【正文】 疑問難，轉(zhuǎn)變學(xué)生。三、引導(dǎo)體驗，主動探究“主動探究型”閱讀教學(xué)，就是從尊重學(xué)生的精神需要出發(fā)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，使學(xué)生能夠主動地參與學(xué)習(xí)。課中我創(chuàng)設(shè)了多種讀的途徑，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。二、加深體驗，強(qiáng)化朗讀 作為起始階段的閱讀教學(xué)，培養(yǎng)語感尤為重要，朗讀則是培養(yǎng)和提高學(xué)生語感的重要途徑，也是進(jìn)一步感受文章所蘊(yùn)涵的情感的常用方法。太陽在左，影子在右；太陽在前，影子在后??影子就像可愛的小黑狗，跟著主人；也像好朋友一樣，常常伴在人的左右。師：今天我?guī)砹藙赢嬈?，我們?nèi)プ屑?xì)看看太陽、影子和小朋友，看誰最聰明能發(fā)現(xiàn)他們的秘密。本節(jié)課中，我還運(yùn)用多種游戲的方式來營造本課教學(xué)的良好氛圍，充分調(diào)動起學(xué)生的興趣。《影子》通過演示多媒體動畫課件，把學(xué)生帶入向往的情境，再談?wù)動白佑腥ぴ谀睦?。一、引發(fā)興趣，感受樂趣語文課程標(biāo)準(zhǔn)把“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”作為低年級閱讀教學(xué)目標(biāo)的第一條。③配樂讀：大家讀得真好啊，那么還想再讀的小朋友可以站起來，配上音樂，讓我們美美地讀讀!四、課外延伸你們真了不起！通過朗讀自己發(fā)現(xiàn)、了解了這么多知識，下面我們再來做游戲進(jìn)一步感受影子的變化吧!（下列兩項可根據(jù)執(zhí)教當(dāng)天天氣情況，進(jìn)行選擇。我們可以做手影游戲??（5）教師小結(jié)：我們通過看動畫片、做游戲，都知道了影子是黑的，緊緊跟著人，就像好朋友一樣，讓我們用喜歡的心情再讀讀課文吧!①齊讀。影子的長短、大小會變化。（3）教師一個組一個組地巡視，微笑啟發(fā)他們好奇心和求知欲。（2）同桌實驗、研究、發(fā)現(xiàn)。我們把電筒當(dāng)作太陽，把小瓶當(dāng)作自己。過渡：看完了動畫，我們來做個影子游戲好嗎？ 2．同桌游戲。主人到哪兒它就到哪兒。（3）再看動畫，教師邊放動畫邊旁白：太陽在左，影子在右；太陽在前，影子在后。（2）教師在學(xué)生交流中可結(jié)合課文點(diǎn)撥：你還發(fā)現(xiàn)了什么。②個別學(xué)生說。）1．課件展示。（介紹動畫：有綠樹、小草、小路、小朋友、影子、太陽的動畫并配樂。??（四）質(zhì)疑解惑對這些有趣的現(xiàn)象，你有什么不明白地方嗎？ 學(xué)生可能會問：影子為什么一會兒在前？一會兒在后？一會兒在左？一會兒在右？影子為什么像小黑狗？過渡：同學(xué)們真會動腦筋，有這么多問題。影子像一條小黑狗。（2）指名說。（4）齊讀。（2）學(xué)生評議。（三）再讀課文1．你覺得影子有趣嗎？有趣在哪兒？找找你認(rèn)為影子有趣的句子，讀一讀。4．齊讀本行。2．個別學(xué)生幫助讀。二、學(xué)習(xí)朗讀課文（一）學(xué)生自由讀文要求：自由讀，不認(rèn)識的字多拼讀幾遍，想想你覺得哪一行最難讀。教師點(diǎn)擊此小動物，就會出現(xiàn)一個詞語，全體認(rèn)讀。下面我們就和這些字寶寶做做游戲吧!（游戲：送禮物。4．男女學(xué)生比賽讀。2．去拼音讀生字。（出現(xiàn)的生字有：影前后常跟著黑狗它朋友。4．小物品、手電筒若干只。2．游戲課件：送禮物。教學(xué)用具：生字詞卡片、多媒體課件一組。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識11個生字，能根據(jù)自己的體驗有感情地朗讀課文。2．