【正文】 提你一個(gè)子，來(lái)回提一個(gè)子的情況，就叫打劫。給幾個(gè)表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。師：小眼睛。師：小嘴巴。師：小小手。準(zhǔn)備部分布置講盤(pán)：穩(wěn)固、安全。通過(guò)一系列練習(xí)，讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)出劫形。導(dǎo)師評(píng)價(jià)。結(jié)束部分收拾講盤(pán)、棋盤(pán)、桌椅，一切東西歸原位。四、課堂練習(xí)及講解在棋盤(pán)上擺棋形，找學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行連接與切斷棋子。切斷口訣：小小斷點(diǎn)是要害，看清斷點(diǎn)手要快。三、連接與切斷的口訣連接口訣：小棋子，手拉手，團(tuán)結(jié)緊，力量足。擺幾個(gè)棋形，引出連接概念：將有可能被對(duì)方分開(kāi)的棋子連成一個(gè)整體，稱為“連接”。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問(wèn)，溫故而知新。生：看老師。生：不說(shuō)話。生：放腿上。準(zhǔn)備部分布置講盤(pán)：穩(wěn)固、安全安排桌椅：學(xué)生面對(duì)教師，保持一定距離道具準(zhǔn)備：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小貼紙若干 正課部分一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。導(dǎo)師評(píng)價(jià)。只要我們多動(dòng)腦筋，就能在下棋時(shí)贏棋！收拾講盤(pán)、棋盤(pán)、桌椅，一切東西歸原位。五、課堂練習(xí)出示老虎口的棋形，引導(dǎo)學(xué)生分析與判斷這些老虎口做得對(duì)不對(duì)。四、分辨虎口的兒歌老虎口真厲害，仔細(xì)觀察找出來(lái)，兩片嘴唇長(zhǎng)得大，中間牙齒最危險(xiǎn)。在邊上、角上及中腹擺出虎口形狀，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)老虎口的特點(diǎn)、形狀、方向等。二、導(dǎo)入新課出示老虎和小白兔的圖片，邊講述故事邊引導(dǎo)小朋友一齊辨認(rèn)老虎設(shè)下的陷阱，隨即引出新課。給幾個(gè)表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。師：小眼睛。師：小嘴巴。師：小小手。能找出在棋盤(pán)中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。讓學(xué)生懂得下棋要做個(gè)細(xì)心觀察，認(rèn)真思考的小棋手。導(dǎo)師評(píng)價(jià)。結(jié)束部分收拾講盤(pán)、棋盤(pán)、桌椅，一切東西歸原位。三、練習(xí)方法教師在棋盤(pán)上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學(xué)生說(shuō)名稱，看誰(shuí)說(shuō)得快。三。三飛：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“日”字形的對(duì)角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對(duì)角上走一子，稱為大飛。下面對(duì)一些常見(jiàn)的圖形進(jìn)行介紹： 跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問(wèn)，溫故而知新。生：看老師。生：不說(shuō)話。生：放腿上。三、小目）教學(xué)目標(biāo)掌握各種棋子的著法名稱教學(xué)重點(diǎn)熟記并區(qū)分棋盤(pán)名稱準(zhǔn)備部分布置講盤(pán)：穩(wěn)固、安全安排桌椅：學(xué)生面對(duì)教師，保持一定距離道具準(zhǔn)備：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小貼紙若干 正課部分一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。導(dǎo)師評(píng)價(jià)。結(jié)束部分收拾講盤(pán)、棋盤(pán)、桌椅，一切東西歸原位。沒(méi)有氣的學(xué)生就要離開(kāi)。在畫(huà)有棋盤(pán)的大紙上，扮演小白兔的學(xué)生聽(tīng)到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當(dāng)鈴鼓聲停時(shí)，小白兔必須站在棋盤(pán)的交叉點(diǎn)上。三、課堂練習(xí)找學(xué)生上臺(tái)在棋盤(pán)上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進(jìn)行吃子游戲?？偨Y(jié)“吃子”定義：把對(duì)方棋子的氣全部圍住。故事：方形的棋盤(pán)就像一個(gè)動(dòng)物園，最外一圈粗線是動(dòng)物園的墻，里邊的線是路，動(dòng)物園里有一個(gè)小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來(lái)了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。