(shù)的乘除運算12（—6）=—1415=125247。而這個孩子的成績平平，因此我決定給她上初一的內容。我的責任就是陪著這個孩子一起學習，一同努力進步。然而當告別了家教職務時，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……第一堂課第一次認認真真的給別人上課，除了緊張還是緊張，心中忐忑不安始終懷疑自己是否能勝任一個老師的職責，擔心自己的學問不夠是否會影響這個孩子的學習。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……最熟悉的陌生稱謂經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力同時體現(xiàn)自身價值的機會。這是我自開學以來找到的第一份社會兼職工作。周一到周五給一個小學畢業(yè)的女生進行上初中前的功課銜接，周末在世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。大學生暑假兼職實踐報告2轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。職業(yè)其實只有分工的不同，沒有貴賤之分，在大多數(shù)人開來不體面的職業(yè)，也有人在這個行業(yè)成就了一番事業(yè)，實現(xiàn)了自己人生的價值。大學生去當 殺豬匠 、當高級保姆、從事擦皮鞋的工作都被稱為談不上體面沒前途的職業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)，中小企業(yè)，勞動密集型行業(yè)最能夠吸納就業(yè)的，但往往被認為是勞動強度大、工資低、最 不體面 的工作。體現(xiàn)在工作單位上，一般要求在國家機關、事業(yè)單位、國有大企業(yè)和 三資 企業(yè)，對民營和中小企業(yè)不屑一顧。現(xiàn)在我們所說的就業(yè)難，很大程度上不是找不到工作，而是找不到 理想 的工作。作為大學生首先要轉變就業(yè)觀念。據(jù)教育部統(tǒng)計， 20xx年，我國高校畢業(yè)生總量達到610萬，是近年來的最高值，占城鎮(zhèn)新成長勞動力總量的一半以上。大學生的就業(yè)問題，不僅關系到千家萬戶的切身利益，更關系到國家的`經(jīng)濟建設和社會穩(wěn)定，關系到社會主義和諧社會的構建。擴展資料：大學生暑假兼職實踐報告大學生暑假兼職實踐報告大學生暑假兼職實踐報告1就業(yè)問題是一個社會問題，供大于求的局面近一時期難以改變，特別是近一時期受經(jīng)濟危機的影響，就業(yè)嚴峻尤其表現(xiàn)突出，許昌市人力資源市場每天都是人頭攢動。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。社會實踐報告第三，誠信是成功的`根本?，F(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結出幾點：第一，服務態(tài)度至關重要。社會實踐報告由于上學的原因，我不經(jīng)常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈不更忙。本人姓名xxx，年齡22，籍貫河北省xx市xx縣，社會實踐職業(yè)：銷售員。大學生暑假兼職實踐報告8寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。下同）的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。（—3）=15（—9）=……0247。學習安排針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃：第一階段“夯實基礎”正負數(shù)的加減乘除運算我出了幾組專題訓練讓其練習：例：正負數(shù)的加減運算1+（—4）=—1+5=1—（—19）=2+（—15）=125—136=—14+（—158）=—（—18）+12=……57—（+26）=正負數(shù)的乘除運算12（—6）=—1415=125247。而這個孩子的成績平平，因此我決定給她上初一的內容。我的責任就是陪著這個孩子一起學習，一同努力進步。然而當告別了家教職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……第一堂課第一次認認真真的給別人上課，除了緊張還是緊張，心中忐忑不安始終懷疑自己是否能勝任一個老師的職責，擔心自己的學問不夠是否會影響這個孩子的學習。