【正文】 及廣東省政府參事參與的、校企雙方共同組成的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，校企保持動態(tài)交流，對教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的制訂與修訂以及實踐教學(xué)等各種教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生通過頂崗實習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了自身的職業(yè)技能，成功地實現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合，保證了高質(zhì)量人才培養(yǎng)方案的實施。在高星級酒店實施工學(xué)交替頂崗實習(xí)及就業(yè)酒店管理專業(yè)開辦時即成功開拓了第一個校外實習(xí)基地——欣源黃金大酒店。與欣源黃金大酒店合作探索“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式酒店管理專業(yè)與欣源黃金大酒店合作辦學(xué)，在職業(yè)教育辦學(xué)思想指引下與企業(yè)緊密結(jié)合，采用校企聯(lián)合“2+1”的人才培養(yǎng)模式，以具有領(lǐng)先水平的欣源黃金大酒店崗位標(biāo)準(zhǔn)體系作為主要教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)德能并重，學(xué)以致用，以德為先，通過提高學(xué)生的素質(zhì)來促進(jìn)其技能的提升，使學(xué)生具備較高的理論和實踐能力，市場競爭力強，能勝任不同星級酒店不同管理層次與服務(wù)崗位。學(xué)生在實習(xí)期間，定期參加企業(yè)組織的理論與實踐培訓(xùn)課程并接受考核。二、酒店管理專業(yè)辦學(xué)模式實施校企聯(lián)合“2+1”人才培養(yǎng)模式，校企深度合作酒店管理專業(yè)堅持實施校企聯(lián)合“2+1”人才培養(yǎng)模式，即學(xué)生在校學(xué)習(xí)2年，企業(yè)實習(xí)1年，其中在校的第二、三、四學(xué)期每學(xué)期有四周的企業(yè)頂崗實習(xí)。通過走訪，不同規(guī)模的酒店是非常歡迎擁有較高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的畢業(yè)生。截止到2009年底招遠(yuǎn)市酒店行業(yè)從業(yè)人員已經(jīng)達(dá)到4300人，星級飯店已達(dá)5家，其中四星級1家，三星級4家。招遠(yuǎn)作為煙臺市的重要城市，隨著城市規(guī)模日新月異，第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。旅游與酒店管理專業(yè)（酒店方向）所進(jìn)行的調(diào)查表明，酒店企業(yè)對人才的要求，已不僅是具有職業(yè)技能，而是由突出技能條件向重視人才的綜合素質(zhì)方面轉(zhuǎn)變。但隨著21世紀(jì)酒店業(yè)經(jīng)濟(jì)向深度發(fā)展，人才質(zhì)量問題很快引起了酒店企業(yè)的重視。但在20世紀(jì)80年代至90年代，我國旅游業(yè)還處在迅速的外延擴(kuò)張時期時，酒店人才的質(zhì)量需求也就基本上為數(shù)量需求所淹沒，技能條件成為酒店企業(yè)用人的主要標(biāo)準(zhǔn)。國家旅游局提出了“十一五”時期的旅游發(fā)展目標(biāo)：實現(xiàn)入境旅游人數(shù)和入境過夜旅游者人數(shù)年均增長8%，國際旅游收入年均增長12%；國內(nèi)旅游人數(shù)年均增長8%，國內(nèi)旅游收入年均增長10%；旅游總收入實現(xiàn)年均增長10%；到2010年，國際旅游收入達(dá)到530億美元，國內(nèi)旅游收入達(dá)到8500億元，旅游總收入達(dá)到12700億元；每年旅游業(yè)新吸納就業(yè)50萬人，到2010年旅游業(yè)直接就業(yè)人數(shù)達(dá)到1000萬人。酒店管理人員在中國十大百萬年薪職業(yè)中排名第六。預(yù)計到2010年，高級酒店管理人才將成為職場上炙手可熱的高薪階層。酒店管理專業(yè)是全球十大熱門行業(yè)之一，高級酒店管理人才在全球都是一直很緊缺的，近年來，在國際人才市場上，酒店管理人才出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。我們將注重這一專業(yè)模塊的質(zhì)量建設(shè)，以培養(yǎng)高素質(zhì)實用型技能人才為目標(biāo)，形成專業(yè)特色與優(yōu)勢，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師100%學(xué)歷達(dá)標(biāo)；學(xué)校重視師資隊伍建設(shè)，制訂教師自我進(jìn)修規(guī)定及教師培訓(xùn)規(guī)劃，不斷提高教師的理論水平與業(yè)務(wù)能力，鼓勵青年教師參加行業(yè)認(rèn)證的考試考證，目前“雙師型”教師比例已達(dá)50%以上。學(xué)校圖書種類齊全，它成為廣大師生掌握信息技術(shù)發(fā)展動態(tài)的信息窗口。全校擁有十四個機房，有800多臺電腦經(jīng)服務(wù)器代理可上因特網(wǎng)，其中，計算機及其他各專業(yè)通用機房8個，蘋果機房1個。（2）多年中等職教的辦學(xué)歷史，使學(xué)校的專業(yè)教學(xué)條件達(dá)到了一定的規(guī)模。計算機與機電兩個專業(yè)于已列為省級示范專業(yè)。三、我校辦學(xué)基礎(chǔ)分析：（1）我校舉辦中等職業(yè)教育，距今已有二十多年的歷史。專業(yè)主干課設(shè)置的基本要求在“?！?，需要學(xué)生掌握信息的采集、處理、傳輸、分析與應(yīng)用的知識與技能；電子商務(wù)系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、運作和管理的基本知識與技能，開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流管理、國際物流與報關(guān)、配送與倉儲管理等應(yīng)用方面的課程，強化學(xué)生對專業(yè)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。