【正文】 幫助。按形式分，可分為格律詩、自由詩。我知道了詩歌如何分類。通過這次活動了解了以前不知道的許多詩歌知識?；顒又校覀冊诶蠋煹膸ьI下分配了任務，還讓我們分組進行為了更加節(jié)約時間在活動中，同學們分頭搜集詩詞資料，我負責收集宋詞的資料。唯有詩歌——這個奇妙的世界沒有遭到和嚴重的迫害，才可以讓我們在這奇妙的世界里遨游。在這一次綜合性學習中，我學到了很多故事，也學到了很多詩歌故事，我相信，我這一單元一定學得非常好?。≥p叩詩歌的大門活動總結12在中國幾億年的歷史上，有過多少的風風雨雨，從清朝的鴉片戰(zhàn)爭，到xxx一直到日本侵略中國。讀詩歌的方法：理解詞語的意思、聯系生活實際、想象畫面、各種是個做對比。充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以活躍起來，我們的想象力到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表帶自己的渴望與情感。在這次綜合性的學習當中，我們舉行了許多活動，如：舉行詩歌知識競賽、每六個人分為一小組制作一個小詩集。在詩歌故事里，我學到了很多知識。在《詩海拾貝》這一部分主要寫詩經、唐詩、宋詞、元曲、現代詩和外國詩。在是個的海洋里，有無數珍寶。讓我們一起去輕叩詩歌的大門，讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！生活中處處有詩歌。讓人讀起來非常舒服、生動。范成大的《四時田園雜興（一）》寫出了宋代家夏天農忙的情景......我還當了一回小詩人，創(chuàng)作了幾首小詩，每一首小詩中都感受到天真活潑的感受。杜甫的《春夜喜雨》表達了他對春雨來得及時的喜悅心情。打開這本“百寶書”，可以聞到一陣又一陣古時詩人作詩的詩味。我就拿起了一本《古詩70首》來看。我們分好了小組，計劃好每個人都干些什么，要怎樣做之后，便開始匆匆忙忙地去準備。在這次綜合性學習中，我收獲了許多，也知道了許多。我還得繼續(xù)在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無窮的魅力。讀詩有些好辦法，例如，在讀李白的《古朗月行》時可以用邊想象畫面邊感受意境的方法去體會“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端”的美妙描寫，可以用已學過的中國地形西高東低的知識來理解“恰似一江春水向東流”這樣的句子，還可以用對比的手法來讀高適的《別董大》和王維的《送元二使安西》，體會詩人與友人分別時的情感等等，運用這些方法，可以幫助我們走近詩人，理解他們的思想感情，這樣，讀了李清照《如夢令》，就能體會到詩人對自己“紅顏易老”的哀嘆含蓄；讀了南唐后主李煜的《虞美人》，就能知道什么叫亡國之痛了，也能想到蘇軾《赤壁懷古》的一腔豪情。春秋戰(zhàn)國時最著名的有愛國詩人屈原；在魏晉南北朝時，曹操父子三人為詩歌的發(fā)展做出了貢獻；在唐朝這個詩的王朝，像詩仙李白這樣的人不勝枚舉，涌現出了詩圣杜甫、詩佛王維，詩鬼李賀……；在宋朝，豪放詞人蘇軾、辛棄疾、陸游，具有婉約詞風的柳永、李清照，他們共同造就了輝煌的宋詞；另外還有“元曲四大家”——關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠，他們使元曲達到了高峰；現代詩人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影響深遠。我知道了詩歌如何分類?？吹嚼钋逭盏摹度鐗袅睢窌r，我又沉浸在“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的美好意境中……通過交流，我還閱讀了不少唐詩、元曲、以及現代詩等詩歌資料，了解了以前不知道的許多詩歌知識。零落成泥碾作塵，只有香如故”所吸引。我一打開“google”輸入“宋詞”，馬上進入了詞的世界，屏幕上出現了很多著名的名字：蘇軾、陸游、辛棄疾、李煜、李清照……我輕快地點擊著，盡情地欣賞著這些詞人的流光溢彩的作品。在活動中，我們了解了詩歌的起源，學習如何欣賞詩歌，學習在生活中運用詩歌，自己還嘗試寫了詩，從而體會到中外詩歌文化的博大精深。與敵人奮力拼殺，那驚天地、泣鬼神的情節(jié)仿佛就在眼前。”短短幾句，讓人感到琴聲初起，仿佛小兒女在耳邊竊竊私語。比如：讀韓愈的《聽穎師彈琴》“昵昵兒女語，恩怨相爾汝。我們還學會了欣賞詩歌，知道了欣賞詩歌前，要先把詩多讀幾遍，可以聯系生活實際讀，可以用不同詩人寫的詩對比著讀，還可以邊讀邊在腦海里描繪畫面，走進詩中讀。我們小組的同學搜集了許多的古詩和現代詩，可這么多的詩，涉及面這么廣，怎么整理呢？當我們學會了給詩歌分類后，這些整理的事情就變得容易得多了，真是小菜一碟。在詩歌知識的海洋里，我流連忘返，增長了許多知識。哇！關于詩歌的知識可真不少呀，據google搜索統(tǒng)計現共有2850萬個詞條是關于詩歌的。我們計劃在一周的時間內，搜集關于詩的知識，學會給詩歌分類，能夠正確地賞析詩歌，我們還希望能自己學寫一首小詩呢！為了完成計劃，我們確定了組長，并給每位同學合理地分了工?；顒又校覀儗W會給詩歌分類，欣賞詩歌，還學寫了兒童詩呢！。這次活動雖然結束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消逝，我們要多讀詩，品味其中美好的樂趣，將詩歌陪伴我們一生。詩歌還有一大妙處，可以讓人放松心情。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多么華麗的詞語，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨特的感受。