【正文】 易示人，切記千萬不要褻瀆了“愛情”這一神圣的字眼。它處處給人以深沉的美感，將永遠(yuǎn)散發(fā)迷人的藝術(shù)魅力。此特色正是形成全劇“花間美人”藝術(shù)風(fēng)格的重要因素。王實(shí)甫注重文采，也擅長(zhǎng)本色，如“馬兒迍迍的行，車兒快快的隨”“準(zhǔn)備著被兒、枕兒，只索昏昏沉沉的睡”等都具有民間口語的風(fēng)格，樸素自然，雅俗共賞。如“昨宵今日，清減了小腰圍”，夸張地表現(xiàn)了離情折磨下的身心交瘁。如：“碧云天”句、“下西風(fēng)黃葉紛飛，染寒煙衰草萋迷”、“兩意稠陌回，落日山橫翠”、“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”、“四圍山色中，一鞭殘照里”等，像這樣華麗秀美的語句，人們耳熟能詳。（四）曲詞之美王實(shí)甫既吸收了古典詩(shī)詞語言的精華，又吸收了當(dāng)時(shí)民間鮮活的口語，創(chuàng)造了色彩斑斕的元曲詞匯?！盁o聲”和“有聲”兩相映襯，更烘托出鶯鶯內(nèi)心的凄涼和痛不欲生的悲哀?！鼻嗌绞枇?，淡煙暮靄，夕陽古道，禾黍秋風(fēng)，構(gòu)成一幅深秋蕭瑟黃昏圖。借別后之景傳惆悵之情?！澳阈輵n‘文齊福不齊’，我只怕你‘停妻再娶妻’ ”“若見了那異鄉(xiāng)花草，再休似此處棲遲”——鶯鶯終于把藏在心底最重要的話說出來了，雖然突兀，分量卻極重，一往深情中也可窺見鶯鶯內(nèi)心巨大的心理壓力。鶯鶯這才可以向張生傾訴衷情。借席后之境傳叮囑之情。此時(shí)他的委曲難言之情只有鶯鶯偷偷看在眼中。但最使鶯鶯關(guān)情的當(dāng)然還是張生，“我見他閣淚汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然見了把頭低，長(zhǎng)吁氣，推整素羅衣。借席上之境傳愁苦之情?！鼻?句，一句一景，以具有深秋時(shí)令特征的景物，點(diǎn)染出鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑之情?！氨淘铺欤S花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。（三）情境之美借途中之景傳感傷之情。接著條分縷析，歷數(shù)老夫人的過錯(cuò)，迫使她答應(yīng)兩人的婚事。紅娘的熱情之美。他毫不顧慮自己的“白衣”地位，大膽追求自己鐘愛的女人；他為鶯鶯而“滯留浦東”，不去趕考，忘了功名也忘了食寢，甚至身染沉疴；為了愛情，他幾次險(xiǎn)些丟了性命；長(zhǎng)亭分別之際，他“蹙愁眉”“長(zhǎng)吁氣”“閣淚汪汪不敢垂”，根本不愿意離去，但為了婚姻，只得忍痛“伯勞東去燕西飛”，就是后來得中功名之后也還是“夢(mèng)魂兒不離了蒲東路”。張生的鐘情之美。她只想“但得一個(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第”，她反復(fù)叮囑張生“得官不得官，疾便回來”，與老夫人汲汲于功名富貴的態(tài)度形成鮮明對(duì)照；同時(shí)她對(duì)未來也有深深的憂慮。這一切在由她主唱的《長(zhǎng)亭送別》一折中得到集中表現(xiàn)。她對(duì)禮教的背叛是徹底的。鶯鶯對(duì)“白衣秀士”張生的愛，是相互傾慕的產(chǎn)物，絲毫沒有摻雜世俗的考慮和利害的打算。這一復(fù)雜的心理內(nèi)涵體現(xiàn)了鶯鶯純凈的靈魂美，也突出了她叛逆的性格。這魅力主要來自作者精心安排的19支曲詞?！堕L(zhǎng)亭送別》一折表現(xiàn)的則是崔張愛情取得初步勝利后的又一次曲折——張生去趕考，鶯鶯來送別，兩人被迫分離。