【正文】 9+3”工作。分部月查并通報(bào)。教育“9+3”工作。第六大周：（5月6日——14日）分部教研組活動(dòng)；分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教育“9+3”工作。體育中考事宜。分部公開課。第四大周：（4月12——25*）分部教研組活動(dòng)：研究期中考試。第三大周：（3月29——4月9日）秋季教材征訂。分部月查通報(bào)。迎開發(fā)區(qū)教育局、三聯(lián)教育總部的開學(xué)工作檢查。分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)；分部教研組活動(dòng)：?jiǎn)?dòng)“快樂(lè)教學(xué)、全效教育”初探工作。分部新生入學(xué)考試。各班上交《在校學(xué)生花名冊(cè)》，《異動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)》、《留守兒童花名冊(cè)》《隨遷子女花名冊(cè)》。分部簽訂《任課教師安全責(zé)任書》、《控輟保學(xué)》目標(biāo)責(zé)任書。分部召開畢業(yè)班教師會(huì)。到安順新華書店領(lǐng)取教科書并分發(fā)到各班學(xué)生。制定并上交計(jì)劃：教研組工作計(jì)劃，教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。開學(xué)典禮。四、各大周具體工作安排： 第一大周：（2月26——3月12日）學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，學(xué)籍資料收集、整理。1大力開展陽(yáng)光體育進(jìn)校園活動(dòng)，堅(jiān)持做到每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。小學(xué)部六年級(jí)必須保證85%的畢業(yè)生直升進(jìn)入我校七年級(jí)學(xué)習(xí)。學(xué)校實(shí)行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到不讓一名學(xué)生非正常流失。中小學(xué)部都要“控輟保學(xué)”作為一項(xiàng)重要工作抓實(shí)抓細(xì)。教育學(xué)生知法、懂法、守法、不違法，培養(yǎng)學(xué)生高超的道德情操。認(rèn)真做好薄弱學(xué)科的補(bǔ)差工作，特別是優(yōu)生補(bǔ)缺工作，確保完成學(xué)校提出的中（初）考各項(xiàng)指標(biāo)。1中小學(xué)部教務(wù)處要認(rèn)真抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，積極倡導(dǎo)四個(gè)有效，即有效課堂、有效研究、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。教育學(xué)生端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，誠(chéng)信考試，確?？荚嚨膰?yán)肅性和成績(jī)的真實(shí)性。從學(xué)生的坐姿、握筆、字書寫等習(xí)慣開始訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一是教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。每大周的星期天晚辦公為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，中小學(xué)部都要做到有培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、記錄。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁摸排賭博，嚴(yán)禁各種形式的有償家教、補(bǔ)課；嚴(yán)禁任何人未經(jīng)學(xué)校允許向?qū)W生推銷教輔資料等。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，嚴(yán)于律己意識(shí)。結(jié)合“十二五”繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，促使全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高專業(yè)化水平。營(yíng)造人人關(guān)心課改、個(gè)個(gè)參與課改的氛圍。組織教師開展講入門課、公開課、達(dá)標(biāo)課、匯報(bào)課活動(dòng)，通過(guò)講、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。大力開展師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。大力實(shí)施名師工程。主備人要提前做好書面準(zhǔn)備。集體備課重在商討教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。大力開展集體備課。要根據(jù)本部學(xué)科特點(diǎn)，探究出一種有自己特色的在全效基礎(chǔ)上的快樂(lè)教學(xué)課堂教學(xué)模式；二要充分發(fā)揮教研組、學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，緊緊圍繞“問(wèn)題即課題”開展教學(xué)研究，著力研究和探索在教學(xué)實(shí)踐中一些帶有共性的問(wèn)題、前瞻性的問(wèn)題。認(rèn)真抓好校本課題研究。評(píng)課組的主要職責(zé)：對(duì)新聘教師的試講課進(jìn)行綜合性的肯定性的評(píng)價(jià)（重點(diǎn)是講課是否合格、能否聘用）；對(duì)中小學(xué)部教師的公開課、過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。組長(zhǎng)由學(xué)校教務(wù)處主任擔(dān)任，副組長(zhǎng)由中小學(xué)部教務(wù)主任擔(dān)任，成員中小學(xué)部教研組長(zhǎng)?；顒?dòng)全學(xué)期不少于8次，并有內(nèi)容活動(dòng)記載；負(fù)責(zé)對(duì)本組教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、協(xié)助部教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作指導(dǎo)和檢查評(píng)價(jià)。一是中小學(xué)部分別成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地生、體藝教研組，中小學(xué)部要選拔有一定組織管理能力，工作認(rèn)真、責(zé)任性強(qiáng)的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)。因此，各年級(jí)在抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的同時(shí)，必須高度重視思想品德、歷史、地理、生物、科學(xué)課程的教學(xué)，中小學(xué)部嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好這些學(xué)科的考試考核工作。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)交換意見，提出整改措施，限期整改到位。聽課要求：行政每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，行政聽課記錄每大周行政例會(huì)交學(xué)校教務(wù)處檢查。堅(jiān)持推門聽、看課、落實(shí)巡課制度。中小學(xué)部教導(dǎo)處每月要對(duì)教師的備、教、改、輔、考、研工作進(jìn)行一次全面檢查，并通報(bào)，與績(jī)效工資掛鉤。認(rèn)真落實(shí)開發(fā)區(qū)的“六認(rèn)真”及總部的常規(guī)管理要求。本學(xué)期從備課（提高實(shí)用性）、上課（體現(xiàn)時(shí)代性）、作業(yè)（加強(qiáng)精選性）、輔導(dǎo)（注重層次性）、評(píng)價(jià)（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，落實(shí)“快樂(lè)教學(xué)、全效教育”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、思維方法，切實(shí)減負(fù)增效，提高課堂的效益和教學(xué)質(zhì)量。扎實(shí)抓好日常教學(xué)，提高常態(tài)課，打磨研討課，向40分鐘要質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展之本。