【正文】 我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量。二、做好課前預(yù)習養(yǎng)成課前預(yù)習的良好習慣，合理安排自己的預(yù)習時間。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又上了一個臺階。在電大學習生活過程中，通過學習不僅學到了知識，也學到了好多的方法，對我今后的學習生活和工作都有很大的幫助。四、及時做好筆記與作業(yè)記筆記是一種良好的聽課習慣，將老師所講重點我直接記錄于課本上，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學內(nèi)容相聯(lián)系，既實用，又利于自己以后復(fù)習。在學習內(nèi)容的安排上要注意各門學科交替進行。三、交叉學習效果好以前自己在讀書學習時，長時間單一的學習同一內(nèi)容，表面上看時間用了不少，但效果并不理想，很是郁悶。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當中，當在工作中遇到難題時，我總是主動的去請教有經(jīng)驗的師傅及同事，向他們學習、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。上課前調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，保證上課前有沛的精力，準備好要用的課本、筆記本和其它的學習用具。養(yǎng)成課前預(yù)習的良好習慣，合理安排自己的預(yù)習時間。電大學習計劃10我是20xx春季建筑施工與管理專科學生，在電大學習生活過程中，使我增長了知識，也逐步提高了自身的工作能力及業(yè)務(wù)水平。在學習過程中利用有限的時間學習更多的知識。關(guān)于寫作的練習，每天寫學習的心得體會并把一天所學的知識做總結(jié)，定期寫收看學習指導講座的感受。下學期開學以后時間安排：每周星期一到星期三學習電大所安排的課程內(nèi)容，星期四和星期五學習高中文化課程，星期六學習英語，星期日學習《論語》、《弟子規(guī)》。學習計劃說完了，下面我來談?wù)勎覍嵤┮陨嫌媱澋木唧w時間安排：用考試前所剩不多的時間復(fù)習，迎接考試。學習傳統(tǒng)文化。觀看學習指導講座，學習有效的學習方法來更好的學習文化知識。說實話我從小到大沒寫過任何一篇超過600字的文章，這次我看到群里應(yīng)用文寫作的作業(yè)信息中的字數(shù)要求3000字，我都懵了，但是為了完成作業(yè)我只能硬著頭皮，寫不出來也得寫了。鍛煉寫作，提高寫作能力。我英語一向不好，但是我喜歡英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力，同時也可以擴大交流范圍。因此我要利用暑假時間，不光復(fù)習鞏固電大的所學科目，還要學習高中的文化課內(nèi)容。我想補習一下，所以在去年高考結(jié)束后，我找原先的同學借來了高中三年的教材。我完成了國家規(guī)定的九年義務(wù)教育，學習成績不好。這學期的學習沒有努力認真，但時間過去了就無法重來，現(xiàn)在還能把握的只有這學期所剩不多的時間，要把握好最后的機會，認真努力地做好復(fù)習工作，爭取在期末考試中取得較好的成績。抓緊復(fù)習，準備考試。復(fù)習鞏固已學過的科目。以下是學習計劃：要早睡早起，作息時間有規(guī)律。再加上我的學習自覺性不強，前12年的在校學習過程中，學習成績就不好，學習基礎(chǔ)很差，電大又是要主靠自學完成，所以我這一年的學習效率很低，幾乎沒有。電大學習計劃9進入電大學習已經(jīng)一年，主要是靠在家看書、自學。第六，做好課后復(fù)習，有助于知識的提高和升華復(fù)習的目的。正確運用所學知識，進行獨立思考和獨立操作。第五，積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識，把做作業(yè)和練習當作一種基本的學習活動。第四，積極參與網(wǎng)上課堂等多媒體教學，多媒體教學手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學習過的知識進行整理、總結(jié)、候可以很快的收到信息，或者相互轉(zhuǎn)告到，做到資源利用。第三，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如利用已經(jīng)建立的qq群，校方有通知的時時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充足。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。我想對于一名參加遠程開放教育的學生而言，積極主動的學習態(tài)度和較強的自我約束能力是必需的。當?shù)弥６姶笠_始招生的信息，于是很快就決定報名繼續(xù)學習。平積極參與多媒體教學，認真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習和考試工作。下學期電大課程學習計劃如下:想充分了解所學知識，充分利用電大網(wǎng)上課堂，在線學習，及時與老師、同學交流，提高學習能力。，每天寫學習心得，一天總結(jié)學到的知識，定期寫看學習指導講座的感受。:每周周一到周三學習電大安排的課程，周四周五學習高中文化課，周六學習英語，周日學習《論語》《門徒法則》。完成學習計劃后，我來說說我執(zhí)行上述計劃的具體時間安排:，迎接考試。大約一個月前，我在新浪秀的教育區(qū)偶然發(fā)現(xiàn)了一個教育指導講座論壇。所以想鍛煉一下自己的寫作能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。這次看到群里應(yīng)用文的作業(yè)信息字數(shù)要求3000字，我傻了。而且我的語言詞匯量不大，經(jīng)常會出現(xiàn)詞語搭配不當?shù)葐栴}。，提高寫作能力。它可以提高自己的素養(yǎng)和語言能力，也擴大了交流的范圍。我的英語一直很差，但我喜歡英語。所以暑假期間，我不僅要復(fù)習鞏固在電大學過的科目，還要學習高中文化課的內(nèi)容。我想彌補，所以去年高考結(jié)束后，我向以前的同學借了三年的課本。