【正文】 即求同有異和兼收并蓄。C在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促進(jìn)，共同鑄就了燦爛的中華文化。A中華文化的構(gòu)成中體現(xiàn)了多種各具特色的民族文化，民族文化異彩紛呈。受歷史、地理等因素的影響，各地區(qū)文化帶有明顯的區(qū)域特征。②區(qū)域性一方水土，一方文化。A、文學(xué)藝術(shù)，對(duì)于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨(dú)特的作用。史書典籍，是中華文化一脈相傳的重要見(jiàn)證。①文字是文化的基本載體，記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。1分第五篇：第三單元第四單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第三單元：中華文化與民族精神 第六課：我們的中華文化一、中華文化的特征（1）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化——穿越歷史長(zhǎng)河，世代相傳，綿延不斷。3分 4 從“走近它們的身旁，似乎還能聽(tīng)到輕細(xì)的呼吸聲。（2分）3 文中的“有的??有的??有的??有的??”是 句，其中每一個(gè)分句都是先描寫兵馬俑的，然后是由此產(chǎn)生的，即兵馬俑的。3分用“～～”這段話的中心句。1 將下面詞語(yǔ)選填在文中的橫線上（填序號(hào)）。（）但是如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)的花草樹(shù)木，哪來(lái)人類生物呢？（）你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？秦兵馬俑（節(jié)選）每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。5分（）每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？（）所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻(xiàn)著自己。6分鳥(niǎo)瞰（kan gan）相間（jian jian）統(tǒng)率（lu shuai）將（jiang jiang）領(lǐng) 似（si shi）乎 戰(zhàn)車千乘（cheng sheng）埋葬（cang zang）曝（pu bao）曬 牲畜（xu chu）載（zai zai）著 摻和（he huo）接縫（feng feng）處三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 m243。 zh224。7分l稱維也納是“音樂(lè)之都”的原因：①維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃；②維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市；③維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)；④維也納的國(guó)家歌劇院與“金色大廳”都具有世界影響。18世紀(jì)以來(lái)，世界上（許多）著名的音樂(lè)家，如（海頓）、莫扎特、（貝多芬）、舒伯特、(施特勞斯)等，都在這里度過(guò)（大部分）音樂(lè)生涯，譜寫了許多（優(yōu)美的樂(lè)章）。羅，羅列；布，分布。星羅棋布：像群星那樣羅列，像棋子那樣分布。金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。歐洲生涯博物館草坪優(yōu)雅飄溢包廂山清水秀 風(fēng)景如畫 波光粼粼 街頭巷尾星羅棋布金碧輝煌二、近義詞、反義詞近義詞：著名（聞名）容納（收納）摻入（加入）反義詞：古典（現(xiàn)代）輕快（沉重）美觀（丑陋）三、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋搖籃：指歐洲古典音樂(lè)誕生于維也納。拓展： 世界十大奇跡埃及金字塔宙斯神像羅得斯島巨像巴比倫空中花園阿提密斯神殿毛索洛斯墓廟法洛斯燈塔法洛斯燈塔外傳：亞歷山卓港萬(wàn)里長(zhǎng)城秦始皇陵兵馬俑16《音樂(lè)之都維也納》一、易錯(cuò)字維也納阿爾卑斯山北麓多瑙河裝飾華爾茲摻和 甚至 鏤花 梁柱 注意字音：納、瑙是鼻音聲母，甚讀前鼻音。這是一篇借物寫人的文章，介紹的是埃及金字塔，反映的是勞動(dòng)人民的智慧和勤勞?！栋＜暗慕鹱炙肥且黄f(shuō)明文。它們是埃及的（象征），也是古埃及人民（智慧）的結(jié)晶。這就是（舉世聞名）的埃及金字塔。三、近義詞、反義詞近義詞：鋒利（銳利）宏偉（雄偉）反義詞：鋒利（鈍拙）傾斜（端正）緊密（疏松）四、按課文內(nèi)容填空：在埃及首都開(kāi)羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座（巨大）的（角錐）形建筑物。巍然屹立：巍然，高大的樣子。摩天大廈：指高聳入云的大樓。精巧：精細(xì)巧妙。（砌）成二、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋 埋葬：掩埋尸體。n（輪）廓y236。n（墳）墓高樓大sh224。兵馬俑是中國(guó)人的驕傲，也是全人類的財(cái)富。秦兵馬俑出土的各類陶俑，按照不同身份分為將軍俑、軍吏俑、武士俑等幾個(gè)級(jí)別，其服飾、冠帶、神姿各不相同，千姿百態(tài)，幾千件俑沒(méi)有一張相同的臉。題目簡(jiǎn)潔明了地交代了描寫的對(duì)象。仔細(xì)端詳，它們神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在思考如何互相配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽(tīng)到輕細(xì)的呼吸聲。那（神態(tài)自若）的樣子，一看就知道是（久經(jīng)沙場(chǎng)）、（肩負(fù)重任）的高級(jí)將領(lǐng)。將軍俑（身材魁梧），頭戴金冠，（身披盔甲），手握寶劍，（昂首挺胸），站在隊(duì)伍前列。