這道風景讓我學會了許多，體味了許多，思考了許多……最熟悉的陌生稱謂經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的`能力同時體現(xiàn)自身價值的機會。這是我自開學以來找到的第一份社會兼職工作。周一到周五給一個小學畢業(yè)的女生進行上初中前的功課銜接，周末在世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣傳單。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。再苦我也能扛過去，因為我心中的希望之火不會熄滅！大學生暑假兼職實踐報告7轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。在當今中國競爭如此激烈如此殘酷的社會環(huán)境下，沒有努力，沒有奮斗，怎能生存，更不用說實現(xiàn)自己那美好的夢想。我是80后，他們是90后，但都是年輕的大學生，我不會因為比他們大資格就比他們老能力就比他們強，我們是一同在青春道路上為自己鋪路的同行者，是朋友，都是為了夢想而寧愿忍受痛苦忍受勞累。如今我深知做點兼職的必要，與這些“后輩”一起體驗社會，體驗生活。我比你較大，雖然我的年紀比他們大好幾歲，卻沒有覺得我比他們成熟，更沒有覺得他們的能力比我弱，反而讓我感覺有些自慚形穢。在此，我不想多談城管究竟有沒有存在的必要之問題，只是因為我是一個學生，只有通過做點兼職才能賺點生活費，正因為如此，我成了城管管理的對象的弱勢群體。我雖然也在三峽廣場發(fā)，也碰到了很多城管，但我吸取教訓，一次只拿幾張，防備著不讓城管看到。于是我只能去公路旁的偏僻處發(fā)單，他才沒有跟上來。于是我就邊走邊發(fā)，正當我給一個客戶耐心講解的時候，他又沖過來把我手上的傳單沒收了，我憤然地看著他，他的眼神是那么的兇狠，嘴里還嘮叨著一句句的重慶臟話，對我指指點點。自然，城管在心目中也是多么邪惡多么粗暴的一個角色，只是以前沒有真正接觸過城管，對他們的認識也只是道聽途說。但就因為是在繁華地帶，城管才會多，有城管自然工作就不會順利了。這幾天過去了，雖然我登記得客戶算多的，只是還有很多客戶我無法說服他們，主要是因為我掌握的樓盤的信息太少了。真搞不懂這個社會為什么有那么多冷漠無情的人。于是組長便說只是希望能達到，不是硬性規(guī)定。主管說至少每天要登記十五個客戶，我們當時就覺得這是不太可能的事，人家能接我們的傳單就不錯了。當然我還沒有那么慘，現(xiàn)在做兼職，一個是為了賺點生活費，一個是希望在社會中得到磨練，使自己變得強大，尤其是在心理承受方面。或許是我太苛求別人了吧，的確不接傳單是他們的權利，我只是希望他們能夠理解我們的不容易，讓我們的工作順利些。每天我們早上八點和下午四點都要簽到，每天要發(fā)四百份傳單，并至少登記15個客戶。恰巧這兩天休息，花點時間談一下這三天傳單派發(fā)的體會和感悟。等了好多天，終于等到做兼職了，我所做的是派單，也就是發(fā)傳單，并登記客戶。在這之中，我所學到的和我所認識到的不只只是這些，還有更多的我說不出或我還沒認識到。這便如人不是智慧的，人只可以去愛智慧一樣。認識自我就是要發(fā)現(xiàn)自我、找到自我、理解自我，從而掌控自我。人生就是一個自我實踐的過程，而自我實踐便是在認識自我。認識自我是重要的。它們同時存在與每一個選擇之中，而又不分大小。古希臘人說：“未經(jīng)反思的生活是不值得過的。其實能力就是在自覺不自覺中慢慢增強的，只要你把握住了手邊的東西，就把握住了機會，把握住了自己。如果把這個意思擴大一下，那就是只要你心裝能力，那變氣度不凡。其實沒有那么多的沖突和對立，也沒有那么多正確與錯誤，有的只是不同的觀點，其實都是殊途同歸。人總是生活在學習之中，而學習又無處不在。我不知道我和我們該為了整個人類的發(fā)展和每一個人的發(fā)展去做哪些事情，也不知道我們應該把這個問題放在何等的高度之上，也不敢妄議這個話題。擁有了那些經(jīng)歷之后，你才會了解到他人的心境和思想，你才會擁有更多的感悟。有人說，人生就是一個自我實踐的過程。大學生暑假兼職實踐報告6很快，一個暑假就這樣過去了，我的這個暑期實踐也結束了。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。調查結果分析：在調查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力。