第三、四句寫出千百年來人們的共同心愿，希望有“龍城飛將”的出現，平息胡亂，安定邊防。在資料的幫助下，我體會到這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷。通過這次活動我們還收獲了許多了知識，我們了解了詩歌的起源，學習了如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，在這當中，讓我受益匪淺的是欣賞詩歌的方法。首先，我們自發(fā)地分了組，制定活動計劃，確定了每個人應該干的活，如：我們這組就由馬昕宇等人收集現代詩，柯霽虹等人收集古詩，等一切都準備就緒后，就開始行動了，大家將收集來的資料按內容進行了歸類整理，在網上將有關詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文，這些對我們理解和欣賞詩歌起了很重要的作用。詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆閃亮的明珠，散發(fā)出璀璨的光輝。雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌大門，在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數珍寶。在學習了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當“小詩人”的感覺。當然，我們也學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。在交流中，我們感受到了古詩與現代詩的不同之處：古詩的語言比較凝煉、內涵豐富；現代詩的寫法則比較自由，更適合抒發(fā)詩人的情感；我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現手法總之，我們學到了許多以前不知道的知識。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內涵，真是受益匪淺?；顒与m然已經結束，但各種活動依然在我記憶深處。在詩歌朗誦會中，我的詩歌得到大家的一致好評，此時此刻，我深深地感受到了詩歌的偉大，詩歌的藝術魅力，我為自己身在一個擁有悠久詩歌歷史的過度感到無比的驕傲和自豪！活動中，我們也學習到了許多知識，古詩對仗工整、韻律嚴格：現代詩語言自由，形式灑脫：兒童詩充滿童趣，富有想象。詩海拾貝、與詩同行，我們組織小組收集、分類詩歌，學習、創(chuàng)作詩歌，等一系列的活動，讓我們進入了詩歌的店堂，感受詩歌的無限魅力。中國是一個詩的大國，兩千多年前中國就有了詩歌總集《詩經》。這是一個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生“輕叩詩歌的大門”活動落下了帷幕。我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：理解詞語的意思聯系生活實際想象畫面各種詩歌做對比。所以說：我們務必要認真讀詩歌，有感情的朗讀詩歌，多收集詩歌，還可以增長我們的見識。為了很好地進行本次綜合性學習：輕叩詩歌的大門，老師特地帶領我們去圖書閱覽室借閱了有關詩歌的書回來，讓我們用心品讀。在這次綜合性學習中，我知道了詩歌的特點：現代詩一般以句子，詞組為詩行，縱向排列、現代詩篇無定句，句無定字，形成長短不一，參差錯落的詩行、現代詩的段落可以整首詩為一段（節(jié)），也可以一首詩分為若干段（節(jié)）、要懂得現代詩的押韻，押韻讓句子更優(yōu)美，但不一定要句句都押、現代詩要精煉，不要拖泥帶水，要用最簡潔的文字容納最豐富的內容、我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！如果把詩歌比作海洋，我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。詩歌是一個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。在學習了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當“小詩人”的感覺。通過這一次綜合性學習，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內涵，真是受益匪淺。如果我能永遠躺在花園的仙境里，我會一直留在那兒。詩就像個花園，讓我們欣賞每一處地方，欣賞每一朵鮮花?？烧娌恢涝娛ァ⒃娤伞窃趺磿羞@么多感情呢？真不明白，他們怎么讓人一看，就能進入到詩人想描寫的情景里？在這次綜合性學習之中，我最喜愛搜集詩人的詩來品嘗，因為我感覺詩中有很多趣事使我一步步尋找、探索詩人所看到的、所聞到的、所懷念的、一起跟詩人去體會。他吟出一句“落葉滿長安。在我嘗試寫了一首又一首詩的時候，才知詩要真情實感才能寫出來的，如果只是隨意的寫，寫出來的將會是一首平凡的詩。所以作文和詩相比，詩更勝一籌。不同于作文，作文是詳細而通過文字來表示一個主題意義的記敘方法。現代詩：現代詩主要流派為新月派、九葉派、朦朧派。我們所知詩有很多種類別?！倍拍恋摹督洗骸穼懙纳鷦佑懈星?，讓人感覺當時的情景就在眼前。天真的兒歌、樸素的民歌、常在我們耳邊回響，讓我們今后的活動開展得更好。讓孩子們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴著孩子們成長，是一件多么開心的事情啊!