創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)-文庫吧資料
2024-11-09 17:05本頁面
【正文】 學相結(jié)合；堅持課堂教育與校園文化活動相結(jié)合；堅持學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合），由淺入深，循序漸進，扎實有效地開展民族團結(jié) 1教育活動，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力?，F(xiàn)有教職工121人，（其中回族教師11人，土族教師2人），是一支學歷層次高、有敬業(yè)奉獻精神的教師隊伍。針對學生，有效地利用民族團結(jié)主題征文、知識競賽、報告會、演講會、座談會、圖片展覽、板報、文藝演出、少先隊專題輔導等形式以及利用互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育、電化教育等傳播手段進行“創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)”的學習，為維護民族團結(jié)，維護青海穩(wěn)定以及實現(xiàn)青海穩(wěn)步跨越式發(fā)展貢獻自己一份綿薄之力。作為學校的一名普通的德育工作者，在以后開展的民族團結(jié)教育活動時應當注重講求實效、貼近實際、貼近生活、貼近學生，采取集中教育與經(jīng)常教育、重點教育與普及教育、理論教育與實踐教育、學習先進典型與弘揚先進精神相結(jié)合的方式進行，增強教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力。用馬克思主義武裝自己的頭腦，加強自身黨性修養(yǎng)的學習和塑造教師良好形象，增強國家法律、法規(guī)的學習，不讓自己成為法盲，不讓自己成為被別人利用破壞民族團結(jié)的有力武器，以此增強自己的國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識。作為一名教師，在未來的工作中，我會堅持做到：不利于民族團結(jié)的話不說，不利于民族團結(jié)的事不做。民族團結(jié)是各民族人民的生命線。進一步明確了：民族分裂主義分子常用的分裂手段是利用宗教，進行思想滲透，鼓動愚昧、無知的老百姓進行恐怖暴力活動，以此來破壞民族團結(jié)的大好氛圍，傷害民族之間的感情，以此來離間民族友情，制造民族矛盾，以此達到分裂的險惡目的。當我們遇到暴力事件時，不要害怕，保持鎮(zhèn)定，在保護自己的同時，學會靈機應變，盡快報警。通過學校開展“創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)”，使我對民族宗教工作的重要性、長期性和特殊復雜性有了新的認識，堅定了要不斷增強做好民族宗教工作的責任感、使命感和緊迫感，牢固樹立“民族宗教無小事”、“宗教問題歷來是穩(wěn)定工作的‘晴雨表’”的思想意識，通過學校開展“創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)”活動，使我全面掌握黨的民族宗教政策，正確把握民族風俗習慣與宗教的聯(lián)系和區(qū)別，增強了政治鑒別力和敏銳性，在大是大非問題面前要立場堅定，旗幟鮮明，要堅決與民族分裂主義和祖國統(tǒng)一，確保學校和諧穩(wěn)定，通過學校開展“創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)”活動，使我高度統(tǒng)一思想，提高認識，著力解決對民族宗教事務“不愿管、不會管、不敢管”的問題。馬場垣中心學校黨總支部金星學校創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)實施方案金星學校 第三篇：創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)學習“創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)”心得體會馬祥沖通過一個階段的學習，使我深深地感受到學習“創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)”相關文件及材料的重要性，現(xiàn)就對學習的心得體會如下：青海有著悠久而燦爛的文化，這里是多種宗教的聚集地。（三）突出重點，講求實效。組織教職員工參與上級組織的各種活動，適時舉辦專題活動，學習宣傳創(chuàng)建活動中的先進典型。（二）搞好宣傳，營造氛圍。四、保障措施（一）加強領導，精心組織。，及時總結(jié)推廣好的經(jīng)驗和做法，在全校開展評選民族團結(jié)進步模范科室和模范個人，形成人人講團結(jié)、個個求進步的良好風氣。根據(jù)學校實際，對各項教育惠民政策落實情況進行檢查，將民族團結(jié)進步工作與結(jié)對幫扶工作、教育行風建設和民主評議行風工作相結(jié)合，認真查找和解決存在的問題，把民族團結(jié)進步工作的落腳點放在為師生辦實事上。9月下旬，組織開展教師乒乓球和拔河比賽，廣泛調(diào)動每個人的積極性，形成濃厚的民族團結(jié)氛圍，使之凝聚成推動教育事業(yè)跨越式發(fā)展的強大合力。一是對我校貧困教師開展扶貧幫困活動；二是開展慰問家庭困難的各族學生活動，把黨的恩情、社會主義大家庭的溫暖和學校的關愛，送到困難教師和學生當中。舉辦“唱紅歌”歌詠比賽，使“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的思想深植人心，從而達到陶冶情操、增強團結(jié)、凝聚力量、鼓舞士氣的教育目的?！盁釔蹅ゴ笞鎳?、建設美好家園”主題教育，突出民族團結(jié)教育內(nèi)容，積極開展“知黨史、報黨恩、講團結(jié)、愛祖國”及中國共產(chǎn)黨“三史”為主要內(nèi)容的知識競賽活動，使廣大干部群眾深入了解黨的歷史、了解青海歷史，增進各族群眾對黨的感情、對祖國的感情，增進各民族大團結(jié)。通過開展教育，使各族教師和黨員牢固樹立國防意識和憂患意識，樹立反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一的思想。組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的民族團結(jié)進步創(chuàng)建系列專題活動?！盁釔蹅ゴ笞鎳?、建設美好家園”主題教育，結(jié)合校園文化，廣泛開展各種形式的民族團結(jié)教育活動，選樹一批民族團結(jié)先進典型，宣傳典型事跡，營造良好氛圍。三、實施步驟（一）第一階段：宣傳動員階段。一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針和民族宗教政策，牢牢把握“維護祖國統(tǒng)一 維護民族團結(jié) 維護社會穩(wěn)定 ”主題，圍繞跨越式發(fā)展和長治久安兩大歷史任務，把民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作與教育教學工作有機結(jié)合，以現(xiàn)代文化為引領，積極組織全校師生深入開展民族團結(jié)進步先進區(qū)創(chuàng)建活動，使廣大師生牢固樹立“三個離不開”思想，為民和縣推進跨越式發(fā)展、長治久安做出應有貢獻。要解決這一矛盾，必須加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，大力推進民族地區(qū)改革開放步伐，大力推進民族地區(qū)走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展之路，為構建和諧民族關系提供堅實的物質(zhì)基礎和社會保障。列寧曾經(jīng)指出，實現(xiàn)各民族真正平等的正確途徑，是在一個多民族國家里，無產(chǎn)階級政黨要最大限度地滿足各民族特別是少數(shù)民族的利益，以消除民族間不平等和沖突的根源。(三)始終加
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