本專業(yè)類學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)進(jìn)行專業(yè)技能考核，取得相應(yīng)職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書，有較強的就業(yè)競爭力。學(xué)生應(yīng)具有一定的體育和軍事基本知識及衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與鍛煉身體的習(xí)慣，掌握基本的運動技能，具有健康的體魄、良好的體能及健全的心理。學(xué)生應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；具有愛國主義、集體主義精神和良好的思想道德素養(yǎng)，有強烈的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德；團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，艱苦奮斗，熱愛勞動；具有積極進(jìn)取的職業(yè)心理素質(zhì)，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。從發(fā)展看，隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在全社會的不斷普及，我國普通居民上網(wǎng)人數(shù)的不斷增加，將不斷地促進(jìn)企業(yè)進(jìn)行信息化改造。信息化對企業(yè)效率提高的可能性因企業(yè)的行業(yè)、規(guī)模而異。第二類和第三類企業(yè)對人才的需求層次則較高。在上述三類人才需求中，第一方面是主要的。經(jīng)過調(diào)研，目前社會對電子商務(wù)與物流人才的需求的主體是企業(yè)。為了盡快地實現(xiàn)這一目標(biāo)，在加大信息基礎(chǔ)建設(shè)力度的同時，還必須重視和實施電子商務(wù)人才的培養(yǎng)。沒有電子商務(wù)能力的企業(yè)將會逐漸喪失市場的競爭力。它突破了傳統(tǒng)商務(wù)的時空界限，具有極高的效能。如何盡快設(shè)立物流管理專業(yè)、培養(yǎng)出高質(zhì)量特別是技能型、應(yīng)用型的物流管理專業(yè)人才，已成為物流業(yè)人才需求的當(dāng)務(wù)之急。一、開設(shè)物流管理及電子商務(wù)專業(yè)的必要性與意義21世紀(jì)，隨著國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展和世界經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和全球化趨勢日益突出，我國物流業(yè)迅猛發(fā)展，跨國物流公司紛紛搶灘國內(nèi)市場，物流產(chǎn)業(yè)將呈現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、柔性化和社會化的特征，現(xiàn)代物流業(yè)必將成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長點，物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展正面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。電子商務(wù)從產(chǎn)生到現(xiàn)在雖然時間不長，但是發(fā)展迅速，已經(jīng)受到世界各國政府和廠商企業(yè)等社會領(lǐng)域的廣泛重視和積極參與，并正在以越來越快的速度改變著人們長期以來習(xí)以為常的各種傳統(tǒng)貿(mào)易活動的內(nèi)容和形式，對于電子商務(wù)的發(fā)展前景和即將帶來的影響，得到從政府到產(chǎn)業(yè)界、教育部門等社會各方面的普遍重視，世界上許多國家已經(jīng)把發(fā)展電子商務(wù)作為一個重要的戰(zhàn)略目標(biāo)。物流是一個新興產(chǎn)業(yè)，有著廣闊的發(fā)展前景，需要大批管理和技術(shù)人才。（二）社會能力具有良好的思想政治素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范和良好的職業(yè)道德具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)具有較強的計劃組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力具有較強的質(zhì)量意識和客戶意識（三）方法能力具有較好的對新的技能與知識自我學(xué)習(xí)、自我提高的能力第三篇：現(xiàn)代物流專業(yè)調(diào)研論證報告南京浦口中等專業(yè)學(xué)校關(guān)于開設(shè)《現(xiàn)代物流與電子商務(wù)》專業(yè)的調(diào)研報告南京浦口中等專業(yè)學(xué)校是首批教育部認(rèn)定的國家級重點職業(yè)學(xué)校，我校在不斷建設(shè)和發(fā)展的過程當(dāng)中，始終立足于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，突出我校自身職業(yè)教育的特點，利用優(yōu)勢資源，為社會培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。職業(yè)崗位和典型工作任務(wù)分析現(xiàn)代汽車維修服務(wù)千家萬戶，面對的是機、電、液一體的高科技集成物，且種類繁多，技術(shù)更新快，對從業(yè)人員的要求越來越高。這種新車銷售利潤迅速下降的現(xiàn)象，是不是意味著汽車工業(yè)正在走向衰退呢？其實，從汽車工業(yè)的整個產(chǎn)業(yè)鏈來看，在發(fā)達(dá)國家，新車下線后的檢修、配件、金融、保險、二手車銷售等服務(wù)利潤占到整個汽車產(chǎn)業(yè)鏈全部利潤的80%。特別是隨著我國汽車現(xiàn)代化程度的不斷提高，勢必對汽車維修行業(yè)的科技含量提出越來越高的要求。仁懷市中等職業(yè)學(xué)校2015年6月6日第二篇：關(guān)于汽車維修專業(yè)調(diào)研論證報告關(guān)于汽車維修專業(yè)調(diào)研論證報告汽車產(chǎn)業(yè)作為一個支柱行業(yè)