【正文】 。學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程，達到畢業(yè)最低總學(xué)分（?？?6分和114分兩種，本科71分）的要求，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點電大所在教育部門驗印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國家承認的本科畢業(yè)證書。必修課程的考核說明是中央電大組織學(xué)科專家，根據(jù)教學(xué)大綱制定的課程考核的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容、范圍和要求，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)。平時作業(yè)是記載形成性考核（平時）成績的重要組成部分，記載平時作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時作業(yè)各占一定比例。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實踐性環(huán)節(jié)，達到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。電大還實行學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃中各門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總學(xué)分。在學(xué)習(xí)的過程中，我感到最頭痛的就是雖說自學(xué)在時間上比較自由，但是自己學(xué)起來總有一種孤立無援的感覺。對于這一點，我覺得特別好。由班主任老師根據(jù)學(xué)生的居住地、學(xué)習(xí)層次、所選的課程等把學(xué)生分成多個學(xué)習(xí)小組。由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助?！爸辈フn堂”主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，特別是開放教學(xué)本科試點專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點、重點、答疑解惑，為學(xué)生時時提供所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動態(tài)輔導(dǎo)信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設(shè)計的多媒體教材。詳細講解了三步分類課程教學(xué)模式：即體現(xiàn)以課程為單元開展教學(xué)模式，“助學(xué)導(dǎo)學(xué)—精講透學(xué)—評教評學(xué)”三步走。其次，電大實行“寬進嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊學(xué)習(xí)，它為每一個想學(xué)習(xí)的人提供個入學(xué)的機會，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進行遠程開放教育的高等學(xué)校是國家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠程教育的特征。隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，電大的學(xué)習(xí)方式與我過去認為的主要通過收看電視講座進行學(xué)習(xí)以前的學(xué)習(xí)有了很大的區(qū)別?，F(xiàn)在，和爸爸當(dāng)年一樣，我也進入電大學(xué)習(xí)，即將在工作之余在這里汲取知識。記得上小學(xué)的時候，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，爸爸常常給我講述他在電大學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，鼓勵要我勇于戰(zhàn)勝困難。五、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們電大學(xué)習(xí)計劃620xx年9月，第一次以一名學(xué)生的身份踏入宣武電大的校門，我的心情無比興奮。(電大學(xué)習(xí)計劃書)三、合理分配時間，爭取一次過關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時[安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進行整理、總結(jié)、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。順利完成學(xué)業(yè)！電大學(xué)習(xí)計劃5一、電大的開課計劃第1學(xué)期要開設(shè)的課程：理論概論、政治經(jīng)濟學(xué)（A）、經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、英語I（1）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、開放教育入學(xué)指南第2學(xué)期要開設(shè)的課程：統(tǒng)計學(xué)原理（A）、中級財務(wù)會計、英語I（2）、西方經(jīng)濟學(xué)第3學(xué)期開設(shè)的課程：成本會計、電算化會計第4學(xué)期要開設(shè)的課程：管理會計、審計學(xué)原理、經(jīng)濟法概論第5學(xué)期要開設(shè)的課程：財務(wù)管理、經(jīng)濟應(yīng)用文寫作、市場營銷學(xué)、社會實踐第6學(xué)期要開設(shè)的課程：畢業(yè)論文以上所開設(shè)課程，總計畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分二、面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。我一定會克服這些困難。面臨的困難還將會更多。良好的開端是成功的一半。提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)。不但能熟練掌握學(xué)科的專業(yè)知識。我希望二年以后。感謝電大為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍還要感謝指導(dǎo)教師及學(xué)習(xí)組長引導(dǎo)各組員去討論學(xué)習(xí)的這樣一個平臺。扎扎實實地進行下去。勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態(tài)為了明確自學(xué)為主的目的。開動腦筋學(xué)到更多的知識。發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭。記憶深刻。要學(xué)會思考。向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請教或與他們討論要求教師在輔導(dǎo)課上講解或在輔導(dǎo)課前后給予單獨講解通過電話、語音信箱、電子郵件上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答約請教師單獨會面給予解答通過網(wǎng)上BBS尋求解答綜上所述。