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【摘要】面積教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過探索圖形的大小，認(rèn)識(shí)到物體表面與平面圖形的大小就是他們的面積。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形面積大小的過程，體驗(yàn)多種比較策略。3.情感目標(biāo)：使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展初步的空間觀念。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，游戲?qū)?/span>
2024-12-17 06:32
【摘要】面積教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：通過探索所給出的圖形（在平面上，由線段圍成的封閉圖形）的大小，初步知道物體表面與平面圖形的大小就是它們的面積。2.能力目標(biāo)：通過動(dòng)手操作比較兩個(gè)圖形面積大小，使學(xué)生體會(huì)多種比較策略。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生會(huì)合作、探索及動(dòng)手操作的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的初步空間觀念。教學(xué)過
【摘要】面積教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到平面圖形的大小就是它們的面積，會(huì)用方格的多少表示面積。2.能力目標(biāo)：通過數(shù)方格的操作活動(dòng)，構(gòu)建“面積”的概念。3.情感目標(biāo)：感知計(jì)算圖形的面積是有趣的和有用的。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、建立面積概念
【摘要】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過操作，認(rèn)識(shí)“面積”概念，知道平面圖形的大小就是它們的面積。2.會(huì)用方格的多少表示面積，發(fā)展解決問題的能力。1324數(shù)學(xué)書封面的大小就是封面的面積課桌面的大小就是桌面的面積52341比一比這三幅圖形，哪個(gè)面積最大
2024-12-20 20:02
【摘要】211111111131111911117111151111數(shù)學(xué)廣場—流程圖（2）【教學(xué)目標(biāo)】1．能夠按要求構(gòu)造三位數(shù)，會(huì)擺出三位數(shù)中的最大數(shù)與最小數(shù)并求差。2．理解流程圖，能根據(jù)流程圖造“減法塔”?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讀
2024-12-16 22:13
【摘要】長方形和正方形的面積（第二教）教學(xué)內(nèi)容：P52教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)利用面積公式計(jì)算長方形和正方形的面積。2、提高綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固計(jì)算方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：誰來說一說長方形與正方形的面積公式。生：長方形面積=長╳寬也可以用字母公式來表示：S長=a×b正方形面積
【摘要】大賣場中的乘法教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：兩、三位數(shù)與一位數(shù)相乘的乘法。2.能力目標(biāo)：從學(xué)生熟悉的情景，引入兩、三位數(shù)與一位數(shù)相乘的乘法。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。使學(xué)生感受到教學(xué)在生活中應(yīng)用的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教
2024-12-17 06:33
【摘要】三年級(jí)（上）第四單元面積練習(xí)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、填空12分米＝()厘米5平方米＝()平方分米24平方米＝()平方分米17平方分米＝()平方厘米3400平方分米＝()平方米＝()平方厘米8平方米＝()平方
2024-12-08 03:33
【摘要】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象，知道它的寫法。2.知道dm2與它相鄰的兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率，并會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。有一個(gè)邊長為1分米的正方形,要求這個(gè)正方形的面積,算式怎么列?1×1=1對(duì),邊長為1分米的正方形的面積為1平方分米
2024-12-21 12:01
【摘要】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，使同學(xué)們理解面積的意義。。。、比較和實(shí)際操作發(fā)展空間想象能力。情景1、比較這兩片樹葉有什么不同的地方?物體表面的大小，叫做它們的面積。2、比較老師的手掌和你的手掌的大小。3、比較書的封面和練習(xí)本封面的大小。探究一探究二探究一探究一探
2024-12-21 19:39
【摘要】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過操作、討論探求長方形面積計(jì)算公式。2.會(huì)運(yùn)用面積公式求長方形的面積。在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?3)一塊毛巾的面積是18()。(2)教室的面積是40()。(1)一本畫冊(cè)封面的面積是130()。m2dm2
2024-12-20 22:00
【摘要】隨著老百姓生活的改善，買房子的人越來越多，我們的好朋友小胖一家就打算買一套新房子。閘北區(qū)新梅共和城——小胖的家探究一探究一探究二探究一估一估可能是多少平方米？探究一探究二探究二廚房寬2米，長3米3×2=6m2答：廚房有6平方米。探究一探
2024-12-21 19:40
【摘要】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)長方形與正方形的面積計(jì)算方法，學(xué)會(huì)求組合圖形的基本方法。2.會(huì)根據(jù)條件選擇合適的方法計(jì)算組合圖形的面積。小朋友們，你們知道這兩個(gè)是什么圖形嗎？1dm1dm2dm3dm長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×
【摘要】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)周長與面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用周長與面積的知識(shí)解決實(shí)際問題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會(huì)到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。求下列圖形的周長和面積？2m6m小結(jié)：求長方形的周長和面積，必須知道它的長和寬；求正方形的周長和面
2024-12-20 21:59
【摘要】面積單位滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。王明李紅小明小強(qiáng)下面的圖形都是由1平方厘米的正方形拼成的，它們的面積各是多少平方厘米？6平方厘米6平方厘米6平方厘米擺一擺：和你的同桌一起擺一擺，并說一說，你們用了幾個(gè)1平方厘
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