新人教a版必修1高中數(shù)學131單調(diào)性與最大小值課件2-文庫吧資料

【摘要】「自我感悟」函數(shù)最值與函數(shù)的單調(diào)性研究方法的聯(lián)系與區(qū)別「自我檢測」檢測1：。的最小值是函數(shù)_________xxy21????「自我檢測」檢測1：。的最小值是函數(shù)_________xxy21????。的最小值是函數(shù)_________xxy12???檢測2

2024-11-25 05:40

20xx秋新人教a版高中數(shù)學必修一131單調(diào)性與最大小值word導學案-文庫吧資料

【摘要】單調(diào)性與最大（?。┲蛋嗉?__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。【學習目標】1．理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義.2．能根據(jù)圖象的升降特征

2024-12-06 12:05

湖南省長郡高中數(shù)學131單調(diào)性與最大小值課件1新人教a版必修1-文庫吧資料

【摘要】「自我感悟」1.分析下圖中函數(shù)圖象的變化規(guī)律，并將相同規(guī)律的圖象部分繪制出來-12y0(1)xx=-2y(2)x00y(3)x0y(4)x0y(5)x-110y(6)x1-222.初中教材如何描述上述的

2025-03-16 14:39

20xx秋新人教a版高中數(shù)學必修一131單調(diào)性與最大小值word課后練習-文庫吧資料

【摘要】單調(diào)性與最大（?。┲蛋嗉?__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1．若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)，在區(qū)間上也是增函數(shù)，則函數(shù)在區(qū)間上2．下列函數(shù)在(0，1)上是增函數(shù)的是A.B.C.D.3．函數(shù),在上是

2024-12-06 15:50

20xx高中數(shù)學人教a版必修一131單調(diào)性與最大小值word導學案-文庫吧資料

【摘要】單調(diào)性與最大（?。┲蛋嗉?__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手?！緦W習目標】1．理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義.2．能根據(jù)圖象的升降特征

2024-12-06 01:16

20xx高中數(shù)學人教a版必修一131單調(diào)性與最大小值word課后練習-文庫吧資料

【摘要】單調(diào)性與最大（?。┲蛋嗉?__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1．若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)，在區(qū)間上也是增函數(shù)，則函數(shù)在區(qū)間上2．下列函數(shù)在(0，1)上是增函數(shù)的是A.B.C.D.3．函數(shù),在上是

2024-12-06 00:24

20xx-20xx學年人教版高中數(shù)學必修一131單調(diào)性與最大小值練習題-文庫吧資料

【摘要】單調(diào)性與最大（小）值班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1．若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)，在區(qū)間上也是增函數(shù)，則函數(shù)在區(qū)間上2．下列函數(shù)在(0，1)上是增函數(shù)的是A.B.C.D.3．函數(shù),在

2024-12-06 21:41

人教a版必修1單調(diào)性與最大小值三-文庫吧資料

【摘要】Friday,December25,2020【教學重點】【教學目標】【教學難點】?理解增函數(shù)、減函數(shù)的概念?掌握判斷某些函數(shù)增減性的方法?步滲透數(shù)形結合的數(shù)學方法?函數(shù)單調(diào)性概念的理解及應用?函數(shù)單調(diào)性的判定及證明?教法:自學輔導法、討論法、

2024-11-26 01:23

20xx高中數(shù)學人教a版必修一131單調(diào)性與最大值word練習題無答案2-文庫吧資料

【摘要】單調(diào)性與最大值（2）一、選擇題：y=2x-1在區(qū)間[3,6]上的最大值與最小值分別是()9,最小值是336,最小值是911,最小值是516,最小值是6y=-3x+1在區(qū)間[2,5]上的最大值與最小值分別是()5,最小值是27,最小值是3

2024-12-06 00:24

高中數(shù)學：131函數(shù)的單調(diào)性1教案新人教a版必修1河北地區(qū)專用-文庫吧資料

【摘要】課題§（1）三維教學目標知識與能力1.建立增（減）函數(shù)的概念,通過觀察一些函數(shù)圖象的特征，形成增（減）函數(shù)的直觀認識.再通過具體函數(shù)值的大小比較，認識函數(shù)值隨自變量的增大（減?。┑囊?guī)律，由此得出增（減）函數(shù)單調(diào)性的定義.(ABC)，以圖識數(shù)的過程，在這個過程中，讓學生通過自主探究活動，體驗數(shù)學概念的形成過程的真諦。(AB)過

2025-06-13 23:21

湖南省長郡高中數(shù)學132單調(diào)性與最大小值課件2新人教a版必修1-文庫吧資料

【摘要】「自我感悟」函數(shù)最值與函數(shù)的單調(diào)性研究方法的聯(lián)系與區(qū)別「自我檢測」檢測1：。的最小值是函數(shù)_________xxy21????「自我檢測」檢測1：。的最小值是函數(shù)_________xxy21????。的最小值是函數(shù)_________xxy12???檢測2

2025-03-16 14:39

20xx-20xx學年人教版高中數(shù)學必修一131單調(diào)性與最大小值教學素材-文庫吧資料

【摘要】單調(diào)性與最大（?。┲担?）函數(shù)的單調(diào)性①定義及判定方法函數(shù)的性質(zhì)定義圖象判定方法函數(shù)的單調(diào)性如果對于屬于定義域I內(nèi)某個區(qū)間上的任意兩個自變量的值x1、x2,當x．1．．x．2．時，都有f(x．．．1．)f(x．．．．．2．)．，那么

2024-12-06 21:41

20xx-20xx學年人教版高中數(shù)學必修一131單調(diào)性與最大小值word教案-文庫吧資料

【摘要】單調(diào)性與最大（?。┲到虒W目標：、減函數(shù)的概念；；；、辯證思維的能力；、認真分析、嚴謹論證的良好思維習慣。教學重點：函數(shù)單調(diào)性的概念教學難點：函數(shù)單調(diào)性的判斷和證明教學方法：講授法教學過程：（I）復習回顧？？怎樣表示？？各有什么優(yōu)點？.前面我們學習了函

2024-12-06 21:41

20xx-20xx學年人教版高中數(shù)學必修一131單調(diào)性與最大小值word導學案-文庫吧資料

【摘要】單調(diào)性與最大（小）值班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手?！緦W習目標】1．理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義.2．能根據(jù)圖象的升

2024-11-27 07:43

人教a版必修1131單調(diào)性與最大小值二-文庫吧資料

【摘要】Thursday,December24,2020【2】畫出函數(shù)y=|x2-2x－3|的圖象.解:當x2-2x-3≥0,即x≤－1或x≥3時,y=x2-2x－3=(x-1)2－4.當x2-2x－3＜0,即－1＜x＜

2024-11-25 20:11

新人教a版必修1高中數(shù)學131單調(diào)性與最大小值習題(專業(yè)版)

新人教a版必修1高中數(shù)學131單調(diào)性與最大小值習題(留存版)

新人教a版必修1高中數(shù)學131單調(diào)性與最大小值習題-文庫吧

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