我已經(jīng)完成了國家規(guī)定的九年義務(wù)教育，學習成績不好。要把握最后的機會，認真做好復(fù)習，爭取期末考試取得更好的成績。這學期的學習沒有努力，但時間過去了就不能再開始了?，F(xiàn)在是學期的最后階段。雖然有些科目已經(jīng)學完并通過了考試，但學習要學會真正的技能，而考試成績不是終點，而是真正的知識，這樣才能為以后的工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。雖然我每天都在家，不用出去上學工作，但是我要有意識地約束自己，把握自己的生活規(guī)律，保證自己有一個良好的精神狀態(tài)，這樣才能完成一天的學習任務(wù)。因此，我想制定一個未來半年的學習工作計劃，以便在下半年取得之前學習的突破。在學校學習的前12年，學習成績不好，學習基礎(chǔ)差，電大又要靠自學，所以今年學習效率很低，幾乎沒有。玩耍和睡覺對我的學習有不好的影響。我經(jīng)常晚上很晚睡覺，早上很晚起床。說實話，我今年學習不好。第五，做好課后復(fù)習，提高和升華知識復(fù)習的目的一方面是為了解決預(yù)習和上課中未解決的問題，另一方面是為了將知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。正確運用所學知識進行自主評估和自主操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試做作業(yè)和平時做作業(yè)一樣”。有學習小組不僅可以避免落下作業(yè)，還可以互相幫助提高學習效率，所以我們可以一起討論和提高。我們一定要用更多的時間去學習和理解知識，充分利用時間去整理和總結(jié)所學的知識，這樣才能力求舉一反三，學到新的東西。第二，合理分配時間，爭取及格僅僅靠面授學習是不夠的。把重點難點等有價值的信息寫在課本的相應(yīng)位置，自己教課本時與筆記對照。課前準備可以讓我們在課堂上集中思想，找出不明白的地方，充分利用有限的上課時間，用自己的方式消化老師講的知識點和難點，更有利于提高講課質(zhì)量。電大面授不同于傳統(tǒng)面授，它的功能是“開導”和“解惑”。電大學習計劃7第一，好好講課，備課，上課做筆記。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學習方式。學生修滿所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的課程，達到畢業(yè)最低總學分（?？?6分和114分兩種，本科71分）的要求，實踐教學環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點電大所在教育部門驗印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國家承認的本科畢業(yè)證書。必修課程的考核說明是中央電大組織學科專家，根據(jù)教學大綱制定的課程考核的指導性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容、范圍和要求，是教學大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)。平時作業(yè)是記載形成性考核（平時）成績的重要組成部分，記載平時作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時作業(yè)各占一定比例。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完專業(yè)教學計劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學實踐性環(huán)節(jié)，達到畢業(yè)最低總學分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。電大還實行學分制，要求按照培養(yǎng)目標和教學計劃中各門課程和教學環(huán)節(jié)的學時量，確定每門課程的學分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準予畢業(yè)的最低總學分。在學習的過程中，我感到最頭痛的就是雖說自學在時間上比較自由，但是自己學起來總有一種孤立無援的感覺。對于這一點，我覺得特別好。由班主任老師根據(jù)學生的居住地、學習層次、所選的課程等把學生分成多個學習小組。由此我感到，有了這些學習工具后將對我的學習和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助?！爸辈フn堂”主要用于教學輔導，特別是開放教學本科試點專業(yè)課程的教學輔導，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點、重點、答疑解惑，為學生時時提供所學專業(yè)和課程的各種教學信息。異地的教師與學生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。目前電大所提供的網(wǎng)上教學信息，主要包括教學組織管理信息、學習動態(tài)輔導信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學等。課程方面，為適應(yīng)開放教學需要，電大的課程實際上包含了教師“教”和學生“學”的主要內(nèi)容和過程，具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設(shè)計的多媒體教材。詳細講解了三步分類課程教學模式：即體現(xiàn)以課程為單元開展教學模式，“助學導學—精講透學—評教評學”三步走。其次，電大實行“寬進嚴出”的教育體制，即不需要通過入學考試即可注冊學習，它為每一個想學習的人提供個入學的機會，但所有的學生必須通過嚴格的課程考試并取得規(guī)定的學分才能畢業(yè)。學生主要是分散在各地自主學習，并采用多媒體教學，共享優(yōu)秀教育資源。首先，廣播電視大學是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進行遠程開放教育的高等學校是國家教育部直屬高等學校，它具有遠程教育的特征。