【正文】 面提升學(xué)校的本科教學(xué)與管理、服務(wù)水平。各臨床醫(yī)學(xué)院對(duì)學(xué)生臨床基本功的訓(xùn)練工作還需進(jìn)一步部署和加強(qiáng)。各級(jí)相關(guān)資料的整理還需注意各細(xì)節(jié)問(wèn)題，不充分的材料要盡快進(jìn)一步建設(shè)、補(bǔ)充，要盡快進(jìn)入最后攻堅(jiān)戰(zhàn)的狀態(tài)。學(xué)校、醫(yī)院、學(xué)院要針對(duì)評(píng)建工作制定較為有效的激勵(lì)政策，鼓勵(lì)廣大師生投身評(píng)建工作。（六）迎評(píng)工作中的具體問(wèn)題：從各級(jí)座談會(huì)和檢查工作發(fā)現(xiàn)，我校迎評(píng)宣傳工作還滯后于評(píng)建推進(jìn)工作，廣大師 生員工中對(duì)評(píng)建的相關(guān)知識(shí)、學(xué)校的辦學(xué)定位、學(xué)校的評(píng)建工作安排等均缺乏暢通的信息來(lái)源，認(rèn)知度較低。我校過(guò)去由于辦學(xué)規(guī)模較小，形成了一級(jí)管理為主的傳統(tǒng)，而在目前復(fù)雜性的彈性管理制度下，忽視或替代院、部的教學(xué)管理工作，都將不利于本科教學(xué)工作。（四）教育教學(xué)思想問(wèn)題：突出表現(xiàn)為創(chuàng)新精神尚嫌不足，以學(xué)生為本、以教師為本的教育服務(wù)意識(shí)沒(méi)有很好地牢固樹立，教學(xué)、管理與服務(wù)的質(zhì)量、效率有悖于創(chuàng)新人才培養(yǎng)、建設(shè)一流學(xué)校的要求，新時(shí)期的人才觀、質(zhì)量觀、教育教學(xué)觀、學(xué)校的文化價(jià)值觀需要我們提倡和樹立。（三）本科教學(xué)的地位問(wèn)題：我校是一所本科院校，本科教學(xué)無(wú)庸置疑是學(xué)校的中心工作，處于學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)地位。而在檢查中發(fā)現(xiàn)，我們部分 教研室的教研活動(dòng)正在弱化，各項(xiàng)記錄中甚至看不到教育教學(xué)思想研討、教學(xué)方法研討、集體備課、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注等相關(guān)內(nèi)容。教師成長(zhǎng)缺乏有效的機(jī)制保障：教師是教學(xué)的主體，大學(xué)教師不是簡(jiǎn)單的教學(xué)“工具”，更具有追求個(gè)人價(jià)值的內(nèi)在需求，因此尊重教師必須落實(shí)在重視教師成長(zhǎng)和提高的工作中。三、我校教育教學(xué)工作中存在的主要問(wèn)題評(píng)估工作是對(duì)我校整體教育教學(xué)工作的一次大檢查，教學(xué)工作中存在的問(wèn)題將直接影響評(píng)估的結(jié)果，因此，在此主要談?wù)勎倚＝逃虒W(xué)工作中存在的問(wèn)題。為此，精心組織了大學(xué)生的創(chuàng)新性競(jìng)賽活動(dòng)、大學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)，大學(xué)生學(xué)術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，推進(jìn)了大學(xué)生研究計(jì)劃，舉辦了一批高水平文化素質(zhì)系列講座與活動(dòng)，組織了校慶、評(píng)估等主題征集和宣傳冊(cè)整理活動(dòng)，開(kāi)展了大學(xué)生的國(guó)際交流活動(dòng)，努力營(yíng)造開(kāi)放性的人才培養(yǎng)與創(chuàng)新氛圍。這方面工作主要從完善學(xué)分制管理、加強(qiáng)本科教學(xué)組織和制度建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作以及教學(xué)與教學(xué)管理人員的相關(guān)培訓(xùn)分別落實(shí)。（三）加強(qiáng)臨床實(shí)踐教學(xué)工作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力通過(guò)強(qiáng)化小學(xué)期臨床實(shí)踐考核，推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)院本科生臨床導(dǎo)師制度和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)臨床能力訓(xùn)練，全面修訂教學(xué)大綱等工作，有力地提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和臨床操作技能。課程體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和課程質(zhì)量不僅體現(xiàn)了大學(xué)對(duì)教育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)知程度，而且反映了大學(xué)的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色，發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，更集中表現(xiàn)了它的教學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量。