會正確認(rèn)讀“影、前”等11個生字，學(xué)會寫“飛”字。________抓住了陽光，陽光是_______的。ngku224。ngshǐz236。zu238。nx236。ngn227。ngt224。ngl236。w249。ncōngm237?；?海ji249。nhu224。ngh225。iy225。lěngyǔkōngti225。ngn227。t224。nggānz224。iy225。ngbōlif225。i陽 能畜電 池，太陽能陽能熱能 玻 璃空房，太干 燥 器，太還 可 以陽能水 器，太y225。shuǐq236。ngn227。t224。di224。ngn227。ngle們 的 科 學(xué) 家 發(fā)太 陽 t224。ng用 太陽了： wǒmendekēxu227。iy225。y238。y238。ngguāng要 靠 太 我r226。ot224。利能源陽、熱 作明，它 主能，y224。ngyu225。nglǜs226。ngsh236。iy225。ngn227。t224。chūxi224。陽光，因為你，我們在陽光下鍛煉身體。bi224。iyīsh224。b226。deguǒsh237。chūled224。w249。陽光，因為你，植 物 都 結(jié) 出 了 大 大 的 果 實。ngw225。陽光，因為你，我們可 以 在 沙 灘上玩kěyǐz224。ndōudōufāchūlexiāngq236。le種子長大 了。ngyīn用w226。陽光，因為你，花兒們都 發(fā) 出 了 zu238?！卑殃柟獾淖饔酶嬖V父母；2．把你心中的陽光畫下來，送給小叮當(dāng)吧。”它也知道世間萬物都享受著陽光，（生讀）“因為陽光像金子，陽光比金子更寶貴。”5．因為陽光如此寶貴，所以◆“陽光像金子，陽光比金子更寶貴。（橫線部分學(xué)生說其實只要我們好好學(xué)習(xí)，將來掌握更多的知識，我們能更好地運(yùn)用陽光呢！3）你還知道誰抓住過陽光呢？用以下句子說一說：“______抓住了陽光，陽光是______的。）1）老師讀——課外閱讀材料《太陽能》（引申到生活中2）你看，科學(xué)家抓住了陽光，所以陽光是__________的。3．但是，我們能把它抓住嗎？（不能）為什么？◆誰也抓不住陽光，陽光是大家的?！粼绯浚依_窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的家。（四）比較分析、深入領(lǐng)會1．導(dǎo)回課文：通過課外閱讀，我們知道了陽光更多的作用，大自然真的很神奇呢！小作者真了不起，把陽光的美好都寫出來了。”2．師配圖配樂讀課外資料《陽光的作用》；3．幾個學(xué)生根據(jù)看到的資料暢所欲言，并進(jìn)行語言訓(xùn)練?！?．課件出示圖片加上第二自然段：同學(xué)們，讓我們再來美美地把這幾個句子再讀一讀吧?。ㄈ┱n外閱讀延伸，了解更多陽光的作用1．布置任務(wù)，課外閱讀拓展原來陽光有那么多作用呢！你知道陽光還有什么作用嗎？（生說）同學(xué)們的課外只是真豐富，小叮當(dāng)為了獎勵大家，說要帶我們一起去陽光展覽館參觀學(xué)習(xí)呢。高山___________，小河________________（學(xué)生說出橫線部分）。課文第幾自然段告訴我們了？讓我們一起讀讀第二自然段。1．誰來告訴小叮當(dāng)陽光像什么呢？（出示圖片）（齊答）對啊，陽光像金子，很美也很寶貴，上節(jié)課我們就知道了陽光的作用非常大，課文哪一個自然段告訴了我們呢？（指名讀題）◆陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。同桌互評。3．寫字：小叮當(dāng)稱贊我們讀得真好，它還想考考同學(xué)們寫的字漂不漂亮，“山”和“出”它怎么也寫不好，想請同學(xué)們教教它。）1．今天小叮當(dāng)將和大家一起學(xué)習(xí)，他想考考大家，愿意接受考驗嗎？2．復(fù)習(xí)生字詞：出示11生字，誰能又快又準(zhǔn)確地讀出以下生字寶寶的名字呢？