隨著信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用，電大的學習方式與我過去認為的主要通過收看電視講座進行學習以前的學習有了很大的區(qū)別。現(xiàn)在，和爸爸當年一樣，我也進入電大學習，即將在工作之余在這里汲取知識。記得上小學的時候，當我在學習上遇到困難時，爸爸常常給我講述他在電大學習的經(jīng)歷，鼓勵要我勇于戰(zhàn)勝困難。五、積極參與多媒體教學，掌握學習內(nèi)容多媒體教學手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們電大學習計劃620xx年9月，第一次以一名學生的身份踏入宣武電大的校門，我的心情無比興奮。(電大學習計劃書)三、合理分配時間，爭取一次過關(guān)學習僅靠面授是不夠的，由于課時[安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。順利完成學業(yè)！電大學習計劃5一、電大的開課計劃第1學期要開設(shè)的課程：理論概論、政治經(jīng)濟學（A）、經(jīng)濟數(shù)學基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、英語I（1）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、開放教育入學指南第2學期要開設(shè)的課程：統(tǒng)計學原理（A）、中級財務(wù)會計、英語I（2）、西方經(jīng)濟學第3學期開設(shè)的課程：成本會計、電算化會計第4學期要開設(shè)的課程：管理會計、審計學原理、經(jīng)濟法概論第5學期要開設(shè)的課程：財務(wù)管理、經(jīng)濟應(yīng)用文寫作、市場營銷學、社會實踐第6學期要開設(shè)的課程：畢業(yè)論文以上所開設(shè)課程，總計畢業(yè)學分為76學分二、面授課，做好課前預(yù)習工作面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。我一定會克服這些困難。面臨的困難還將會更多。良好的開端是成功的一半。提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)。不但能熟練掌握學科的專業(yè)知識。我希望二年以后。感謝電大為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學習氛圍還要感謝指導教師及學習組長引導各組員去討論學習的這樣一個平臺。扎扎實實地進行下去。勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態(tài)為了明確自學為主的目的。開動腦筋學到更多的知識。發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭。記憶深刻。要學會思考。向?qū)W習小組的同學請教或與他們討論要求教師在輔導課上講解或在輔導課前后給予單獨講解通過電話、語音信箱、電子郵件上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答約請教師單獨會面給予解答通過網(wǎng)上BBS尋求解答綜上所述。對自己的學習有直接的幫助九、學習遇到困難時能及時的解決問題遠程開放教育中的學習者常常會遇到自己難以解決的困難和問題此時。要求提供你需要的服務(wù)。如果通過所在電大得不到這些課程的某些資源。或上網(wǎng)瀏覽。這些資源。它尤其適用于強化練習和技能技巧的學習。可以利用它來幫助你檢查、復(fù)習和鞏固學習效果。應(yīng)該去了解所學習的課程是否配有CAI課件。網(wǎng)絡(luò)版(可以在局域網(wǎng)或因特網(wǎng)上使用)。以PC機(只在一臺計算機上使用)居多。也可以選修若干中央電大和省級電大開設(shè)的公共選修課、專業(yè)選修課或跨學科選修課。以上這些課程的學分加起來通常達不到最低畢業(yè)總學分。它是能否參加期末考試的前提。完成作業(yè)、實驗或課程設(shè)計。根據(jù)個人實際情況。加深對知識的理解和認識七、學習必修課程并通過考核學習選修課程并通過考核。一方面是解決預(yù)習和上課時沒有解決的問題。直至問題解決六、做好課后復(fù)習。應(yīng)認真鉆研。對癥下藥。對于作業(yè)做錯的原因。做到“做作業(yè)和考試一樣。檢查是否具備分析和解決問題的能力。及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動。運用到實踐中去。為我們“自主學習”提供了極大方便。各級電大都為學生提供更為完備的學習材料(如多媒體的教材等)、學習條件(如視聽閱覽室、計算機多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等)和各種學習支持服務(wù)(如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學平臺、學習小組等)。共同提高四、積極參與多媒體教學。又可以互相幫助提高學習效率。并成立了以組長為核心的學習小組。解決學習困難俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。做到“溫故而知新”。力求達到舉一反三。必須利用更多的時間去學習、理解知識。由于課時安排緊張。隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來二、合理分配時間。在做自學筆記的過程中。將教材的相應(yīng)位置記下重點難點和其他有價值的信息。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記。把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化。把不懂、不理解的地方弄清。指導我們更好地學習。在面授課中。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授?；蚶镁W(wǎng)上教學平臺進行學習。做好課前預(yù)習工作和當堂課的筆記電大以自學為主。讓我們都可以克服時間的限制共同學習。那是一種非常有效的學習方式作為一名剛?cè)雽W的開放教育學生。而電