【正文】 了解紅色是中國(guó)特有的，表示吉祥，歡樂(lè)意義，學(xué)習(xí)對(duì)角折的方法剪窗花。初步熟悉樂(lè)曲的旋律，借助圖片，動(dòng)作初步認(rèn)識(shí)和感受樂(lè)曲ABA曲式結(jié)構(gòu)，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)段的變化。能自制各種瓶子樂(lè)器，并演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。嘗試用拓印，描輪等方式創(chuàng)作樹(shù)葉畫(huà)。能仔細(xì)觀察畫(huà)面，感受畫(huà)面通過(guò)色彩表現(xiàn)的秋天的美。（六）藝術(shù)學(xué)習(xí)用清楚，自然的聲音演唱歌曲，在游戲中，在膽地用眼神和面部表情與同伴交流。1關(guān)注幼兒園，社會(huì)附近的河流水質(zhì)情況，樹(shù)立愛(ài)護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。遇到困難時(shí)能運(yùn)用適宜的語(yǔ)言向超市工作人員求助。在采訪中嘗試大膽與陌生人交往，能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自已的想法。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞秸嬲\(chéng)地贊揚(yáng)他人初步學(xué)習(xí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。體驗(yàn)如何維持舊的友誼和建立新的友誼。（五）社會(huì)與環(huán)保理解適應(yīng)陌生新環(huán)境并不困難，而且還會(huì)有許多新快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒用完整，連貫的語(yǔ)言表述自已對(duì)冬天的印象，并學(xué)習(xí)看圖說(shuō)話。在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確地運(yùn)用名詞，動(dòng)詞，量詞等。大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交流，能大膽地表達(dá)自已怕意見(jiàn)，同時(shí)也能安而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。引導(dǎo)幼兒觀察秋天景象，欣賞一些詩(shī)歌。（四）語(yǔ)言認(rèn)識(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn)的行為，學(xué)習(xí)如何避免意外發(fā)生。1認(rèn)識(shí)磁鐵的功能及在生活中的應(yīng)用。知道常見(jiàn)動(dòng)物的特征與習(xí)性。認(rèn)識(shí)水在生活中的功用，并了解水對(duì)動(dòng)植物的影響。認(rèn)識(shí)砂石的特征。愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。1幼兒能做數(shù)量10以?xún)?nèi)的分解和合成。1認(rèn)識(shí)一雙，一對(duì)的概念形式。學(xué)習(xí)函數(shù)對(duì)應(yīng)與什數(shù)的綜合練習(xí)。學(xué)習(xí)區(qū)別不同的范圍內(nèi)，正確地點(diǎn)數(shù)個(gè)別的數(shù)量。認(rèn)識(shí)半圓形，梯開(kāi)。練習(xí)1~10的順唱與逆唱。1培養(yǎng)幼兒多種技能，如投擲、繞物走、跳躍等。1培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。了解標(biāo)志的作用，初步學(xué)會(huì)看標(biāo)志以保護(hù)自已。認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的廁所及使用方式，學(xué)習(xí)維護(hù)廁所清潔的方法及如廁禮貌。認(rèn)識(shí)身體清潔的重要，了解洗臉，刷牙及洗澡的好處與安全注意事項(xiàng)。讓幼兒知道吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，培養(yǎng)良好用餐習(xí)慣。三、六大領(lǐng)域教育目標(biāo)：（一）健康與體育知道要做到勇敢、不嬌氣并學(xué)會(huì)關(guān)心別人。我們兩位老師團(tuán)結(jié)友好，融洽合作。我們以多元化教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。因此在本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，著重加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言，計(jì)算及社會(huì)性發(fā)展的能力，為幼兒提供一個(gè)愉快寬松和諧的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒得到全面發(fā)展。孩子們各自的基礎(chǔ)我們了解得不深。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。 知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì) 自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。三、 教學(xué)管理目標(biāo)（一） 健康 學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格。二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。經(jīng)過(guò)一年的聽(tīng)讀識(shí)字實(shí)驗(yàn)，幼兒對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的敏感性增強(qiáng)了，并養(yǎng)成了較好的聽(tīng)、讀、認(rèn)習(xí)慣。幼兒喜歡聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。本班幼兒喜歡音樂(lè)，喜歡唱唱跳跳，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲、歌表演特別感興趣。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。（二）社會(huì)性和情感方面：經(jīng)過(guò)一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。3上期通過(guò)談話、不斷提醒督促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來(lái)的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機(jī)會(huì)。個(gè)別進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)的幼兒，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。中二班工作計(jì)劃 篇5一、班級(jí)情況分析本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名，女孩22名。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。這學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。 做好各個(gè)主題活動(dòng)并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn)。五、教育教學(xué) 認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專(zhuān)欄。詳盡填寫(xiě)班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛(ài)家人、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)。針對(duì)我們中二班的情況班務(wù)計(jì)劃如下：一、班務(wù)工作重點(diǎn)： 美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。中二班工作計(jì)劃 篇4到了新的學(xué)期，孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。整理裝訂主題資料。十周年園慶。幼兒社會(huì)活動(dòng)。開(kāi)始排練園慶節(jié)目。10月份節(jié)日慶祝。