關(guān)心學(xué)生身心健康，嚴(yán)格遵守上級(jí)有關(guān)的作息時(shí)間規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，控制學(xué)生作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三、工作措施堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范教育行為。中小學(xué)部狠抓九年級(jí)、六年級(jí)這兩張名片，千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的質(zhì)量目標(biāo)：九年級(jí)中考興義八中1—3名人；安順一中4人；安順二中6人；安順民中14人；總平均分繼續(xù)保持開發(fā)區(qū)第一，綜合名次力爭(zhēng)進(jìn)入安順市前10名。二、質(zhì)量總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。交各種計(jì)劃，讀書計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃等。制定各種計(jì)劃，包括：教學(xué)工作計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃，學(xué)科組教研工作計(jì)劃，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃，德育工作計(jì)劃，“七個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃。組織教師參加縣教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中應(yīng)做好相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的記載，形成濃厚的教研氛圍，進(jìn)而提高校本教研的效率。統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一教學(xué)(復(fù)習(xí))資料。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。切實(shí)做好教學(xué)工作月檢查工作，檢查認(rèn)真公正，有詳實(shí)的評(píng)價(jià)記錄。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，積極組織主題性的研討課、對(duì)比課、示范課，認(rèn)真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)說(shuō)、評(píng)、議一體的集體備課，保證活動(dòng)扎實(shí)有效。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教務(wù)處工作計(jì)劃，制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，保證每周一次的教研組活動(dòng)落實(shí)有效，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)常規(guī)管理和考評(píng)。本學(xué)年教研的重點(diǎn)，要關(guān)注一些薄弱學(xué)科。按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求，認(rèn)真研究學(xué)校的特色，組織教師開發(fā)校本課程。認(rèn)真制定和落實(shí)好聯(lián)校教研和結(jié)對(duì)幫扶校的工作。青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課，認(rèn)真做好課后評(píng)議。同時(shí)，積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以強(qiáng)帶弱，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，青年老師可自己提出申請(qǐng)學(xué)校安排拜師。學(xué)校要制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)要求，促學(xué)習(xí)，抓落實(shí)，看進(jìn)步。重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作。大力倡導(dǎo)開展校本課題研究，提倡“課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的難題即為課題，解決問(wèn)題就是科研成果”的務(wù)實(shí)研究思想，以課題促進(jìn)教學(xué)改革，以課題研究推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)工作。做好學(xué)校的這個(gè)大課題研究工作。本學(xué)年教導(dǎo)處要抓好學(xué)習(xí)推廣學(xué)校的教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)工作，認(rèn)真做好我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)施。研組——教師”三級(jí)科研工作管理制度。完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（6)讀——每學(xué)年精讀一本教育專著，提升認(rèn)識(shí)。（5)講——每學(xué)年每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。（3)聽——班主任教師要每周至少聽課一節(jié)次，科任教師每周至少聽課兩節(jié)次，積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年級(jí)段，互相聽課，相互交流，認(rèn)真完成一定數(shù)量的評(píng)課稿，并做好聽課議課評(píng)課工作。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”，該公式體現(xiàn)了教師成長(zhǎng)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問(wèn)題、反思實(shí)踐的過(guò)程，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型教師的必由之路。教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。校本研訓(xùn)活動(dòng)不能完全成為聽課評(píng)課單一的活動(dòng)，聽課評(píng)課活動(dòng)盡量安排其它時(shí)間。教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：（1)學(xué)——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)高效課堂理論等。三、工作要求觀念決定行為，行為決定方法。建立完善教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施，通過(guò)觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討、總結(jié)提高，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校的整體思路,強(qiáng)化教研工作的精細(xì)化管理，特制定如下計(jì)劃：二、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)校本研訓(xùn)，學(xué)習(xí)好高效課堂教學(xué)理念，實(shí)施 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開展行動(dòng)研究，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為充分發(fā)揮考試的評(píng)定、診斷和反饋、預(yù)測(cè)、激勵(lì)作用，每次考試結(jié)束后，教務(wù)處將及時(shí)組織教師做好閱卷工作，匯總成績(jī)，做好成績(jī)數(shù)據(jù)分析，為教學(xué)管理和教師教學(xué)提供準(zhǔn)確的信息反饋，指導(dǎo)教師及時(shí)改進(jìn)工作。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，以此促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。（六）加強(qiáng)考試管理工作認(rèn)真組織各種考試，保證各種考