金批《西廂》尾截王實(shí)甫的《西廂記》是沒有道理的。崔張從一見鐘情到兩情相悅，經(jīng)歷了許多艱難曲折，起碼，在王實(shí)甫看來，大團(tuán)圓是這對(duì)癡男怨女的最好結(jié)局。金批《西廂》的流行，是歷史的選擇。狀元及第，奉命完婚更是落入了俗套，令人感到先前崔母的刁難是如此的“合理”。對(duì)金批《西廂》的結(jié)局，談?wù)勀愕目捶??！段鲙洝返谖灞緦憦埳咧袪钤?，衣錦還鄉(xiāng)，鶯鶯“金冠霞披”，有情人終成眷屬。暖溶溶的玉醅，白泠泠似水。淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕。淚添九曲黃河溢，恨壓三峰五岳低。昨宵今日，清減了小腰圍。聽得道一聲“去也”，松了金釧。比喻、夸張、用典、對(duì)比、對(duì)偶、排比、反復(fù)、疊音、設(shè)問等等。通過加襯字“兒”；通過變換疊音形容詞，通過設(shè)置成排比句，造成一種音韻的回環(huán)反復(fù)，產(chǎn)生一唱三嘆，聲情并茂的藝術(shù)效果。其次，善于運(yùn)用民間口語，并加工為富有文采的文學(xué)語言?！保ɡ钋逭铡段淞甏骸罚O言愁多?！傲z長(zhǎng)玉驄難系”：柳絲是“留”“思”的諧音。此外，“蝸角虛名，蠅頭微利”：化用蘇軾《滿庭芳》，表現(xiàn)鶯鶯珍視愛情、輕視功名利祿的思想感情。比如化用范仲淹的詞《蘇幕遮》。妙用修辭：典故、比喻、對(duì)偶、夸張。借景言情：曉來誰染霜林醉，總是離人淚。她的態(tài)度突出地表現(xiàn)了她的叛逆性格和對(duì)愛情的執(zhí)著。全折突出刻畫了鶯鶯什么性格特征？ 明確：突出刻畫了鶯鶯的叛逆?zhèn)€性?！耙姲才胖噧海R兒，不由人熬熬煎煎的氣”（2）對(duì)功名富貴的蔑視。示例：一騎絕塵去，山巒籠輕煙／轉(zhuǎn)山坡，穿疏林，熟悉的身影依稀可見／道一聲平安，道一聲珍重，陪伴著的是冷清清的斜陽／秋風(fēng)掠過禾黍，飄來聲聲馬嘶，馬嘶聲聲叩擊鶯鶯心田／勞燕分飛誰主使？離愁別恨苦難言／說什么功名仕途，只問何處歸程何時(shí)歸年／山程水澤情難忘，夕陽古道心相連／青山下，秋風(fēng)里，離人淚，心自顛／那離愁呵，長(zhǎng)如水，沉如鉛／一輛車兒，如何載得起？如何拖向前？五、分析雜劇的主題和藝術(shù)特點(diǎn)鶯鶯的反封建意識(shí)具體表現(xiàn)在哪些曲詞中？明確：（1）對(duì)拆散鴛鴦的不滿。都很自然貼切，不著痕跡，且意境完整。明確：將抽象的感情化為具體的物象，饒有新意，各具特色。夕陽，你的到來使彌漫在這古道上的最后一句竊語也煙消云散，只讓無情的秋風(fēng)將這悲涼的馬嘶送到我的耳畔?？蓍碌臉淠景?，你為何不為我望穿的秋水打開一條通途。崔顥《黃鶴樓》念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙王賈宜宅》斜陽外，寒鴉點(diǎn)點(diǎn)，流水繞孤村。王維《送元二使安西》千里斷腸，關(guān)山古道，回首高城似天杏。青山：行人無限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。以人物所見之物，寫內(nèi)心深藏之情。其作用是否與開頭【端正好】所寫相同？ 提示：稍有不同，【端正好】先一句一景，以具有深秋時(shí)節(jié)特征的景物，襯托出崔鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑的心情；然后用兩句自問自答，采用夸張手法表現(xiàn)了崔鶯鶯因張生即將遠(yuǎn)離而無限感傷的心境。(吟詩(shī))人生長(zhǎng)遠(yuǎn)別，孰與最關(guān)親?不遇知音者，誰憐長(zhǎng)嘆人? 