【正文】 是我等了很長時間的，我一來到橫幅跟前便急忙彎下腰，用我珍藏了很長時間的記號筆把自己那響亮的名字簽了上去。然后，由四年級的同學代表發(fā)言。我更希望你、我、他，我們都講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動、愛學習，做個講文明的小學生！第三篇：爭當文明小使者爭當文明小使者上周五，我們學校開展了“遠離網(wǎng)吧杜絕口袋書爭當文明小使者”的活動。我們要勤動腦，勤動手，勤觀察，勇于實踐，開拓創(chuàng)新，把學到的知識用于我們的生活，我們的社會。在學校，認真做值日；在家里，做一些自己力所能及的事：整理房間、洗襪子、整理書包等?！币姷介L輩要問好。文明就是懂禮貌。把紙屑、果皮、塑料袋統(tǒng)統(tǒng)扔進垃圾桶。文明就是講衛(wèi)生。這些人，這些事，為我們小學生樹立了很好的榜樣。從古代孔融讓梨，到一代領(lǐng)袖毛澤東敬師的故事。讓我們在校做個文明的小學生、在家做個文明的好孩子，在社會上做個文明的小公民。而此時，我們應(yīng)當以“五文明、三管住”，還要做好自己，管住自己的手、腳、口。有些同學在教室里打鬧，亂拿別人東西。其次，我們還要管住自己的手、腳、嘴，做到不講粗話、臟話，不亂丟垃圾、不亂闖紅燈等。于是，“五文明、三管住”就成了人人做到文明的目標。在學習生活中，同學們所做的好事不分大小多少，可做的壞事也不分大小，什么打人、偷東西?有些人甚至壞事做盡，不管家長老師如何教育勸導，他們死不悔改。誰不想獲得“文明小使者”這個榮譽稱號，為此，大家都在行動著。古人說：“美言可以加身，美行可以加人。堅持文明上網(wǎng)，爭做文明小使者，不瀏覽不健康、有害信息。愛護景區(qū)景點文物古跡和生態(tài)環(huán)境，不大聲喧嘩，不亂寫亂畫，不亂扔廢棄物，不踩踏綠地，不折枝摘花。自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路，乘車時不往車外吐痰、扔雜物。鄰里之間互相幫助、互相尊重，加強溝通；保持居住環(huán)境整潔，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不高空拋物。保持公共場所整潔衛(wèi)生；愛護公共財物，不亂涂亂畫；遵守公共場所秩序，不喧嘩吵鬧；觀看演出時，提前入場，演出時中保持安靜，不隨意走動，演出結(jié)束后，主動起立向演員熱烈鼓掌；熱情為他人指路；在車站、超市等公共場所有序排隊，在公交車上主動為需要幫助的人讓座。講究個人衛(wèi)生，穿著得體整潔；上下學時熟練使用“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等文明禮貌用語，不講臟話粗話；尊重他人，以誠相待，互相謙讓。在第十四屆廈門“9我相信，只要我們每個人邁出一小步，那么我們校園和社會將前進一大步！我們的家鄉(xiāng)會更加漂亮！請把我的歌聲帶回你的家，請把你的微笑留下！讓我們在歌聲中結(jié)束今天的國旗下講話吧。第三：管好自己的腿——不違反交通規(guī)則，不踐踏花木草地，不走不文明的路。作為城市的小小公民，我們也應(yīng)該積極行動起來，做一名文明的小使者，創(chuàng)建的小主人。我做文明小使者，我爭取幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情，雖然我不能做很多事情，但我可以刷刷碗、掃掃地、收拾書桌，這樣爸爸、媽媽就少了一份辛苦。我做文明小使者，如果在學校我發(fā)現(xiàn)同學遇到困難，我會毫不猶豫地去幫助他，使他沒有煩惱。我做文明小使者我做文明小使者，每當我乘車時看到有年邁的老爺爺、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨，我馬上主動給他們讓座，看到他們不再吃力的樣子，我開心地笑了。成為國家的棟梁之材是我的奮斗目標，校風好、學風好的學校是我所向往的學習場所。我愛好書法，2005年4月，我參加市中小學生書法競賽，榮獲一等獎。每年的學校運動會，我都是男子200米和400米的年級冠軍。每個學期我都被評為“三好學生”，榮獲“成績優(yōu)秀獎”。2004年，我因表現(xiàn)突出，被評為學校的“十佳”好少年。第二篇：爭當文明小使者我是XX小學的優(yōu)秀畢業(yè)生。全校師生要團結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。各班級一定要以本次活動為契機，使學生的文明意識更上一個新臺階。要把開展主題實踐活動與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，與加強教師職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，與加強學生德育工作全面提高青少年素質(zhì)結(jié)合起來。通過開展“我們應(yīng)告別哪些不文明行為”大討論，列出影響教育系統(tǒng)文明程度、師生文明素質(zhì)的不文明行為，并廣泛開展“征集整治不文明行為金點子”活動。以師德建設(shè)為主線，強化教師文明禮儀要求，做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語和不文明行為，弘揚為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的風尚，塑造文明美好的師表形象。開展“走向文明我先行”師德教育活動。開展“五愛兩創(chuàng)評”活動。引導廣大師生積極參與志愿服務(wù)活動。大力弘揚社會公德、家庭美德、職業(yè)道德和個人品德。同時，引導師生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。開展“倡導文明行為 爭當文明使者主題征文活動”。開展“感恩教育系列活動”。通過文明禮儀宣講、主題班會、文明禮儀專題板報等形式，組織廣大師生認真學習校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀，推動文明禮儀進校園、進課堂、進頭腦工作。以學習習慣、生活習慣、勞動習慣等為重點，有計劃、有措施、有步驟，扎扎實實抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。具體要開展以九大活動為載體的主題實踐活動。領(lǐng)導小組： 組 長：秦志學副組長：羅永新 王肖軍成 員：周利平梁魯凱 高天良 吳俊濤 王朝輝領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由周利平兼任 成 員：王朝輝 王 旭 張改榮 張 儀 各班主任 本次活動要廣泛動員，層層布置，努力激發(fā)全校師生開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動的工作熱情，提高師生的文明意識和思想道德素質(zhì)，做到說文明話、做文明事、當文明人、辦文明校。引導師生擁有一顆感恩的心，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，孝敬父母，善待他人，互諒互讓；重點解決愛心缺失、自私自利、不盡孝道等不良現(xiàn)象，樹立感恩包容的良