【正文】 冊主要是側(cè)重自然地理的學習，由遠及近先介紹地球所處的宇宙環(huán)境，地球運動產(chǎn)生的地理意義，地球上的大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈四大圈層從而構(gòu)成地理環(huán)境的整體，四個要素之間相互影響相互制約，從而在地球上形成了一定的分布規(guī)律，使各地區(qū)的自然環(huán)境千差萬別，從而對人類活動產(chǎn)生制約。高二上期地理教學計劃4一、高一地理教材分析：根據(jù)中華人民共和國教育部制定的《普通高中地理課程標準》中指出：“地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要，所以每位老師必須重視搞好輔導工作。平常意義上的第二課堂輔導學生，主要是以興趣班的形式，以復習鞏固課堂教學的同步內(nèi)容為主，一般只選用常規(guī)題為例題和練習，難度低于高考接近高考，用專題講授為主要形式開展輔導工作。抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷，星期五發(fā)給學生帶回家完成，星期一交，老師要進行批改，存在的普遍性問題安排時間講評。詳細計劃，保證練習質(zhì)量。在星期一的集合備課中，主要是對上周備課中的情況作補充。三、教學措施認真落實，搞好集體備課。繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生解決好學習教學中的困難，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力。本期還要幫助學生搞好《數(shù)學》必修內(nèi)容的復習，一是為學生學業(yè)水平檢測作準備，二是為高三復習打基礎(chǔ)。高二上期地理教學計劃3一、指導思想以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標，以聯(lián)合辦學為契機，深入鉆研教材，靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息，根據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學手段、技術(shù)，提高課堂效率。重視地理教學信息資源和教學媒體的利用。要注意到學生的個別差異，既要考慮到發(fā)揮好學生的作用，更要照顧到后進生的參與和提高，使各層次學生都能自主地參與學習，并學有所得，在各自原有的基礎(chǔ)上，能進一步提高。要提高學生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學生去獨立思考，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，如何將教學資料變成學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。對于在課堂上生成的問題，教師的處理仍然帶有比較強的傳統(tǒng)教學的痕跡。雖然學生能比較多地參與到學習的過程中來，但是基本上仍然是按照教師預先設(shè)定的路在走。學習選修5的知識，了解自然災害的基本規(guī)律，探索環(huán)境、自然災害與人類活動的關(guān)系，了解我國重大自然災害的概況，了解自然災害的監(jiān)測和防御，進一步提高生存和救援能力，嘗試結(jié)合生產(chǎn)生活實際開展專題研究和實踐活動；學會靈活運用地理圖表、數(shù)據(jù)和文字比較差異，總結(jié)規(guī)律，分析原因，正確認識和評價自然災害與人和環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學生形成正確的防災減災和可持續(xù)發(fā)展觀念。文科講究基礎(chǔ)，面向群眾，注重全體學生的發(fā)展。依據(jù)考試標準，基礎(chǔ)知識要復習梳理好。四、教學任務和總體要求1。三、教材分析由于高考改革特殊性和考試的重要性，高中地理學習主要是由于高考改革的特殊性和高中地理學習與復習的特殊性，文科生要在限定的時間內(nèi)完成高中地理選修6的學習與復習，以地域地理為主，以空間分布和地域差異為主。其中，上學期新考的高二（2）部分學生課堂紀律較差，給教學帶來很多困擾。2。我上的理科班都是基礎(chǔ)差，課多的學生。但是仍然存在一些問題：1。所以教學任務重，特制定本教案作為本年級本學期地理教學的指導。勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習基礎(chǔ)，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生發(fā)展為本，一切為了學生，全面關(guān)心學生。注重課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用與整合：教學活動應該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結(jié)果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。四、教學措施：以課改的精神和要求指導教學。第四章：中國經(jīng)濟：介紹了區(qū)域地理的劃分。介紹了我國主要自然資源的39。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響，并指出了不足。主要學習中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。三、教材分析：本學期主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。但有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。運輸方式選擇：貨物情況應選擇的運輸方式貴重或急需的貨物且數(shù)量又不大的容易死亡、變質(zhì)的活物、鮮貨短程遠程大宗笨重的貨物、遠距離運輸?shù)谖迤焊叨掀诘乩斫虒W計劃高二上期地理教學計劃高二上期地理教學計劃1一、指導思想和教學目標貫徹《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期初一地理要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務為己任?！緦W習過程】交通運輸方式的選擇【自學導航】認真閱讀教材，你能獨立解決下列問題!學法提示：閱讀課本內(nèi)容與圖相結(jié)合的方法閱讀課本P101內(nèi)容完成：概念：交通運輸業(yè)是指 的生產(chǎn)部門，在經(jīng)濟社會發(fā)展中交通運輸業(yè)具有 ——交通運輸被喻為“ 發(fā)展的先行官?！緦W習重點】學會根據(jù)需要合理地選擇交通運輸方式。比較不同交通運輸方式的特點。以下是八年級上期地理教案，歡迎閱讀。精心選擇作業(yè)，認真批改作業(yè)。做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。五、具體措施：l、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。四、教學設(shè)想：抓好常規(guī)地理課堂教學。三、教學任務與目標：以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。北京是中國的政治、文化中心，也是享譽世界的歷史文化名城；寶島臺灣是我們不可分割的神圣領(lǐng)土，美麗富饒，令人魂牽夢繞；走進新疆，領(lǐng)略那里的風土人情以及西部大開發(fā)帶來的輝煌；走進貴州我們仿佛置身于?斯特高原，探究國土整治的成功經(jīng)驗；走進黃土高原我們能感受到當?shù)鼐用竦馁|(zhì)樸生活以及區(qū)域發(fā)展帶來的巨大變化。這章我們學習香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能；澳門特別行政區(qū)的旅游文化特色；珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟；長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系和長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系。第七章認識區(qū)域——聯(lián)系與差異。第六章認識區(qū)域——了解東北地區(qū)的位置與分布。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，本章將進一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。兩個班都有為數(shù)不少的同學比較懶散，學習不夠努力，成績差距很大，需要努力提高。20周檢測第三篇：2014年上期八年級地理教學計劃2014年上期八年級地理教學計劃劉麗一、學生基本情況通過八年級上期的教