幼兒常規(guī)培養(yǎng)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。認(rèn)真做好新生老生的家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)各種傳染病的控制工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即匯報(bào)并采取妥當(dāng)措施，杜絕交叉?zhèn)魅?。扎扎?shí)實(shí)地抓好珠心算的教學(xué)，從本班幼兒珠心算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎(chǔ)，將珠心算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒提供輕松、快樂(lè)的教育環(huán)境，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的智力。加強(qiáng)個(gè)別教育。鼓勵(lì)、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊。（二）教育教學(xué)工作方面教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。班上財(cái)產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報(bào)，以便采取措施。提高大家對(duì)當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識(shí)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神，積極地投入各項(xiàng)工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。注意開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力。個(gè)別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問(wèn)題，孩子通過(guò)小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的小勞動(dòng)。四、進(jìn)度安排：根據(jù)教材《中班下學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)》安排周 次第一次教學(xué)活動(dòng)第二次教學(xué)活動(dòng)第二周門(mén)鈴響了（生活的故事）小紅傘（看圖講述）第三周好朋友電視臺(tái)（童話故事）小花貓的鈴鐺（早期閱讀）第四周好消息（散文）春游（排圖講述）第五周春天在哪里（童話故事）青草和毛衣（談話）第七周雨點(diǎn)種子（詩(shī)歌）下雨啦（早期閱讀）第八周滑吧滑吧，小雨點(diǎn)（散文）數(shù)數(shù)歌（繞口令）第九周小馬和小驢（情境、看圖講述）神奇的樹(shù)（童話故事）第十周請(qǐng)你猜猜在哪頭（聽(tīng)說(shuō)游戲）這是誰(shuí)的工具（談話）第十一周歡歡喜喜過(guò)“六一”（散文）高高山上一條藤（聽(tīng)說(shuō)游戲）第十二周坐輪椅的兔兔（早期閱讀）我收到的“六一”禮物（談話）第十三周快樂(lè)火車(chē)（童話故事）小熊折紙（看圖講述）第十四周種向日葵（詩(shī)歌）農(nóng)場(chǎng)里的叫聲（早期閱讀）第十五周小老虎長(zhǎng)大了（兒歌）我拼出了…（拼圖講述）第十六周小唧唧變大唧唧（生活的故事）小小飼養(yǎng)場(chǎng)（早期閱讀）第十七周夏天在哪里（詩(shī)歌）荷花荷花幾月開(kāi)（聽(tīng)說(shuō)游戲）第十八周樹(shù)蔭（童話故事）誰(shuí)的本領(lǐng)大（談話）第十九周復(fù)習(xí)活動(dòng)復(fù)習(xí)活動(dòng)岳麓區(qū)教育局幼教集團(tuán)第一幼兒園20xx年2月18日中二班工作計(jì)劃 篇3一、情況分析中二班是我們這學(xué)期新接手的一個(gè)新班，本班幼兒37名，其中男孩25名，女孩12名。（7）教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。（5）加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系?！?。（4）引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解`方。^能力。文。三、具體措施（1）創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。（5）能仔細(xì)觀察圖書(shū)畫(huà)面的有關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。^。文?！W(xué)習(xí)理解`方。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則，并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)?！?。的合成句，能聽(tīng)懂并理解`方。體面前講述，聲音響亮，句式完。^圖片和情景中展示的事件順序。文。（2）養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。能說(shuō)普通話，能較連貫地表達(dá)自己的意思。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在。二、教學(xué)目標(biāo)：（1）能。體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。 學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。 學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。藝術(shù) 能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美。學(xué)習(xí)使用比較、分 類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。 嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。喜愛(ài)提問(wèn)。科學(xué) 對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。社會(huì) 關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員， 了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。 學(xué)習(xí)有順序地看書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。語(yǔ)言 學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。 了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)的事物有警覺(jué)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。 在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。與家長(zhǎng)聯(lián)系，不斷交流幼兒在園、 在家情況，使家園工作順利進(jìn)行。 根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng)，能持之以恒玩好角色，加強(qiáng)幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，注重個(gè)體差異。 充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活， 豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展社會(huì)性。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。幼兒識(shí)字量增長(zhǎng)明顯，但仍需家長(zhǎng)的配合。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力普遍較弱，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。語(yǔ)言認(rèn)知方面：全班幼兒已都能聽(tīng)懂普通話，并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá)。藝術(shù)方面：幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力。部分幼兒坐姿不正確。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼，同時(shí)仍