紅娘：（輕嘆）勞燕分飛，一對(duì)苦命的人兒。還將舊來意，憐取眼前人。君行別無所贈(zèng)，但有一物送君。張生：這我自知道，我走之后你也要保重啊。鶯鶯：（淚流滿面）前程漫漫，一路要多加小心啊。張生：(感動(dòng)，流淚)小姐知我。鶯鶯：你休憂“文齊福不齊”，我只怕你“停妻再取妻”啊。）鶯鶯?(舉杯，神情慘惻)：今日一別，未知何日相見(淚落杯中)？張生?(接杯)：小姐放心，此一去，定然爭(zhēng)得功名，早日回歸!(飲酒)[紅娘見張生有自負(fù)之色，輕笑] 紅娘：金榜題名，倒要小心呀。（提供一例）（西風(fēng)黃葉，寒煙衰草。從這里我們可以看到鶯鶯藝術(shù)形象的典型意義及時(shí)代局限性：鶯鶯的倔強(qiáng)表現(xiàn)了她的輕功名，重愛情的反封建精神，但是我們也可以窺見封建時(shí)代婦女身上所承受的巨大壓力，以及在男女不平等的社會(huì)里婦女悲慘屈辱的地位，鶯鶯的痛苦是一種不能主宰自己命運(yùn)的痛苦?！芭隆笔裁?？明確：怕“停妻再娶”；怕“金榜無名誓不歸”。（二）試從【二煞】中找出一個(gè)詞來描繪鶯鶯離別之時(shí)的心理活動(dòng)。【二煞】中所用是幾個(gè)典故？這些典故的作用是什么？提示：三個(gè)典故，見課本?！安畡陲w去燕西歸”則用牛郎織女的典故表現(xiàn)兩人纏綿難舍的心情。這充分展示了二人深厚的情誼。（一）朗讀這一部分內(nèi)容，討論以下問題。表明了對(duì)功名利祿的蔑視和痛恨態(tài)度?！芭苋艿挠聃足鲢鏊扑?，多半是相思淚”一句是化用了誰的詩(shī)句？ 提示：范仲淹《蘇幕遮》?！暗靡粋€(gè)并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第”，表現(xiàn)了崔鶯鶯怎樣的思想感情？ 提示：珍惜愛情，輕視功名利祿。從夫人的說話來看，她是怎樣一個(gè)人？ 提示：“三輩子不招白衣女婿”，貪圖富貴權(quán)勢(shì)的勢(shì)利貴族。借景（物）抒情，杯盤酒菜，都供傳情，“將來的酒共食，嘗著似土和泥”，“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水”。怨世間人為了“蝸角虛名，蠅頭微利”竟忍心“拆鴛鴦在兩下里”?！緷M庭芳】怨供食太急，子母?jìng)儺?dāng)回避，分別在際，竟不能與張生舉案齊眉，廝守片刻。（二）賞析【幺篇】【滿庭芳】【朝天子】三支曲子，說出鶯鶯唱詞中的怨情。離筵上的張生，不同于西廂之境，內(nèi)心難受，但又要矜持，作者用細(xì)膩傳神之筆，從鶯鶯的眼睛里寫出張生的委曲難言之情：“我見他閣淚汪汪不敢垂，恐怕人知；猛然見了把頭低，長(zhǎng)吁氣，推整素羅衣。長(zhǎng)亭離筵，環(huán)境一變，情隨境轉(zhuǎn)。二、賞析第二部分：“長(zhǎng)亭餞別”（送別宴上）（一）賞析【脫布衫】以景寫情。張生和鶯鶯對(duì)視一眼，縱有萬語千言要講，卻又無從說起。鶯鶯被紅娘攙下車來，目睹此景，倒吸一口涼氣。一間破敗的亭子孤零零座落在山腳路旁。輕車左前側(cè)，張生騎在馬上，不緊不慢行著。車上坐著相府千金崔鶯鶯和侍女紅娘。百草憔悴，霧涼霜寒，楓林經(jīng)霜變紅，在秋風(fēng)中紛紛離枝，墜落于地。請(qǐng)以《長(zhǎng)亭路》為題，將【端正好】【滾繡球】【叨叨令】三曲改寫成散文。鶯鶯那種如泣如訴、嗚嗚咽咽的聲氣口吻，宛然在側(cè)。（三）簡(jiǎn)析【叨叨令】【叨叨令】一曲采用了排比的修辭手法和五個(gè)疊詞，補(bǔ)述鶯鶯動(dòng)身前已經(jīng)產(chǎn)生和未來將要產(chǎn)生的愁緒。鶯鶯眼中的楓林紅葉是離人的淚，垂柳長(zhǎng)條是拴征馬的韁繩，碧云、黃花、西風(fēng)、歸雁、車兒、馬兒，凡途中景物，無一不是傳情寄恨的標(biāo)記。