20xx----20xx年度小班名畫欣賞-文庫吧資料
2024-11-09 12:37本頁面
【正文】 德蘭的藝術(shù)活動便和法國的聯(lián)系密切起來，許多藝術(shù)家曾活躍在法國，他們受曾經(jīng)在法國盛行的意大利錫耶納畫派的影響，形成了自己獨特的藝術(shù)風格。尼德蘭，包括萊茵河、繆司河、歇爾德河下游及北海沿岸一帶，即今日的荷蘭、比利時、盧森堡和法國東北部的部分地區(qū)。威尼斯圣馬可教堂文藝復(fù)興盛期繪畫最為典型的標志，是烏比諾的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)方法與佛羅倫薩大膽精美技法的結(jié)合，這種結(jié)合產(chǎn)生了公認的盛期文藝復(fù)興繪畫風格。這里的一切，為繪畫提供了陽光燦爛的、充分歡樂自信的、色彩艷麗的環(huán)境。15世紀末至16世紀初的羅馬和佛羅倫薩等城市，已處于磨難之際，而整個16世紀初的威尼斯，卻保持著宗教的自由和社會的祥和。波提切利、提香、喬爾喬內(nèi)、丁托列托等，成為人類藝術(shù)史上著名的繪畫大師。當時，意大利的繪畫以佛羅倫薩為中心。藝術(shù)家以科學(xué)的嚴謹性來表現(xiàn)自己的作品，他們對透視法、人體解剖學(xué)、繪畫顏料及各種技法進行了廣泛的探索。這里產(chǎn)生了諸如馬薩喬、勃魯內(nèi)列斯奇、多納太羅、達?芬奇、米開朗其羅、拉斐爾等繪畫巨匠及勃魯內(nèi)列斯奇的透視理論，這些人類智慧的杰出代表，為人類文明的進步作出了巨大的貢獻。早期文藝復(fù)興繪畫興起于意大利。文藝復(fù)興時期的繪畫正是在這種人文主義思潮的影響下興起和發(fā)展起來的，并帶有鮮明的時代特征，即科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。這一時期，人們精神解放的最重要標志是：人是萬物的尺度。有人指出，這個提法并不嚴密，原因是文藝復(fù)興并不是古希臘、羅馬藝術(shù)的振興與恢復(fù)，也不僅僅局限在文學(xué)藝術(shù)的范疇之內(nèi)。讓我對flash制作有了一些深刻的了解，并決定以后要努力學(xué)好flash，做出更多好的flash作品。本人在看到畫卷展開效果時，突生靈感，根據(jù)自己所學(xué)的技術(shù)做了四個不同畫卷展開效果的flash，其中用了四幅中國古代山水名畫以供大家欣賞，并配以一曲高山流水來體現(xiàn)各種意境，增添了中古文化的氛圍。第三篇：中國古代名畫欣賞中國古代名畫欣賞中國文化博大精深，中國古代名畫更是美輪美奐，讓人如癡如醉，古語有云：“詩中有畫，畫中有詩。將紙對折后，幼兒自由選擇顏色，按步驟畫出想象中的蝴蝶花紋。二、教師邊示范邊講解印畫的方法師：這是一張白紙，我從中間的位置把兩邊對折，注意我沿著中間這條線來畫蝴蝶的翅膀和觸角，最后我來畫上蝴蝶漂亮的花紋，好啦!這只蝴蝶我畫完了嗎!幼：沒有!老師你只畫了半只蝴蝶師：哈哈，讓我來變一個小魔術(shù)吧，我把一只完整的蝴蝶變出來!你們可要注意看我是怎么變!教師變魔術(shù)，邊變魔術(shù)邊說明變出蝴蝶的方法師：你們看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶變出來了?；顒訙蕚浜‘嫹懂嬎垲伭?、水粉筆、畫紙若干份配套幼兒用書《美工》小班上冊 活動過程：一、教師出示自己的蝴蝶范畫，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞。4．帶領(lǐng)幼兒去盥洗室，照照鏡子，看看自己和小朋友在鏡子里是什么模樣。這么多的線巧妙地搭配在一起真漂亮。4）在這幅畫中，畫家運用了好多不同的線：直線、彎曲的線、交叉的線，并排的線，有粗的也有細的。3）大家來看一下，這幅畫中都用了哪些顏色呢？它們分別是紅色、黃色、藍色、綠色、白色、黑色，這么多豐富的色彩！由于有了黑色的存在，畫面更加穩(wěn)定和神秘。2）這張畫既畫了少女正面的臉，又畫了她側(cè)面的臉。大家一定覺得金色的頭發(fā)很好看吧，許多外國人都是金色的頭發(fā)。他是一位非常了不起的大畫家！3．教師帶領(lǐng)幼兒有目的的觀察畫面，并和幼兒一起總結(jié)。1）“在畫面上你看到了什么？畫上都有什么顏色？” 2）“你喜歡哪樣?xùn)|西的顏色？為什么？”3）“畫面上都有哪些形狀呢？這些形狀像什么？”2．教師簡單介紹作者：畢加索是20世紀的西班牙畫家，他很小就開始畫畫，一生創(chuàng)作了近8萬幅作品。2．圖畫紙，油畫棒。3．喜歡參與欣賞活動。2013月2016月下學(xué)期小班音樂欣賞活動一：畢加索《鏡前少女》活動目標： 1．欣賞畢加索的作品《鏡前少女》，感受畫面中色彩的鮮艷，體驗畫家的立體主義作畫風格。教師分別出示4幅公雞圖，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法。老師說到公雞的哪里（教師和幼兒共同做游戲，引導(dǎo)幼兒從上到下觀察，雞的頭、雞冠、脖子、身體、翅膀、’腳、尾巴各部位，顏色、花紋、條等特點。（教師和幼兒互相交流）3．通過對各部位順序的觀察，引導(dǎo)幼兒初步從線條、色彩、形杰等方面欣賞作品。引導(dǎo)語：大公雞要和小朋友做一個捉迷藏的游戲，它變變變，變成了另外一個樣子藏在我們周圍，請小朋友找一找幼兒在活動室周圍每人尋找一張《大吉圖》圖片）2．引導(dǎo)幼兒觀察圖片，鼓勵幼兒之間、師幼之間交流。公雞視頻、多媒體課件、《公雞》彩噴作品動物樂園區(qū)域創(chuàng)設(shè)?；顒訙蕚?．物質(zhì)準備：一幅、音樂。3．技能目標：引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)從線條、色彩、形態(tài)等方面觀察欣賞作的藝術(shù)之美?；顒佣骸俄n美林公雞》活動目標1．情感與態(tài)度目標：培養(yǎng)幼兒對賞活動的興趣。三、活動結(jié)束。太陽是什么形狀的呢？大大的太陽是什么顏色的呢？太陽旁邊有什么呢？小朋友們，畫家米羅他是很有想象力的哦！他畫出來的太陽會跳舞，看！趙老師幫小朋友準備了畫畫的材料，請我們小朋友動動腦筋，來畫一畫你心目中的太陽。你們知道這幅畫是誰畫的嗎？（??）這幅畫是外國的一個叫西班牙的國家，一個著名的畫家米羅畫的，他的畫是很抽象的富有想象力的。小朋友們，看圖片上是什么呢？（太陽）是什么顏色的呢？（紅色）太陽是什么形狀的呢？（圓形）像什么呢？（球）畫上什么顏色最多最大呢？（紅色）看到這么多紅色你們的心里有什么感覺呢？太陽照在身上有什么感覺呢？（引導(dǎo)幼兒說出暖暖的）什么顏色的太陽看上去熱熱的呢？為什么？（紅色，因為紅色的太陽照在身上暖暖的。用舒適的方法握筆，享受大膽涂色
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