對自己的學(xué)習(xí)有直接的幫助九、學(xué)習(xí)遇到困難時能及時的解決問題遠程開放教育中的學(xué)習(xí)者常常會遇到自己難以解決的困難和問題此時。要求提供你需要的服務(wù)。如果通過所在電大得不到這些課程的某些資源?；蛏暇W(wǎng)瀏覽。這些資源。它尤其適用于強化練習(xí)和技能技巧的學(xué)習(xí)。可以利用它來幫助你檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)效果。應(yīng)該去了解所學(xué)習(xí)的課程是否配有CAI課件。網(wǎng)絡(luò)版(可以在局域網(wǎng)或因特網(wǎng)上使用)。以PC機(只在一臺計算機上使用)居多。也可以選修若干中央電大和省級電大開設(shè)的公共選修課、專業(yè)選修課或跨學(xué)科選修課。以上這些課程的學(xué)分加起來通常達不到最低畢業(yè)總學(xué)分。它是能否參加期末考試的前提。完成作業(yè)、實驗或課程設(shè)計。根據(jù)個人實際情況。加深對知識的理解和認識七、學(xué)習(xí)必修課程并通過考核學(xué)習(xí)選修課程并通過考核。一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題。直至問題解決六、做好課后復(fù)習(xí)。應(yīng)認真鉆研。對癥下藥。對于作業(yè)做錯的原因。做到“做作業(yè)和考試一樣。檢查是否具備分析和解決問題的能力。及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動。運用到實踐中去。為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。各級電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料(如多媒體的教材等)、學(xué)習(xí)條件(如視聽閱覽室、計算機多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等)和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)(如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)習(xí)小組等)。共同提高四、積極參與多媒體教學(xué)。又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率。并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。解決學(xué)習(xí)困難俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。做到“溫故而知新”。力求達到舉一反三。必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識。由于課時安排緊張。隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來二、合理分配時間。在做自學(xué)筆記的過程中。將教材的相應(yīng)位置記下重點難點和其他有價值的信息。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記。把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化。把不懂、不理解的地方弄清。指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。在面授課中。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授。或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)。做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記電大以自學(xué)為主。讓我們都可以克服時間的限制共同學(xué)習(xí)。那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式作為一名剛?cè)雽W(xué)的開放教育學(xué)生。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂。有限的面授時間。加深理解；再者就是自主學(xué)習(xí)。上課認真聽老師講解是最有效的。學(xué)習(xí)有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗積累。八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策。我滿懷熱情。知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。電大學(xué)習(xí)計劃4隨著社會形勢的飛速發(fā)展。提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，培養(yǎng)自己堅定的信心，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。七、學(xué)習(xí)原則循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。省級電大開設(shè)的必修課程也必須修讀。完成作業(yè)、實驗或課程設(shè)計。六、學(xué)習(xí)必修課程并通過考核學(xué)習(xí)選修課程并通過考核。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應(yīng)認真鉆研，`方.文....^，直至問題解決。四、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，`方.文....^`方.文....^記錄下來。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，`方.文....^和記憶教材內(nèi)容。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。作為一名剛?cè)雽W(xué)的開放教育學(xué)生，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合實際制定一個新的學(xué)習(xí)計劃：一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記電大以自學(xué)為主，通過錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。對于電大學(xué)生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學(xué)生進行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。電大學(xué)習(xí)計劃3學(xué)習(xí)有三個很重要的環(huán)節(jié)：`方.文....