在對(duì)棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學(xué)習(xí)如何“吃子”了。給幾個(gè)表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。師：小眼睛。師：小嘴巴。師：小小手。教學(xué)重點(diǎn)掌握如何進(jìn)行打吃與吃子。導(dǎo)師評(píng)價(jià)。結(jié)束部分收拾講盤(pán)、棋盤(pán)、桌椅，一切東西歸原位。五、教學(xué)比賽在棋盤(pán)上擺出漢字“工”字，看誰(shuí)數(shù)氣數(shù)得有快又準(zhǔn)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。三、學(xué)習(xí)數(shù)氣在棋盤(pán)的中腹、邊、角上擺出棋子與棋形進(jìn)行數(shù)氣，引導(dǎo)學(xué)生如何數(shù)氣，并快速數(shù)氣。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容提問(wèn)，溫故而知新。生：看老師。生：不說(shuō)話。生：放腿上。安排桌椅：學(xué)生面對(duì)教師，保持一定距離道具準(zhǔn)備：警察與小偷的頭像、獎(jiǎng)勵(lì)用的貼紙若干正課部分一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)理解氣的概念，并熟練進(jìn)行正確、快速的數(shù)氣。導(dǎo)師評(píng)價(jià)。六、總結(jié) 收拾講盤(pán)、棋盤(pán)、桌椅，一切東西歸原位。及時(shí)鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)操作擺棋，把棋子放到正確的位置。（三）掌握下子位置引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交叉點(diǎn)：橫線和豎線交叉的地方有很多小點(diǎn)點(diǎn)，我們把它叫做交叉點(diǎn)。認(rèn)識(shí)天元。準(zhǔn)備部分布置講盤(pán)：穩(wěn)固、安全安排桌椅：學(xué)生面對(duì)教師，保持一定距離道具準(zhǔn)備：大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫(huà)像、裝飾棋盤(pán)的圖片若干、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小貼紙若干正課部分一、自我介紹二、出示丹朱畫(huà)像，講述丹朱的故事三、導(dǎo)入新課（一）認(rèn)識(shí)棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)棋子。教學(xué)重點(diǎn)掌握正確的下子位置。常見(jiàn)的幾種枷：飛枷、二路枷、松枷、滾打包收（見(jiàn)上圖）鞏固練習(xí)：黑先第五篇：圍棋啟蒙班教案圍棋啟蒙班教案第一課棋盤(pán)與棋子 教學(xué)內(nèi)容棋盤(pán)與棋子的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)棋盤(pán)形狀、顏色及各線的名稱。教學(xué)難點(diǎn)：如何枷的判斷。教學(xué)要求：基本掌握吃子——枷的方法，并運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)。形成小門(mén)的叫“小門(mén)悶打”形成小飛的叫“小飛悶打”。鞏固練習(xí)：黑先思考題：黑先，應(yīng)如何救出黑子？練習(xí)題：黑先 第六課吃子手法——悶打練一練：黑先請(qǐng)救出被包圍的黑子。如常見(jiàn)假判斷A圖B圖中被包圍的黑棋的死活。練習(xí)：黑先活例題二：判斷例圖中白棋的死活，為什么？真假眼：圍成眼的一方由一個(gè)整體組成叫真眼反之為假眼，眼圖。練一練：黑先準(zhǔn)備知識(shí)：由一方圍住的交叉點(diǎn)叫眼（準(zhǔn)備圖）。教學(xué)重點(diǎn)：判斷死活。鞏固練習(xí)：黑先活第四篇：圍棋啟蒙班教案之二免費(fèi)下載第四課眼與活棋教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)入門(mén)學(xué)習(xí)掌握基本圍棋對(duì)局知識(shí)，為實(shí)戰(zhàn)對(duì)局創(chuàng)造條件。思考題：判斷白棋的死活結(jié)果（曲三）實(shí)戰(zhàn)題：準(zhǔn)備題2：如何縮小白棋的眼位？綜合運(yùn)用：黑先殺白鞏固練習(xí)：黑先殺白第十一課 死活基礎(chǔ)——直四、曲四、方四、聚四及運(yùn)用 思考題：黑先殺白練一練：黑先活基本圖一：黑先，能否殺白？結(jié)論：直四是活棋思考題1：研究曲四的死活情況 鞏固練習(xí)：黑先活（圖1圖2）例題二：請(qǐng)判斷以下兩題的死活情況。撲與接不歸的鞏固練習(xí)。征子三要素：打吃方向、氣、接應(yīng)子打吃方向練習(xí)：黑先，應(yīng)如何進(jìn)行打吃？（不斷改變打吃的方向）氣：黑先，是否是征子(練習(xí)3)？接應(yīng)子：白先，能否逃出白子？（練習(xí)4）小結(jié)：可以通過(guò)六線法則判斷接應(yīng)子是否成立。（四）能力拓展：以觀察力訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、傾聽(tīng)力訓(xùn)練、推算力訓(xùn)練等教學(xué)手段