【摘要】1、實(shí)驗(yàn)電路圖U是指發(fā)電廠向輸電線上提供的電壓,稱(chēng)始端電壓,由發(fā)電廠的電機(jī)決定的。U′是用電設(shè)備兩端的電壓,稱(chēng)末端電壓。P=UI是輸電功率。RRUU′~I(xiàn)2、例題解釋三峽電站某一臺(tái)機(jī)組發(fā)出的電壓為500V,若直接用兩導(dǎo)線輸送到上海給用戶(hù)供電,設(shè)每根輸電線電阻為10?,用戶(hù)接在輸電線上的燈
2024-11-26 01:38
【摘要】電能的輸送輸送電能的基本要求是:可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟(jì)可靠:是指保證供電線路可靠地工作,少有故障和停電。保質(zhì):就是保證電能的質(zhì)量,即電壓和頻率穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì):是指輸電線路建造和運(yùn)行的費(fèi)用低,電能損耗小1、為什么輸電線上有電能損失?由于輸電線長(zhǎng),電阻大,當(dāng)電流通過(guò)輸電線時(shí),產(chǎn)生熱量Q,損失一部分電能,
2024-11-25 20:16
【摘要】第4章——第3講電能的遠(yuǎn)距離傳輸一、為什么要采用高壓輸電(1)損失的電功率P=,即在輸電線上因發(fā)熱而損耗的電功率與電阻成正比,與電流的二次方成正比.(2)在輸送電功率不變的前提下,要減少電功率損失,只能采取導(dǎo)線中電流的方法.I2R減?。涸谳斔碗姽β什蛔兊那疤嵯?,要減少電壓損失,只
2024-08-28 23:12
【摘要】電能的輸送一、教學(xué)目標(biāo)1.了解遠(yuǎn)距離輸電的原理2.理解U輸、U線、U用、P輸、P線、P用、I輸、I線、I用概念及相互關(guān)系。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)(1)理論分析如何減少輸電過(guò)程的電能損失。(2)遠(yuǎn)距離輸電的原理。2.難點(diǎn)遠(yuǎn)距離輸電原理圖的理解。[來(lái)源:Z
2024-12-17 06:48
【摘要】遠(yuǎn)距離輸電需要電能的地方分布很廣,而電站相對(duì)來(lái)說(shuō)比較集中,因此要把電站的電能向外輸送,有的需要輸送到遠(yuǎn)方,這就涉及電能的輸送問(wèn)題.從下列演示實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題??電站往遠(yuǎn)處送電電站用戶(hù)R用戶(hù)如何減小輸電線上的電阻??減小輸電線的電阻率鐵的電阻率:ρ鐵=
2024-11-26 10:48
【摘要】第五節(jié)電能的輸送一、典型例題(1)輸送4800kW的電功率,采用110kV高壓輸電,若不考慮電抗的影響,輸電導(dǎo)線中的電流是多少安?如果用110V電壓輸電,輸電導(dǎo)線中的電流將是多少?解:在不考慮電抗的影響時(shí),電功率P=UI,所以,UPI?,其中P=4800kW=4800×103W.當(dāng)U
2024-12-16 22:29
【摘要】遠(yuǎn)距離輸電學(xué)案(粵教版選修3-2)1.遠(yuǎn)距離輸電的基本原理:在發(fā)電站內(nèi)用________變壓器________電壓,然后進(jìn)行遠(yuǎn)距離輸電,在用電區(qū)域通過(guò)________變壓器________所需的電壓.2.輸電線上的功率損失P=________,降低輸電損耗的兩個(gè)途徑為:____________________
2024-12-17 13:27
【摘要】交變電流的特點(diǎn)[課時(shí)安排]:1課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]:1、知識(shí)與技能(1).理解交變電流最大值和有效值的意義,知道它們之間的關(guān)系(2).能利用有效值的定義計(jì)算某些交變電流的有效值;(3).理解交流的周期、頻率的含義,掌握它們之間的關(guān)系2、過(guò)程與方法:(1)能用等效法描述交變電流的有效值。(
2024-11-27 17:02
【摘要】第一章電磁感應(yīng)第一節(jié)磁生電的探索三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史;(2)知道電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流的定義。(3)知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;(4)會(huì)使用線圈以及常見(jiàn)磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。2、過(guò)程與方法:領(lǐng)悟科學(xué)探究中提出問(wèn)題、觀察實(shí)驗(yàn)、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究
2024-12-16 22:24
【摘要】第3節(jié)核聚變?nèi)S教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)了解聚變反應(yīng)的特點(diǎn)及其條件;(2)了解可控?zé)岷朔磻?yīng)及其研究和發(fā)展;[來(lái)源:](3)知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類(lèi)提供廣闊的能源前景。2、過(guò)程與方法:通過(guò)讓學(xué)生自己閱讀課本,培養(yǎng)他們歸納與概括知識(shí)的能力和提出問(wèn)題的能力3、情感、態(tài)度與價(jià)
2024-12-17 06:45
【摘要】yθoxbcadyNGθox導(dǎo)體棒問(wèn)題的歸類(lèi)例析導(dǎo)體棒問(wèn)題不純屬電磁學(xué)問(wèn)題,它常涉及到力學(xué)和熱學(xué)。往往一道試題包含多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用,處
2024-12-17 06:57
【摘要】第一節(jié)揭開(kāi)傳感器的“面紗”三維教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解什么是傳感器,知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的技術(shù)意義;2.過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察、思考和探究,讓學(xué)生在了解傳感器、熟悉傳感器的同時(shí),經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程,學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)傳感器在生活、生產(chǎn)、科技領(lǐng)域的種種
2024-12-16 08:39
【摘要】第七節(jié)遠(yuǎn)距離輸電1.了解交變電流從變電站到用戶(hù)的輸電過(guò)程.2.知道遠(yuǎn)距離輸電時(shí)輸電線上的損失與哪些因素有關(guān),理解應(yīng)用高壓輸電的道理.3.知道遠(yuǎn)距離輸電線路的基本構(gòu)成,會(huì)對(duì)簡(jiǎn)單的遠(yuǎn)距離輸電線路進(jìn)行定量計(jì)算.一、遠(yuǎn)距離輸電輸電的基本要求:既能、又能減少損失,降低輸
2024-11-25 03:12
【摘要】感應(yīng)電流的方向[課時(shí)安排]1課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]:(一)知識(shí)與技能(1).通過(guò)教師的演示,讓學(xué)生探索出感應(yīng)電流方向的規(guī)律;(2).培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰透鶕?jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)的能力;(二)過(guò)程與方法(1)用實(shí)驗(yàn)的方法得到楞次定律的內(nèi)容。(2)通過(guò)典型題目的練習(xí),讓學(xué)生自己在練習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)如何應(yīng)用楞次定律,進(jìn)
【摘要】江蘇省淮陰中學(xué)2020—2020學(xué)年高二上學(xué)期第二次調(diào)查測(cè)試物理試卷命題人:張?jiān)茖彾ㄈ耍喝f(wàn)伯宏本試卷分第一卷(選擇題)和第二卷(非選擇題)兩部分,考試時(shí)間100分鐘,分值120分。第一卷(選擇題共31分)一、單項(xiàng)選擇題:本題共5小題,每小題3分,共15分.每小題只有一個(gè)
2024-11-23 08:32