【正文】 革結(jié)束后,水稻教育事業(yè)大發(fā)展,1979年9月成立了水稻第二中學(xué),而水稻中學(xué)改名為水稻第一中學(xué)至今。文革期間改為水稻紅衛(wèi)中學(xué)。1951年改稱水稻初級中學(xué)。滄桑巨變,她以堅實的步履不斷走向成熟與成功。實習(xí)過程中,我們熟練地掌握了教學(xué)技能,不僅如此,我們還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。在2011年3月至6月的實習(xí)過程中,我對比自己的學(xué)生時代,感受著差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強,信息接收面廣。通過實習(xí),我充實了自己,學(xué)會了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了許多未曾有過的東西。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。但是我想有些問題有了課堂上地認真消化，有了平時作業(yè)做補充，才能具有更高的起點，有了更多的知識層面才能應(yīng)付各種工作上的問題，只有對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。知識的積累也是非常重要的。目前國內(nèi)的產(chǎn)品只能做到單元模塊和單元箱體的調(diào)節(jié)，不能做到真正的單點調(diào)節(jié)，因此在色彩和亮度一致性上有差別，特別是在經(jīng)過維修更換了顯示單元后，由于LED的參數(shù)可能發(fā)生了變化，顯示效果很難跟原屏保持一致，而這項工作在國外是由專用的大型設(shè)備完成的，而國內(nèi)沒有這類因產(chǎn)品特性而開發(fā)的設(shè)備，也希望社會相關(guān)行業(yè)和設(shè)備制造企業(yè)能夠給予關(guān)注。目前，LED顯示屏的主要制造廠商集中在日本、北美等地，我國LED制造廠商出口的份額在其中微不足道。國內(nèi)LED顯示屏市場保持持續(xù)增長，目前在國內(nèi)市場上，國產(chǎn)LED顯示屏的市場占有率近95%。在奧運場館全彩屏方面，為緊縮投資，全彩屏大部分采用可拆卸方式，奧運期間可作為實況轉(zhuǎn)播工具，賽事結(jié)束后可用于租賃，作為演出、國家政策發(fā)布等公共場合應(yīng)用工具，通過這種方式可盡快收回成本。隨著LED原材料市場的迅猛發(fā)展，表面貼裝器件從2001年面世，主要用在室內(nèi)全彩屏，并且以其亮度高、色彩鮮艷、溫度低的特性，可隨意調(diào)整的點間距，被不同價位需求者所接受，在短短兩年多時間內(nèi)，產(chǎn)品銷售額已超過3億元，表面貼裝全彩色LED顯示屏應(yīng)用市場進入新世紀。LED的最顯著特點是使用壽命長，光電轉(zhuǎn)換效能高。下面我先簡要的介紹下我所知道的LED產(chǎn)品，LED即英文 Light Emitting Diode（發(fā)光二極管）的縮寫。雖然才短短一個月，收獲挺多的，由書本上對LED、LCD的一知半解到現(xiàn)在對它的原理和生產(chǎn)流程都有所了解，也讓我深深體會到了DMS 測試的重要性，雖然這是一些簡單的基本操作，但是只要我們有一點誤差而導(dǎo)致樣品的不符，就會導(dǎo)致出貨給客戶造成影響，對公司也會造成影響。剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是師傅幫我糾正。對樣品的光電特性，開關(guān)特性，視角特性進行測試并把測試報告打印出來。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，所以我找了一家和我的專業(yè)有關(guān)的公司實習(xí)，安科電子是以生產(chǎn)電子顯示屏的公司，以LED和LCD為主，而我在專業(yè)學(xué)習(xí)中對LED發(fā)光管是有所接觸的。因此我們必須學(xué)好專業(yè)知識，充分了解國內(nèi)、國際貿(mào)易的相關(guān)理論、政策、規(guī)則及慣例，熟悉貿(mào)易業(yè)務(wù)流程，掌握對內(nèi)對外貿(mào)易的操作技巧，為將來的工作打好理論基礎(chǔ)。