^、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗積累。沒有實踐作為基礎(chǔ)的理論，是空洞的理論；沒有理論指導(dǎo)下的實踐，是盲目的實踐。才會真正領(lǐng)悟到知識的有用性和必要性。六、要把理論和工作相結(jié)合。復(fù)習(xí)時需要重點查看、閱讀的學(xué)習(xí)材料，包括復(fù)習(xí)指導(dǎo)材料、考試大綱、平時作業(yè)、網(wǎng)上復(fù)習(xí)題、模擬試題等。以及最重要的考前復(fù)習(xí)。五、做好課后復(fù)習(xí)工作，讓知識提高和升華。我們只有完成中央電大和本校布置的平時作業(yè)的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止：對于難題，應(yīng)認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題準(zhǔn)確解決。做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。如：通過電話、電子郵件、交作業(yè)時請教老師。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動態(tài)輔導(dǎo)信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效率。積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、認真了解專業(yè)和所選課程的教學(xué)計劃，合理安排時間并做到每周上網(wǎng)不少于3小時。學(xué)習(xí)僅靠面授是遠遠不夠上的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去網(wǎng)上教學(xué)平臺自我學(xué)習(xí)。聽講時集中精力，隨著老師的講課思路積極思考，根據(jù)預(yù)習(xí)過程中確定的重點、難點和疑點判斷老師所講的內(nèi)容哪些需要記錄，并摘其重點簡潔快速的記錄。上課時間主要安排在晚上和周末，為了防止注意力不集中，應(yīng)盡可能往前排坐。第5學(xué)期要開設(shè)的課程：會計管理模擬實驗、畢業(yè)論文、心理咨詢?nèi)腴T（拓展課）；（總學(xué)分 71+2）補修課：中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計。第3學(xué)期開設(shè)的課程：高級財務(wù)會計、國民經(jīng)濟核算、會計制度設(shè)計、審計案例分析、企業(yè)信息管理。第1學(xué)期要開設(shè)的課程：開放教育學(xué)習(xí)指南、英語II（1）、資產(chǎn)評估、西方經(jīng)濟學(xué)（本）、管理方法與藝術(shù)。能讓我們通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。電大以它獨特的開放式教育，給我們上班族提供了現(xiàn)代化便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。今天，學(xué)歷的保值實效越來越短，如果不善于更新，當(dāng)年的立身之本可能變成“昨日黃花”。雖然有些問題看似簡單，但自己卻不懂得應(yīng)該如何正確的、專業(yè)化的、進行操作。記得自己剛畢業(yè)時意氣風(fēng)發(fā)，覺的自己可以勝任任何工作。會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)發(fā)展和管理需要的一項熱門專業(yè)。電大學(xué)習(xí)計劃2電大學(xué)習(xí)計劃電大學(xué)習(xí)計劃我是一名20xx春會計本科專業(yè)的學(xué)員。學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合的原則。通過電大的學(xué)習(xí)來不斷豐富工作經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進行學(xué)習(xí)。每年保證學(xué)習(xí)資金。利用周六、周日到平羅職教中心電大聽課學(xué)習(xí)。六、學(xué)習(xí)措施每天堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2小時以上。在學(xué)習(xí)過程中利用有限的時間學(xué)習(xí)更多的知識。自學(xué)為主，函授為輔，遇到疑難問題及時和帶教老師溝通或上網(wǎng)查相關(guān)資料。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容完成本專業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和集中實踐課程。.周六、周日，學(xué)習(xí)三個小時。兩年內(nèi)自學(xué)完成公共事業(yè)管理本科的全部課程。參加中央電大公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理本科)學(xué)習(xí)，是為了不斷更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質(zhì)，為更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的電大學(xué)習(xí)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。用學(xué)習(xí)來提高實踐能力，用實踐來驗證學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進。融會貫通，學(xué)以致用。統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。每年保證1000—2000元的學(xué)習(xí)資金。利用周六、周日到**電大聽課。六、學(xué)習(xí)措施每周堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個小時以上，及時解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。五、學(xué)習(xí)進度 2005年9月—2006年元月學(xué)習(xí)《詩經(jīng)與楚詞》、《唐詩宋詞》、《現(xiàn)代教育思想》、《語言學(xué)概論》。系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)知識，提高自己的法制意識，依法治校?！吨袊糯膶W(xué)專題2》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題2》、《美學(xué)專題》、《英語》、《現(xiàn)代教育思想》、《外國 文學(xué)專題》等等。系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，用先進的理論指導(dǎo)教育工作實踐。每天用半小時到一小時的時間閱讀當(dāng)天報紙、雜志，了解國內(nèi)外的重大新聞、政策形勢，提高自己的政策理論水平。寒、暑假，利用每天上午學(xué)習(xí)3—4個小時。二、學(xué)習(xí)時間周一至周五，每天晚上7：30—9：00學(xué)習(xí)一個半小時。當(dāng)然在學(xué)習(xí)