【正文】 ，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。(二)、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式。同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”。結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。二、工作目標(一)、學好理論，更新觀念，提高素質語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。開展師生同讀書、讀名著活動，組織_規(guī)考核背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動。以“提升教學質量”為目標，加強質量監(jiān)控。本組推出上校內研討課的是：加強教研論文撰寫工作。第三單元：黃海燕，第四單元：吳信潔，第五單元：陳丹，第六單元：鄒靜潔，第七單元：唐繁榮，第八單元：馮建芒。繼續(xù)抓好教材培訓工作。樹立先進的語文課程理念。學期初確定本教研組的活動專題為略讀課文的有效教學，提升教科研活動的質量和品味，提高教師的課堂教學能力。提升水平，提高修養(yǎng)。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。每次中心發(fā)言人必須做好準備，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長，遇校教研活動則以教導處要求執(zhí)行。教研組成員，非特殊原因，必須參加，課后要及時評課。加強常規(guī)調研，確保減負增效。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學。研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。緊密結合教育教學實際，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高。本學期大家將一如既往，在學校的正確領導下，團結一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，從新開始，再創(chuàng)佳績!三年級語文備課組工作計劃3一、指導思想本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、201x版新課程標準的精神，以學校和教導處工作計劃為指導，立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。我們是一個團結奮進的集體，教研組就是我們業(yè)務交流提高的家園。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為教師的成長提供更多的機會，讓每一位教師都能上出一堂好課。加強教師的培訓。積極參加學校組織的年級質量分析專題會議，總結問題，查找不足，完善今后的工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。二、工作要點：(一)、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。教研組將配合聯校以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。注重平常的因材施教，善于捕捉(8)重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強對學困生的輔導，見縫插針做好對學困生的補缺補差工作。(5)因材施教，輔優(yōu)轉差面向全體學生，抓好輔優(yōu)轉差工作。旨在激起學生閱讀的興趣，讓學生喜歡讀書，積累語言，內化素養(yǎng)，提升語文品味。(4)重視閱讀課外閱讀要有布置有檢查，規(guī)定本學期必讀書目和必背古詩詞。批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。學困生重基礎，閱讀理解和習作難度降低。機械抄寫題減少，閱讀理解題和小練筆增加。(3)作業(yè)分層，仔細批改。精選練習，教給他們理解方法，訓練他們的閱讀能力。選擇符合學情的教學策略。根據本班學生特點，尋求適合他們的教學方法，努力提高教學能力，做到：求實、求真。備課時要精選有價值的教學內容，依據課標，熟讀教材，遵循學情，帶著思考，借助教參去備課。觀看特級教師的課堂教學實錄，吸收名家的教學理念，學習他們的教學策略，提高課堂實效。注意全面提高學生各方面的語文素養(yǎng)，認真指導學生進行好課外閱讀，改進閱讀教學，提高學生的閱讀興趣。以集體備課，互相聽評課為重點，努力提高課堂教學效益。通過理論學習、備課與二次備課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導、開展小專題研究等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)。這里給大家分享一些關于三年級語文備課組工作計劃5篇，供大家參考。，圍繞研究課題上出研究味，以研究課帶動教師的教研熱情及水平。，做到有實效。3． 加強研討、注重交流，增強教學技能，促進學生語文素養(yǎng)的全面提升。二、工作重點1． 加強備課組建設，強化常規(guī)管理促進行為規(guī)范。要努力為學生創(chuàng)造課外閱讀的條件,加強對學生進行課外閱讀的指導和幫助,安排好學生“聽說讀寫”基本功訓練競賽,為學生提供施展語文才能的各種機會,以激發(fā)學生學好語文的興趣。精心準備,突出重點,專題鮮明,提高活動質量,積累有關資料。加強備課組自身建設。繼續(xù)重視對學生寫字的指導,加強對學生握筆姿勢,寫字姿勢的指導和筆畫,筆順,間架結構,用筆力度的指導,不可放羊式讓學生自由練寫。5．加強寫字教學,提高整班寫字質量。教給學生修改作文的方法,提倡學生自能修改。三年級的學生提倡在教師的指導下有目的地進行課外閱讀,并作好摘記。4．廣泛開展課外閱讀積累,提高寫作能力。各備課組要加強對學困生的幫教,及早進行拓補工作,以保證考試合格率。每個教師要加強對教學過程,