三、實習(xí)心得通過在馬鋼的兩次認識實習(xí)，雖然說實際學(xué)到的東西不多，但是至少開拓了我們的視野。一條參觀道走完了，大家似乎都沒有盡興，于是工程師又帶著我們仔細參觀了其他的流程。這一次的參觀比上次的收獲稍多一點，因為工程師在講解的時候我能聽懂一點，從而大致了解了車輪制造的工業(yè)流程：首先進行高爐煉鋼，之后為連鑄，再是將圓坯切段→加熱變成奧氏體→軋制→墩粗→金屬域分配→成型壓力機成型→最終成型→經(jīng)冷床防止形成白點→粗加工→精加工→熱處理加工→安全檢測→包裝出廠。在車輪的生產(chǎn)制造中，其質(zhì)量安全問題至關(guān)重要，因此馬鋼車輪廠采用最先進的進口坯料準備設(shè)備、加熱設(shè)備、壓軋設(shè)備、熱處理設(shè)備、機械加工設(shè)備、檢測設(shè)備和表面處理設(shè)備，以保證每一道工序生產(chǎn)的高質(zhì)化，切實履行對車輪使用者生命財產(chǎn)安全負責的義務(wù)。從講解中我了解到，車輪、輪箍是從事鐵路運輸?shù)呢涇?、旅客列車、機車的重要行走部件，隨著國民經(jīng)濟的快速提升，鐵路云社新宿向高密度、高速、重載方向發(fā)展，車輪、輪箍的質(zhì)量不僅直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟效益和聲譽，還直接關(guān)系到鐵路運輸?shù)陌踩P(guān)系到和諧社會的建設(shè)，已上升到質(zhì)量安全的政治高度。因為有了第一天的經(jīng)驗，我們早早地戴好了安全帽，女同學(xué)還提前扎起了頭發(fā)，并且準備了擦汗的紙巾。不過好在廠內(nèi)絕大多數(shù)都是采用機械自動化操作，我們可以看見很多“空中飛車”在智能電腦的控制下，規(guī)規(guī)矩矩的行使自己的職責。經(jīng)過半個多小時，我們從參觀道上走下來，這時候已經(jīng)近十一點鐘了，室外熱火朝天，有同學(xué)抱怨說室內(nèi)參觀時快被“烤”死了，工程師笑著說粗軋時最高溫度可達1200176。常用于要求承載能力大，截面穩(wěn)定性好的大型建筑（如廠房、高層建筑等），以及橋梁、船舶、起重運輸機械、設(shè)備基礎(chǔ)、支架、基礎(chǔ)樁等。其實過程看得不是很明白，畢竟第一次來工廠實習(xí)，加上本身文科專業(yè)的軋制知識有限，只能靠工程師的講解和讀參觀道兩側(cè)墻壁上的圖解稍作了解。由工程師安排，我們兩人一組，排成長長的隊伍，按秩序走進工廠內(nèi)部，近距離觀看流水線上熱軋H型鋼的生產(chǎn)過程。在馬鋼工程師的講解下，我們了解到該廠共設(shè)兩條生產(chǎn)線，每年H型鋼產(chǎn)量在180萬噸以上，最重要的是，馬鋼是我國首家成功生產(chǎn)H型鋼的企業(yè)，填補了當時國內(nèi)的空白。再有，通過到工廠參觀各種工藝流程，為進一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。通過接觸實際生產(chǎn)過程，一方面，達到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在生產(chǎn)領(lǐng)域中的地位和作用有一定的認識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。第二篇：大三認識實習(xí)安徽工業(yè)大學(xué)實習(xí)總結(jié)報告實習(xí)類型認識實習(xí)實習(xí)單位馬鋼股份H型鋼廠馬鋼車輪公司實習(xí)起止時間 2011年8月25日 至2011年8月26日 指導(dǎo)教師__________________所在院（系）__________________班級__________________姓名__________________學(xué)號__________________二〇一一年九月一日一、認識實習(xí)的目的和安排實習(xí)的目的認識實習(xí)是教學(xué)計劃的主要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實際問題的第二課堂，它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生