【正文】 持人浩：是呀，名人名言開啟著我們的智慧。書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。書籍是人類進(jìn)步的階梯。主持人涵：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。丙：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請與我做朋友吧，會讓你滿意的。甲：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個懂道理的孩子。那么為什么這些書會吸引大家呢？聽聽他們自己是怎么說的。主持人涵：我是高子涵主持人浩：我是張偉浩主持人涵：我宣布“我讀書，我快樂”主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始?。ㄈ?、和書籍做朋友主持人涵：一本好書，可以帶你開啟知識的寶庫；主持人浩：一本好書可以帶你周游未知的世界；主持人涵：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。準(zhǔn)備過程中的問題由同學(xué)及時向老師匯報(bào)，及時解決，確保班會的順利進(jìn)行。主持人提前登記好個小組才藝節(jié)目的名稱，并排好演出順序。要求主持人要有主持經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的表達(dá)能力，口齒伶俐，普通話較為標(biāo)準(zhǔn)。四、活動準(zhǔn)備：每位同學(xué)都要讀一本書，并且寫好相應(yīng)的讀書心得。二、活動目的：以開拓視野，增長知識，陶冶情操，豐富廣大同學(xué)的課余生活為目的，以創(chuàng)建書香班級為目標(biāo)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，在班級體中興起讀書學(xué)習(xí)之熱潮，進(jìn)一步提升全體同學(xué)的綜合素養(yǎng)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化氛圍。讀書能讓你明理，讀書能讓你高尚。“我讀書，我快樂”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。四、結(jié)束語甲：我們是祖國的希望乙：我們是祖國的未來甲：我們是學(xué)習(xí)的主人合：我們五年級將把“營造書香班級，享受讀書快樂”的活動深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。（三）、了解該讀什么書甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人?！币遥汗沤裰型獾拿藢τ谧x書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書合：五年級“我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始?；顒訙?zhǔn)備：搜集讀書名言，朗誦和講故事等節(jié)目。多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它裝載了 人類靈魂的全部美麗！我愛讀書 詩二、打開書 我像是站在海邊 像是打開了一道面朝大海的門 靜靜地坐在門檻 細(xì)品藍(lán)天 或許關(guān)于水手的夢已經(jīng)困倦 文字是浪花 渴望還停留在岸邊島嶼像圖片 任憑思念擱淺知識是驚起的波瀾 情感像波濤漫卷思緒擴(kuò)散 神奇的夢 在字句之間 凝固成高聳的山巒 我乘著目光 揚(yáng)起了帆 將企盼繪滿藍(lán)天用雙手撥開生活的片段 用生命觸摸智慧的語言 打開書 打開航行的路線 走向遙遠(yuǎn) 穿越時間我愛讀書詩三、癡狂地認(rèn)為我是你主人 卻實(shí)在是你主宰了我的人生堅(jiān)定地、自作多情堅(jiān)持著 和每一本書的情緣—— 或許一輩子皓首窮經(jīng)未必得真諦呢 可是，我們似乎就是為書而生《水滸》刻畫的是我們的豪情 《三國》流淌著我們的智慧 《西游》是我們的正義《紅樓》滴的是我們癡情的淚水 你別小看一支筆 你別小看幾句淡話改變了歷史 豐盛了今天 預(yù)言了未來第三篇：《我讀書,我快樂》主題班會《我讀書，我快樂》主題班會五年級一、活動目的：通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。沒有一匹駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。這就使蘇秦“刺股”的故事。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。古時候，男子的頭發(fā)很長。時間久了，疲倦得直打瞌睡。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。故事二《懸梁刺股》東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家?！敝魅吮凰木袼袆哟饝?yīng)了他借書的要求。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。附近有個大戶人家，有很多藏書。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡心痛這浪費(fèi)的時間，內(nèi)心非常痛苦。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。三2班“我讀書，我快樂”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！現(xiàn)在進(jìn)入“詩海泛舟“環(huán)節(jié)請個別自由背誦2齊背《九月九日憶山東兄弟》等）3甲：其實(shí)現(xiàn)代詩也特別迷人，接下來讓我們來欣賞幾位同學(xué)的朗誦《我愛讀書》六、結(jié)束語甲：我們是祖國的希望乙：我們是祖國的未來甲：我們是學(xué)習(xí)的主人合：讓我們?nèi)?班共同努力，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。背誦一首古詩乙：咦，你怎么背起古詩來了？甲：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長，博大而精深。用功讀書，少年時不努力，更待何時？甲：（背）《勸學(xué)》（唐）顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。知識無涯而生命有限。五、“詩海泛舟“甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。乙：沒錯，現(xiàn)在，讓我們一起來放松一下。）乙：他們講的故事太精彩了，希望我們每個同學(xué)們平常多積累這方面的知識。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”。哎，錢錦軒，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢？乙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？（主持人采訪學(xué)生，8個人。我來給大