三年級家長會家長發(fā)言-文庫吧資料
2024-11-09 13:03本頁面
【正文】 靜靜的漫步書中，享受讀書的快樂。然而，對于孩子來說，三歲看大，他現(xiàn)在的行為習慣也許就是他未來性格的雛形，讀書除了認知，還是很有助于培養(yǎng)孩子的專注力及其他各項能力的，讀一本好書，就是在與智者對話，你能得到很多的智慧與啟示。一 “為什么讀書”到底為什么讀書，這個問題似乎不難回答。如果這可以稱作教育的話，我愿意和大家分享一下自己的一些體會。接到“書香型”這個題目時，我的內心還是有些忐忑的：不知道自己夠不夠資格，我一直對書懷有崇高的愛和敬意，是這份愛讓我在孩子幾個月的時候就給他買回不少書籍。其實我家的孩子缺點很多，經常讓家長和老師又愛又恨。第四篇：家長會家長發(fā)言讓蝸牛牽著我們一起散步——陪孩子讀書的心得托一班 喬近冬家長 趙欣卓尊敬的各位家長,老師,領導,下午好,。初中學習只是他求知中的一個階段，只要在這關鍵的階段中他能夠為目標而主動學習，養(yǎng)成扎實學習的良好的習慣，就一定會對他最終目標有極大的幫助的。當孩子拿著北大通知書時，媽媽領孩子去海邊，指著岸邊的海鳥說，在這些海鳥中有很多鳥輕盈得一飛沖天，而海鷗卻飛得很低，然而能飛過大洋彼岸的只有海鷗，因為它的堅韌。二．只有那堅韌的海鷗才能飛向海的對岸曾經看過這樣一個故事，一個學生考試總是不如他的好友，他總是問他媽媽為什么自己學習這么刻苦卻總是不如好友呢，他的媽媽只是摸摸孩子的頭，讓他只管努力學習，不問結果?！庇谑俏胰砸拖滦宰尤ズ退接懰≡甑脑?，找出病候，解決問題。最后在他的提議下我們做好決定，利用假期找家教進行一對一輔導，我在他開學后再去找老師交流，詢問孩子在校的表現(xiàn)，各門學科的掌握程度和欠缺地方，以此來對孩子進行有針對性的輔導和教育。很多問題都困擾著他，而他又是一個少于主動溝通的孩子。為了改正我的教育方式，我和孩子深談了一次，因為這次我在孩子面前保證無論他說什么我都不去指責，所以這次孩子把自己對學習的認識，考試的分析，今后的目標都推心置腹地跟我說了。當看到他初二升初三成績時，我深深地意識到，我改變自己的教育策略，愛孩子是一種本能，會愛孩子更是一種探索和藝術。一．多關愛學習過程，少責備成績結果我和大家一樣，希望自己的孩子能夠名列前茅，能夠考上重點高中，可是我的孩子成績在班里并不是很突出，總是在十幾名到二十名徘徊。最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。劉承霖還比較喜歡畫畫和做粘貼，這些我本身比較擅長所以有空時我都陪他一塊做。孩子的詩文誦讀我們娘倆比賽讀，看誰讀得好，他爸爸做觀眾來鼓掌；讀音節(jié)看誰讀的標準；算術題，我們進行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)。我們總是表揚他：劉承霖今天真棒。孩子有了目標，就有了動力。而且老師喜歡早睡早起，第二天上學有精神的學生；回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復習以前學過的知識。唯一的做法是：洗手，喝水，去房間寫作業(yè)或看書，必須遵守。我孩子剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，放下書包洗手后，就打開電視看動畫片，作業(yè)等我回家再做。俗話說“沒規(guī)矩不成方圓”，首先我們家長要制定一些規(guī)矩，而規(guī)矩要讓孩子必須遵守，我覺得這需要家長努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。家長要有耐心等待孩子的蛻變。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對劉承霖在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學習過后要收拾整齊；課本作業(yè)分類平整放入書包內，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀書、背詩要聲音洪亮、聲情并茂。一路走來我相信再多的理論也只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老
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