湘教版美術(shù)三下生日快樂搜索及反思-文庫吧資料
2024-12-17 06:01本頁面
【正文】 就是說，我們怎樣才能把他們區(qū) 分開來呢？ （除了不同的動作以外，還要抓住人物的特點來畫，即人物的相貌、衣著、身材。 師：突出主體的方法：誰是主體，誰就在畫面中就占據(jù)最中心、最突出的位置，選擇的主體要 畫的大一些，讓人一目了然。 老師這兒有兩幅畫，看看它們是怎樣表現(xiàn)的？ 請你比較一下，說說這兩幅畫有什么相同點和不同點？ 相同點：畫面內(nèi)容基本相同 不同點：主體不同 圖 1：主要表現(xiàn)過生日的小朋友快樂的心情，主體師是人。istype=2 這一張張溫馨的照片，就像是一幅幅生動的圖畫，它們生動地記錄了開心快樂的時刻。face=amp。width=amp。sme= 0amp。s=amp。fmq=1330936882753_Ramp。fr=ala0amp。di= 15015375363amp。pn=12amp。lm=1amp。in=23206amp。 現(xiàn)在，請你說說自己或家人過生日時，有哪些最有趣、最開心的事？ 你們真是太幸福了，每天都被關(guān)愛包圍著。（板書課題） 二、民主導學。 問：現(xiàn)在老師請大家聽一首歌，是什么歌呢？ 讓我們一起跟著音樂唱一唱吧。 五、 教學過程 一、激情導入，創(chuàng)設(shè)情境。 比較分析環(huán)節(jié)先出示一張生日照片，再出示根據(jù)照片畫的兩張不同的構(gòu)圖：一張是沒有取舍地畫了照片中的生日場景；另一張是選擇了場景中最精彩、最有意思的一部分，大膽、形象地進行表現(xiàn)，通過對比教學強調(diào)畫面要突出主體。 記憶交流環(huán)節(jié)通過播放《生日快樂》的音樂，觸動學生的記憶，并通過邊看各自從家中帶來的所拍攝的生日照片 ，邊說有哪些開心事來展開學習討論。 教學準備： 多媒體課件 教學課時： 1 課時 四、 教學方法 本課的教學，重在營造愉快的教學氛圍，表現(xiàn)生日開心的場面。 教學重點： 培養(yǎng)學生對生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能
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