（2）馬兒慢慢行，車兒快快隨是景，而實(shí)際抒發(fā)的卻是雖一時(shí)半刻的廝守也不肯放棄的惜別深情。（1）離情難舍，寸陰可貴，恨柳絲難系馬，望疏林“掛住”殘陽不落，分明是寫情，但同時(shí)我們也能看到柳絲飄垂、斜陽掛樹、暮色蒼然的景色。主要原因就在于它的情、景描寫真正達(dá)到“交融”的高度?！径苏谩壳~如何體現(xiàn)了《西廂記》以詞采典雅見長(zhǎng)的特點(diǎn)？【端正好】一曲將途中之境、深秋之景、離人之情完美的融合在一起，鮮明地體現(xiàn)了《西廂記》以詞采典雅見長(zhǎng)的特點(diǎn)：①意象的組合，典雅華美——碧天白云、黃花堆積、秋風(fēng)陣陣、北雁南飛；②情感的抒發(fā)，委婉含蓄——“醉”“淚”；③動(dòng)詞的運(yùn)用，恰到好處——“染”。只一“淚”字，就使全篇景物都閃耀出別離的淚光，它們都成了傳情之物。至此，蕭瑟的秋景與悲凄的心境化而為一，無法分開，創(chuàng)造了委婉深沉、令人感傷的悲涼意境，達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界。一個(gè)“染”字，溝通了景與情的聯(lián)系，使得大自然的景物融入凝重的離愁，蒙上一層沉郁憂傷的感情色彩，“曉來誰染霜林醉？總是離人淚”，在離人眼里，霜林之所以醉，是由惜別的血淚染紅的?！保┦窃鯓忧榫敖蝗诘模浚?）曲子的前四句，一句一景，以具有深秋時(shí)節(jié)特征的景物，襯托出鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑心情。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。（這首曲子化用了范仲淹的《蘇幕遮》：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。五、賞析第一部分：“送別途中”（長(zhǎng)亭路上、趕赴長(zhǎng)亭）。藝術(shù)觸角伸展到人物的心靈深處，集中刻畫的是鶯鶯送別張生時(shí)細(xì)致復(fù)雜的心境、意緒。四、整體把握《西廂記》突破了雜劇一本四折的形式，是五本21折的連本戲。課文指長(zhǎng)老。末：男角?！薄堕L(zhǎng)亭送別》這一折又尤其突出。朱權(quán)在《太和正音譜》中說“王實(shí)甫之詞如花間美人，鋪敘委婉，深得騷人之趣。曲詞是按照一定的曲牌填寫的文字，一般要押韻，講究對(duì)仗。比如【端正好】【滾繡球】【叨叨令】等等，每一個(gè)曲牌，在韻上必然屬于一種宮調(diào)。可見《長(zhǎng)亭送別》這一折的音樂應(yīng)是惆悵的、悲壯的。如《竇娥冤》中的《正宮》就是一種宮調(diào)。以宮為主的調(diào)式稱“宮”，余稱“調(diào)”，合稱“宮調(diào)”。是音樂的各種調(diào)式，宮調(diào)不同，音調(diào)就不同。三、朗讀課文，疏通文意（簡(jiǎn)介曲學(xué)知識(shí)，難解字詞參看課文注釋或查詞典）《西廂記》是一部雜劇，以唱為主，由于古代的音樂沒有音響資料流傳，因此宮調(diào)的問題就成為曲學(xué)的難點(diǎn)。無奈中，張生只好起程“上朝取應(yīng)”，鶯鶯在長(zhǎng)亭為他送別。隨著劇情的發(fā)展，鶯鶯終于克服了身心解放的要求與封建精神桎梏的矛盾，邁出了關(guān)鍵的一步，與張生私下結(jié)為夫妻。但老夫人又以崔家三代不招白衣秀士為由，逼張生赴京應(yīng)試，待張生應(yīng)試及第后，才允許他與鶯鶯成親。紅娘反責(zé)老夫人出爾反爾，忘恩負(fù)義，并稱此事若張揚(yáng)出去，于崔家名聲不利，不若答應(yīng)兩人的婚事。