川教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 07:41本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)《天津條約》繼續(xù)有效；割九龍司地方一區(qū)給英國(guó)；開(kāi)天津位商埠；賠償英、法的白銀各增至白銀 800 萬(wàn)兩等。 師：當(dāng)我們還沉浸在火燒圓明園的悲痛中時(shí)，腐敗無(wú)能的清政府慌忙派人求和， 1860年，接著他們強(qiáng)迫清政府簽訂了《北京條約》，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。 教師對(duì)學(xué)生的講述給與表?yè)P(yáng)。 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。搬不動(dòng)、搶 不 走 的 東成整體印象。闖入園內(nèi)的侵略者爭(zhēng)先恐后地?fù)尳俸推茐摹? 生： 1860年 10月，英法聯(lián)軍進(jìn)攻北京，咸豐帝逃到避暑山莊。 片 ，深深地被美景吸引。 師：我們一起觀看圓明園的視頻，讓我們共同目睹侵略者的暴行 課件播放視頻：《火燒圓明園》，見(jiàn)第 17 張 PPT。 1793 年（乾隆五十八年）英使馬戈?duì)柲?，曾至此處游賞。 學(xué)生對(duì)圓明園的全景形成整體印象。 學(xué) 生 觀 看 圖 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，搜集歷史資 料的能力。 觀看圖片。 生： 1860年 10月。園內(nèi)珍藏著大量的古代書(shū)籍、文物、藝術(shù)珍寶，均為無(wú)價(jià)之寶。 教師補(bǔ)充：圓 明園占地 5200 畝，周長(zhǎng)近 10千米，有 140 多組宮殿樓閣，建筑面積達(dá) 16 萬(wàn)平方米。 師：我們一起欣賞一下被焚燒前圓明園的美景。河北承德避暑山莊：始建于 1703 年，歷經(jīng)清康熙、雍正、乾隆三朝，耗時(shí) 89 年建成。 1860 年 10 月，英法聯(lián)軍進(jìn)攻北京時(shí)，他 逃往承德避暑山莊。 教師補(bǔ)充：咸豐 帝：愛(ài)新覺(jué)羅 師：英法聯(lián)軍火燒圓明園的時(shí)間是什么？ ： 師：他們是火燒圓明園的經(jīng)過(guò)是這樣的呢？ ： 教師明確：英法兩國(guó)借口換約受阻，再次出兵。 培養(yǎng)學(xué)生合作能力，分析問(wèn)題和解 決 問(wèn) 題 的 能力。 齊讀第二篇章名稱。 學(xué)生結(jié)合兩次戰(zhàn) 爭(zhēng) 的 形 勢(shì)圖，找出特點(diǎn)。 過(guò)渡： 英法聯(lián)軍為什么要火燒圓明 園呢？ 讓我們進(jìn)入第二篇章。 教師組織學(xué)生分組討論： 為什么說(shuō)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大？ 教師明確： 繼續(xù)：戰(zhàn)爭(zhēng)目 的都是為了打 開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)；戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)都是侵略性的、非正義的殖民掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)；戰(zhàn)爭(zhēng)影響：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)半殖民地化程度進(jìn)一步加深。 課件展示兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)圖，見(jiàn)第 9 張 PPT。 1858 年的《天津條約 》規(guī)定：外國(guó) 公使可以進(jìn)駐北京； 增開(kāi)漢口、九江、南京等 10 處為通商口岸； 外國(guó)軍艦和商船可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行； 外國(guó)人可以到內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教； 清政府賠償英法兩國(guó)軍費(fèi)各 200萬(wàn)兩白銀，賠償英商損失 200萬(wàn)兩白銀。 展示圖片資料，創(chuàng)設(shè)歷
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