第六章電壓電阻一電壓4-文庫吧資料
2024-12-17 05:33本頁面
【正文】 伏；用電器要在一定的電壓下才能正常工作；在一些用電器的插頭，說明書上常常會看到“ 220V”“ 3V”等字；它們所代表的意思是什么呢？ （說明：將生活和自然界中的一些物理現(xiàn)象、實例與電壓聯(lián)系起來，讓學生感受到物理就在我們身邊，物理不僅有趣，而且非常有用，從而激發(fā)學生求知欲望，培養(yǎng)學生的學習興趣。 激趣導入：電和我們的生活密切相關。 二、具體教學過程 （一）、創(chuàng)設情景，導入新課 創(chuàng)設 情景：（ 1）播放城市夜景，閃電圖片。同時把板書內容制作成多媒體課件，在教學過程中使用可以提高教學效率。知道技能的掌握情況，使老師可以及時診斷學情，調查教學。 [教學方法 ] 探究法、引導發(fā)現(xiàn)法、理論聯(lián)系實際法、閱讀指導法、講解法、邊學習邊實踐法、小組交流討論法 [教學評價方式 ] 通過觀察實驗，關注學生在觀察現(xiàn)象、操作等活動中的主動參與程度與合作意識，及時給與鼓勵、強化、指導和矯正。 [教學媒體和教學技術選用 ] 本次教學需要實物教具、實驗器材和多媒體課件的輔助。 教學重點：正確使用電壓表，并能準確讀數(shù)。 （ 2）通過閱讀儀器的“說明書”，學會在實踐中探索使用電壓表。 （ 3） 會連接電壓表，會讀電壓表。 [教學目標 ] 知識與技能 （ 1） 初步認識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。 在學習本節(jié)課之前應具備的基本知識和技能 學生應具備一定的生活體驗，掌握串、并聯(lián)電路的連接，具備一定的實驗探究能力及操作能力，邏輯思維能力。正處于邏輯思維能力發(fā)展的最佳時期。 [學習者情況分析 ] 學生的年齡特點和認知特點 八年級的學生正處在青少年時期，具有強烈的好奇心，較強的觀察能力。又由于本節(jié)是下學期第一節(jié)課，部分學生可能遺忘了上學期的內容，容易將串、并聯(lián)電路混淆。然后通過實驗練習正確使用電壓表、正確讀數(shù)。說明書中的一些術語對學生來說可能比較陌生，重要的是讓他們學會從各種信息中篩選出有用的信息。同時，教學過程中通過多媒體技術優(yōu) 化課堂，提高教學效率。讓學生體驗科學探究的樂趣。 注重科學
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