六、近義詞，反義詞反義詞：發(fā)掘（埋沒(méi)）所向披靡（望風(fēng)而逃）近義詞：發(fā)掘（挖掘）折服（信服）舉世聞名（聞名遐邇）惟妙惟肖（栩栩如生）七、按課文內(nèi)容填空：兵馬俑（規(guī)模宏大），已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達(dá)（19120）平方米，足有（兩個(gè)半）足球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近（8000）個(gè)，在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)（230）米，南北寬（62）米，總面積有（14260）平方米。形容非常少有。久經(jīng)沙場(chǎng)：形容參加過(guò)多次戰(zhàn)斗。躍躍欲試：躍躍：急于要行動(dòng)的樣子；欲：要。好像在思考著什么。形容斗志高，士氣旺。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。南征北戰(zhàn)：形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。舉世無(wú)雙：全世界找不到第二個(gè)。o）三、詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字（舉）世無(wú)雙：全（若）有所思：好像 所向披（靡）：順風(fēng)倒下躍躍（欲）試：將要四、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋：微微頷首：輕微點(diǎn)頭，表示同意。i）模擬（nǐ）金碧（b236。ng）著曝（p249。）鳥(niǎo)瞰（k224。）軍吏矗（ch249。o）翹起翹（qi225。)附和 ③ 干（g224。）和諧和(hu242。ng）戰(zhàn)車千乘乘(ch233。略讀的方法：①讀提要、前言、章節(jié)目錄；②走馬觀花式的快速閱讀方法。這是一篇介紹讀書常識(shí)和讀書方法的課文。略讀可以增加閱讀量。浩如煙海：形容知識(shí)、填空略讀就是大略地讀。第四篇：蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文第四單元知識(shí)點(diǎn) Microsoft Word 文檔1《精讀與略讀》一、易錯(cuò)生字報(bào)刊 書籍 逐字逐句 梗概二、解釋一目十行：形容看書極快。1求最大公因數(shù)的方法：① 倍數(shù)關(guān)系：最大公因數(shù)就是較小數(shù)。⑤ 不相同的兩個(gè)質(zhì)數(shù)互質(zhì)。③ 相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是互質(zhì)數(shù)。1/2= 1/4= 3/4= 1/5= 2/5= 3/5= 4/5= 1/8= 3/8= 5/8= 7/8= 1/20= 1/25=1兩個(gè)數(shù)互質(zhì)的特殊判斷方法： ① 1和任何大于1的自然數(shù)互質(zhì)。分?jǐn)?shù)比較大小的一般方法：同分子比較；通分后比較；化成小數(shù)比較。分母 如：3/4=3247。如：2/5和1/4 可以化成8/20和5/201分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（1）小數(shù)化為分?jǐn)?shù)：數(shù)小數(shù)位數(shù)。約分：把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成和它相等，但分子和分母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫做約分。一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，如果分母中除了2和5以外，不含其他的質(zhì)因數(shù)，就能夠化成有限小數(shù)。如：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。帶分?jǐn)?shù)＞、真分?jǐn)?shù)＜1≤假分?jǐn)?shù) 真分?jǐn)?shù)＜1＜帶分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)與整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的互化（1）假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，用分子247。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)：分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)。B=A/B（B≠0，除數(shù)不能為0，分母也不能夠?yàn)?）例如：4247。如4/5的分?jǐn)?shù)單位是1/5。（也就是把什么平均分什么就是單位“1”。第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（新人教版）第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)物體、一物體等都可以看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。教育我們要熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。十六、大使館媽媽1.《大使館媽媽》一文中，陳小龍?jiān)谛胖兄饕獙懥巳齻€(gè)意思：一是對(duì)大使館的感激；二是由中國(guó)大使館的愛(ài)真正體會(huì)到祖國(guó)的愛(ài)；三是決心報(bào)效祖國(guó)，用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。先總的說(shuō)會(huì)徽由兩部分組成。十五、舞動(dòng)的北京1.《舞動(dòng)的北京》是采用記敘與說(shuō)明相結(jié)合的方法，來(lái)介紹2008年北京奧林匹克