而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。調查結果：從調查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。那些經(jīng)濟發(fā)展欠發(fā)達地區(qū)和基層、農(nóng)村，雖然條件差、但人才貧乏正是我們大學生實現(xiàn)理想、抱負的最好地方。為什么農(nóng)民工找工作容易，因為他們吃苦耐勞、干的都是城里人不愿干的苦活、臟活、累活。如果不是大學生，就不會有那樣高的預期值，或許更能夠從容地就業(yè)。體現(xiàn)在工作區(qū)域等上，普遍要求到東部發(fā)達地區(qū)以及大中城市，而不愿到西部欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)。體現(xiàn)在薪酬上，期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位。大學生的就業(yè)預期普遍較高，迫切希望找到工資高、體面、有發(fā)展前途的職業(yè)。從目前的經(jīng)濟形勢看，20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻，面臨前所未有的挑戰(zhàn)。近年來，大學生就業(yè)一直遭遇 寒流 ，而且一年 寒 過一年，已經(jīng)引起社會各界的高度關注。自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，大學生也成了就業(yè)困難群體，面臨 畢業(yè)即失業(yè) 的困境。把實踐中總結出來的經(jīng)驗科學化、理論化將推動社會的進步。理論脫離了實際就失去了意義，經(jīng)驗往往不易得到流傳和推廣。所謂細節(jié)決定成敗。不管做什么事情，即便是已近小事也要認真仔細。自己的努力一定會得到回報的。工作的時候要專心，全力以赴的完成本分工作。另外在家里自己還嘗試做了個小生意，賣花生，自己家種了很多吃也吃不完，不如去買呢？和妹妹一起拔花生挖出來帶到市場找了個賣菜的阿姨那，阿姨很好給我們騰了個小位置，開始我們的活動，我們配合得很好，我腦子不是很靈光，計算比較慢，就有我妹妹來做，我就負責喊和賣，別人賣8元一斤，我們比他們便宜些，賣7元一斤，呵呵，不一會我們的就賣完了，看著我們自己掙的錢心特別開心，這也是我的一種生活體驗。必將進一步發(fā)揮新疆在向西開放過程中的橋頭堡和樞紐作用，為新疆乃至全國的向西開放帶來新的歷史性機遇并展示出巨大空間和美好前景，對拓展中國與中、西、南亞和歐洲各國全方位、多領域的經(jīng)貿(mào)合作具有十分重要的意義。第三個兼職是我參加了志愿者活動，在新疆烏魯木齊市要舉辦第二屆亞歐博覽會，需要大學生做志愿者，我覺得這是個很難得很有紀念意義的活動，于是就報名參加了，很幸運的被選進了。每天我們需要7點多起床，先開工，十點多去吃飯，中午午休只有一個小時，之后就一直到12點半，甚至最晚到1點多，整個一天手都是在水里度過。從這樣一個簡單的兼職中，就讓我了解到工作的幸苦與樂趣，知道了公司的運營方式。這個說難也不難，就是靠一張嘴，比以前做得稍微難些，這個房子的地理位置優(yōu)越，價錢自然也相對很高，公司的經(jīng)理教我們如何找買家，如何與對方交談。選擇兼職的原因很簡單，它能讓我豐富我的經(jīng)歷，充實我的生活，增加我的感悟，也能幫家里減輕負擔。從大一開始，我就做過很多兼職工作。如果說實踐是檢驗真理的唯一標準，那么一個人的人生實踐就是檢驗其個人價值的唯一標準；一個人的社會實踐就是檢驗其個人社會價值的唯一標準。所以在大學生活中，我們不僅要鉆研書本知識，也得學習融入社會。大學是一個特殊的場所。在這之中，還有更多的我說不出或我還沒認識到。這便如人不是智慧的，人只可以去愛智慧一樣。認識自我就是要發(fā)現(xiàn)自我、找到自我、理解自我，從而掌控自我。人生就是一個自我實踐的過程，而自我實踐便是在認識自我。認識自我是重要的。它們同時存在與每一個選擇之中，而又不分大小。古希臘人說：“未經(jīng)反思的生活是不值得過的。其實能力就是在自覺不自覺中慢慢增強的，只要你把握住了手邊的東西，就把握住了機會，把握住了自己。如果把這個意思擴大一下，那就是只要你心裝能力，那變氣度不凡。其實沒有那么多的沖突和對立，也沒有那么多正確與錯誤，有的只是不同的觀點，其實都是殊途同歸。人總是生活在學習之中，而學習又無處不在。實踐在己、在人、在天，而自我能夠把握的部分便只能是自己，所以多經(jīng)歷一些就是好的。不是很忙，也不是很累，一切對我來說，是那樣的平淡而又充實。我們在學