（一）抓計(jì)劃、大綱、教材等工作，完善本科教學(xué)的基本規(guī)章體系實(shí)現(xiàn)我校從教學(xué)型院校向研究教學(xué)型院校的過(guò)渡，需構(gòu)建出研究教學(xué)型院校的新型本科教學(xué)模式，在這一過(guò)程中，除圍繞研究型教學(xué)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進(jìn)行思想觀念、管理體制與政策機(jī)制改革之外，重要的是要實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)過(guò)程的全面優(yōu)化，而轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程首先落實(shí)于教學(xué)計(jì)劃、大綱、教材等教學(xué)基本規(guī)章體系的建設(shè)工作中。一、加強(qiáng)本科教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)工作人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)，教學(xué)工作是高校的中心工作。在迎評(píng)促建工作中，學(xué)校本著積極、務(wù)實(shí)的方針，突出強(qiáng)調(diào)“重在建設(shè)”的指導(dǎo)思想，在不放松規(guī)范化建設(shè)開(kāi)展迎評(píng)資料整理的同時(shí)，更加重視本科教育教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)工作，力求通過(guò)建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，促進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量的提高，也希望在現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估階段能夠帶給專家耳目一新、成績(jī)不凡的深刻印象，以取得優(yōu)秀的評(píng)價(jià)結(jié)果。最后，會(huì)議開(kāi)的很及時(shí)，大家的精神面貌也很好，我們面臨者良好的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，把握好這次良機(jī)，對(duì)以后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，希望這次會(huì)議能在以后學(xué)校歷史上留下一筆。今后我們的工作要重點(diǎn)圍繞創(chuàng)新中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系，把握好幾個(gè)核心環(huán)節(jié)：中醫(yī)藥課程創(chuàng)新體系、實(shí)踐教學(xué)體系、科學(xué)能力培養(yǎng)體系、人文道德素質(zhì)培養(yǎng)體系，在實(shí)際工作中不斷完善和發(fā)展。五、創(chuàng)新人才培養(yǎng)與保持中醫(yī)特色的問(wèn)題創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)人格健康、善于合作、具有創(chuàng)新意識(shí)和能力、解決問(wèn)題能力較強(qiáng)的人才。四、遵循規(guī)范與創(chuàng)造性工作的關(guān)系教學(xué)工作有著自身的規(guī)律性，為此教學(xué)與教學(xué)管理工作中形成了許多規(guī)范，這些規(guī)范對(duì)于規(guī)范人才培養(yǎng)工作具有一定積極的意義。二、全面工作與局部工作的關(guān)系評(píng)建工作是學(xué)校全局性的工作，沒(méi)有與評(píng)建無(wú)關(guān)的人，也沒(méi)有與評(píng)建無(wú)關(guān)的事，各部門、各單位都應(yīng)深入理解評(píng)建工作的精神，積極投身到評(píng)建工作中來(lái)，每個(gè)崗位、每個(gè)人是關(guān)系評(píng)建工作的一份子，都應(yīng)盡職盡責(zé)做好本職工作，并與高校整體評(píng)建工作保持協(xié)調(diào)，做到步調(diào)一致，以保持學(xué)校整體工作按計(jì)劃推進(jìn)。今后我們的評(píng)建工作與辦學(xué)工作，應(yīng)努力處理好以下關(guān)系：一、解放思想與教育教學(xué)改革的關(guān)系國(guó)內(nèi)外高等教育領(lǐng)域近些年發(fā)展較為迅速，教育教學(xué)思想較為活躍，教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)創(chuàng)新不斷，因而有力地促進(jìn)了高等院校人才培養(yǎng)工作，為適應(yīng)中醫(yī)藥創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，我們必須善于解放思想，更新觀念，去引領(lǐng)教學(xué)改革工作。迎評(píng)工作量很大，也很細(xì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)部門是沒(méi)有關(guān)系的。精心組織，科學(xué)安排，高效有序安排迎評(píng)工作。