張生因不能與鶯鶯成親，害了相思，經(jīng)鶯鶯侍女紅娘從中幫助傳遞書簡(jiǎn)，兩人背著老夫人私下幽會(huì)。解了普救寺之圍。張生自愿為之，請(qǐng)鎮(zhèn)守潼關(guān)的好友白馬將軍杜確率兵前來相救。時(shí)蒲州有孫飛虎起兵作亂，亂軍包圍了普救寺，欲奪鶯鶯為押寨夫人。適崔相國(guó)夫人攜女鶯鶯扶相國(guó)靈柩回家鄉(xiāng)安葬，途經(jīng)普救寺，也借宿于此?！段鲙洝吩从谔圃　耳L鶯傳》。大都（北京）人，元代著名雜劇作家。于是有了：關(guān)關(guān)雎鳩的吟唱，孔雀永遠(yuǎn)的飛翔，那哭倒的長(zhǎng)城，哭不倒的愛情，沉沒的百寶箱，沉沒不了的愛的向往，還有羅密歐與朱麗葉，梁山伯與朱英臺(tái)，千古絕唱，唱著：“愿普天下有情的都成了眷屬”萬般追問“問世間情是何物，只教人生死相許”。才子佳人、怨女癡男，多少的悲歡離合，多少的血淚辛酸。以誦讀為基礎(chǔ)，以文學(xué)鑒賞為紐帶，帶動(dòng)詞句的理解和思想內(nèi)容的分析及藝術(shù)手法的鑒賞。【教學(xué)重點(diǎn)】鑒賞情景交融的藝術(shù)境界和多種修辭方法對(duì)表情達(dá)意的作用。能力目標(biāo)：鑒賞《長(zhǎng)亭送別》中情景交融、充滿詩(shī)情畫意的藝術(shù)境界和富于文采的曲詞；欣賞崔鶯鶯的形象；學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種修辭表現(xiàn)人物性格特征的寫法。亂紅可曾迷君眼？莫做負(fù)心漢。揚(yáng)花有情點(diǎn)點(diǎn)飛，喚我張郎回。曉來誰奏春歸曲？卻是百靈啼。地點(diǎn)未變，時(shí)間已變，要注意春天景物與崔鶯鶯的心情一致，要做到情景交融。幾分鐘后交流。八、遷移：請(qǐng)同學(xué)們展開想象，假如來年春天仍在十里長(zhǎng)亭：張生金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)，崔鶯鶯長(zhǎng)亭相迎……張生名落孫山,落魄而還,崔鶯鶯長(zhǎng)亭相迎……張生一去不復(fù)返,杳無音信, 崔鶯鶯長(zhǎng)亭思盼……根據(jù)以上三種情景,任選一種情境，寫出一段情景交融的話，寫成現(xiàn)代詩(shī)歌或仿寫都可以，要講究一點(diǎn)文采。七、小結(jié)：我們今天學(xué)的《長(zhǎng)亭送別》稱得上抒寫離愁別恨的絕唱?；迷?shī)詞增強(qiáng)了文章的文采和文化底蘊(yùn)。它作為電影《城南舊事》的主題曲，成為影片的靈魂音樂，為此片增添無窮韻味。全篇透出作者“淡淡的哀愁，沉沉的相思”，但哀而不傷，意蘊(yùn)深沉而表露淡雅。歌詞中幾個(gè)充滿濃郁古典氣息的意象:長(zhǎng)亭、古道、芳草、晚風(fēng)、..他從寫長(zhǎng)亭入手，點(diǎn)名送別地點(diǎn)。長(zhǎng)亭都是離愁別恨的一個(gè)載體。柳永的詞《雨霖鈴》有“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”。古往今來，留下了多少送別的詩(shī)詞歌賦。(下節(jié)課重點(diǎn)講修辭)在情景交融的詩(shī)詞中，景色描寫往往是抒情或議論的鋪墊，起到渲染氣氛、襯托（或反襯）人物感情、揭示主題的作用。2）化用或借用古典詩(shī)詞增加文采。你能聯(lián)想到與這些意象有關(guān)的古詩(shī)句嗎？（學(xué)生回答）下面我們看一下唐詩(shī)宋詞中運(yùn)用這些意象寫“愁”的名句?！兑簧贰贰妒瘴病穼懗钣昧恕扒嗌健薄肮诺馈薄靶标枴薄暗瓱煛?、“暮靄”這些意象。再次渲染氣氛，