本單元我們欣賞了詩歌的文化瑰寶，本次綜合性學習活動在同學們共同的努力之下，開展得比較成功，在這次活動中，我們走出了語文課堂，把語文學習的過程延伸到了課外，在這樣一些有意義的活動中，大家都有了很大的收獲，今天，我們就把自己點滴的收獲總結展示給大家。另外，我還布置了一項有意義的作業(yè)，讓孩子們根據本單元所學內容，自制一本書，自行設計，大膽創(chuàng)新，圖文并茂，發(fā)揮想象。在學習了寫詩歌的方法之后，我還要求孩子們試著寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當“小詩人”的感覺，讓孩子們體會成功的喜悅。我引導孩子們學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。這學期,我在教學中開展了“輕叩詩歌大門――與詩同行”的綜合性學習活動。詩歌起源于古代人們的勞動號子和民歌，原是詩與歌的總稱。最早的詩歌總集《詩經》已經有兩千多年詩歌的歷史了。啊!詩歌，你是多么美妙，我為你感到深深的驕傲、自豪!輕叩詩歌的大門活動總結8我們開展了“輕叩詩歌大門與詩同行”,我們廣泛地閱讀了詩歌,不僅拓展了知識面,而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深,體會詩中所蘊含的美麗與感情,了解詩歌的內涵,真是受益匪淺.我們也學會了許多閱讀詩歌、：我們在讀詩的時候,知道了去聯系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等,這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗,這些經驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌,也可以讓我們走進詩的意境中去,感受詩人當時的情感.在學習了寫詩歌的方法之后,我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩,感受了一回當“小詩人”,但字里行間都洋溢著童趣,令我們自己贊嘆不已.雖然這次活動時間很短暫,但輕叩詩歌大門,在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們成長!非常感謝大家閱讀輕叩詩歌的大門活動總結，更多精彩內容等著大家，歡迎持續(xù)關注，一起成長！輕叩詩歌的大門活動總結9我國是一個文明古國，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。本次活動在我們的戀戀不舍中結束了。我們還將自己的詩歌寫在制作好的小卡片上，一張張精致的卡片代表著我們的天真與夢想，五顏六色的小卡片上的兒童詩，首首都那么精彩，我們靜坐著，聽著他人深情的朗誦，一起遨游在詩海里，感受著一首一首的小詩帶給我們的啟示。當然其他的同學寫得也不錯，李辛夷的小詩《星星》寫得十分童趣，活潑的語言使我們感受到小星星的調皮與可愛。哈哈，現在我終于明白為什么短小的古詩尋么難讀懂了，現在，我還真佩服大詩人們能寫出這樣簡練精彩的詩句!為了豐富同學們的課外知識，老師讓我們在課外找來了許多詩，并在班級里誦讀，這也使我們真真切切地走入詩歌的殿堂，感受到了詩歌的奇妙境界。我國是一個詩歌的國度，從著名的唐詩、宋詞、元曲到法灑脫的現代詩，這些好詩都讓我們禁不住拍手叫絕。臨時的人數增多對活動所需的速寫紙、春聯紙、飲用水及快餐等的需求也增大很多，這給活動帶來了很大的困難。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。同時也看到了不足之處，我們會不斷的從中學習，不斷的積累經驗，為下次活動的成功舉辦做好充分的準備。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀……，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，這些經驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。事后，同學們普遍反映良好。這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢游的同時，也大開了眼界。首先，我們小組制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現代詩，并將搜集來的資料聚集在一起，在老師的帶領下，進行閱讀與交流。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓我們的生活充滿詩意，讓詩意陪伴我們的成長吧!輕叩詩歌的大門活動總結6這學期，我們開展了“輕叩詩歌大門――與詩同行”的活動。如果在同學朗誦的時候播放音樂就更好了。在寫詩里，我們可以放飛我們的心靈，我們的思維可以跳躍，我們還可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。然后摘抄自己的詩歌，舉行一個“詩歌欣賞、朗誦大會”。讓我們蕩漾在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意吧!詩歌的殿堂通向遙遠的地方，通過本組綜合性學習，輕叩詩歌的大門，我們開展了一系列的活動。這次綜合性學習活動結束了，通過這一次綜合性學習，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅開拓了我們的閱讀方面，而且還深深地感受到祖國文化的博大精深，真是受益匪淺?，F代詩寫法比較自由，句子長短自由，分為若干個小結。五，了解詩人的詩是紀雨。三，想象畫面。了解了詩人的身世際遇和他們的代表作，知道了讀詩歌的方法：一，感受意境。通過“