洪司長(zhǎng)也談到不擔(dān)心我們中醫(yī)大水平不夠，而是怕我們麻痹大意，有自滿情緒，大意失荊州。正如喬旺忠校長(zhǎng)曾經(jīng)談到的中醫(yī)藥大學(xué)與其他大學(xué)一起用一樣的尺度評(píng)比較吃虧，中醫(yī)歷史形象不高，與現(xiàn)代科技發(fā)展有差距，怎么改變社會(huì)對(duì)我們的看法，只有通過(guò)扎實(shí)工作。我們做任何事情都要認(rèn)真，通過(guò)大家刻苦努力，認(rèn)真準(zhǔn)備，就會(huì)取得好結(jié)果。我們要形成長(zhǎng)效機(jī)制，各項(xiàng)管理到位，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，不存在僥幸心理。二、迎評(píng)工作爭(zhēng)取好評(píng)價(jià)，是目標(biāo)，但不是我們完全追求的結(jié)果。如果這次也能驗(yàn)收好，將對(duì)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展開(kāi)辟良好環(huán)境和條件，但是如果驗(yàn)收結(jié)果不好，落在了其他學(xué)校的后面，國(guó)家的支持也不會(huì)很多，就會(huì)影響學(xué)校今后的發(fā)展。我把這次討論歸納為兩方面：一、提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度認(rèn)清這次評(píng)估工作的重要性和必要性，評(píng)估工作是國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們學(xué)校教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)，交出滿意的答卷對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展是很有關(guān)系的。通過(guò)參加接下來(lái)的教育思想大討論活動(dòng)，我有一個(gè)感觸：上海中醫(yī)藥大學(xué)有支非常敬業(yè)的隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校非常關(guān)心，大家很有凝聚力。大會(huì)中我們聽(tīng)取了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部評(píng)估專家程伯基教授關(guān)于國(guó)際醫(yī)學(xué)教育背景及一系列新教學(xué)理念的報(bào)告，教育部高教司石鵬建副司長(zhǎng)介紹了當(dāng)前國(guó)家高等教育改革的背景及進(jìn)一步發(fā)展所遇到的突出問(wèn)題，國(guó)家中醫(yī)藥管理局洪凈副司長(zhǎng)介紹了中醫(yī)藥高等教育的情況，提出了她自己的一些評(píng)估方面建議，尤其是其他院校的評(píng)估經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們很有啟發(fā)。同時(shí)，洪司長(zhǎng)對(duì)我校多年來(lái)辦學(xué)中所取得的成績(jī)給予了充分肯定，并針對(duì)我校在辦學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)提出了誠(chéng)懇建議，主要包括提高認(rèn)識(shí)，理清思路；遵循教育規(guī)律與特色辦學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；軟硬件建設(shè)結(jié)合，重在軟件建設(shè)；整合資源，形成特色；建立教學(xué)質(zhì)量保障的長(zhǎng)效機(jī)制等方面。洪司長(zhǎng)首先介紹了近年來(lái)全國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)尤其是中醫(yī)藥高等教育事業(yè)快速發(fā)展的良好勢(shì)頭。（通知另發(fā)）教育部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席我校2006年度教學(xué)工作會(huì)議并作重要講話我校今年暑期召開(kāi)的教學(xué)工作會(huì)議得到了國(guó)家有關(guān)部委的重視與支持，教育部高教司石鵬建副司長(zhǎng)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局科教司洪凈副司長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)并分別作了重要講話。何書記在報(bào)告中要求全體教職員工提高緊迫感，在今后工作中注意細(xì)節(jié)，不斷提高規(guī)范化建設(shè)水平，建立健全教育教學(xué)管理制度并形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高，以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感扎扎實(shí)實(shí)地完成評(píng)建任務(wù)。此外，何書記還著重就檢查中發(fā)現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了歸納。他首先回顧了自4月份我校召開(kāi)迎評(píng)促建動(dòng)員大會(huì)以來(lái)全校各部門相關(guān)工作推進(jìn)情況，重點(diǎn)就我校