蘇科版八上人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音-文庫(kù)吧資料

【摘要】復(fù)習(xí)與提問(wèn)1聲音的三大特征為_(kāi)______,________,__________2、仔細(xì)觀察蟬鳴時(shí)發(fā)現(xiàn)，蟬翼在不停地，說(shuō)明聲音是由物體的產(chǎn)生的。3、聲音的傳播需要，月球上沒(méi)有空氣，宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談，說(shuō)明不能傳播聲音。4、反映聲音高低特性的是；反映

2024-12-16 04:34

20xx蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)14人耳聽(tīng)不到的聲音ppt課件1-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一章聲現(xiàn)象四、人耳聽(tīng)不到的聲音超聲波應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容圖示軍事上的應(yīng)用仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng),設(shè)計(jì)并制造了雷達(dá)根據(jù)回聲定位原理發(fā)明了“聲吶”,人們可利用聲吶探知海洋的深度,捕魚時(shí)漁民利用聲吶獲得水中魚群的信息應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容圖示生活中的應(yīng)用

2024-11-27 15:21

蘇科版八上人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】四.人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音第一章聲現(xiàn)象你有這樣的疑問(wèn)嗎？蜜蜂或者蚊子從你耳邊飛過(guò)時(shí)，明顯聽(tīng)到它們發(fā)出的聲音，知道聲源是什么嗎？不是所有的聲源振動(dòng)發(fā)出的聲音，我們都能聽(tīng)得到的。蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子的翅膀大得多，從我們耳邊飛行，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音，由此你想到了什么？你有這樣的疑問(wèn)嗎？可能是地震前發(fā)出

2024-11-27 15:15

江蘇輸容市八年級(jí)物理上冊(cè)14人耳聽(tīng)不到的聲音課件新版蘇科版-文庫(kù)吧資料

【摘要】§人耳聽(tīng)不到的聲音溫故知新？答：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。結(jié)論：發(fā)聲的物體肯定在振動(dòng)，振動(dòng)的物體肯定在發(fā)聲。觀察：為什么尺振動(dòng)了，我們卻聽(tīng)不到聲音呢？這就是我們今天所要研究的問(wèn)題，不過(guò)首先研究人能聽(tīng)到的聲音。請(qǐng)同學(xué)們看書本P21頁(yè)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：？由什么決定？，人的耳朵能聽(tīng)到的聲波頻率范圍是多少？

2025-06-24 16:10

2022年醫(yī)學(xué)專題—第四節(jié)人耳聽(tīng)不到的聲音-文庫(kù)吧資料

【摘要】糊涂(hútu)的賊,兩個(gè)隨著殖民軍來(lái)掠奪土著人金剛石礦的人，第一次偷部落A的時(shí)候，由于聽(tīng)到了土著人吹哨子報(bào)信的聲音，迅速逃脫了，而第二次去偷部落B的時(shí)候，不幸被抓了，更可悲(kěbēi)的是被抓后竟...

2024-11-16 01:27

蘇科版初中物理八上14人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音3-文庫(kù)吧資料

【摘要】第四節(jié)人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)：(1)知道人耳能聽(tīng)到聲波的頻率范圍，了解超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。(2)知道超聲波的特點(diǎn)及其用途，了解決聲波的特點(diǎn)及其危害(3)知道次聲波的特點(diǎn)、危害和利用2．過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的注意力，觀察能力，增強(qiáng)合作與交流的意識(shí)和能

2024-12-17 04:36

蘇科版初中物理八上14人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音6-文庫(kù)吧資料

【摘要】人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：隨著物理學(xué)科課程內(nèi)容的改革，教學(xué)中既要突出學(xué)科領(lǐng)域中一些最基本的概念和原理，還要介紹最新的科學(xué)知識(shí)和有關(guān)方法，同時(shí)增加與社會(huì)及人類自身發(fā)展密切相關(guān)的內(nèi)容，所以本節(jié)內(nèi)容應(yīng)運(yùn)而生。也許會(huì)有許多學(xué)生產(chǎn)生這樣的疑惑：既然聽(tīng)不見(jiàn)，為何也稱為聲音。這是緣于聲的概念已不再局限在聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)了?；诖耍菊n先由一些現(xiàn)象讓學(xué)生體

2024-12-01 01:03

江蘇省句容市八年級(jí)物理上冊(cè)14人耳聽(tīng)不到的聲音課件新版蘇科版-文庫(kù)吧資料

【摘要】§人耳聽(tīng)不到的聲音溫故知新？答：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。結(jié)論：發(fā)聲的物體肯定在振動(dòng)，振動(dòng)的物體肯定在發(fā)聲。觀察：為什么尺振動(dòng)了，我們卻聽(tīng)不到聲音呢？這就是我們今天所要研究的問(wèn)題，不過(guò)首先研究人能聽(tīng)到的聲音。請(qǐng)同學(xué)們看書本P21頁(yè)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：？由什么決定？，人的耳朵能聽(tīng)到的聲波頻率范圍是多少？

2025-06-24 13:39

蘇科版初中物理八上14人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音4-文庫(kù)吧資料

【摘要】人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音[教學(xué)設(shè)計(jì)]本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生分清什么是可聽(tīng)聲和不可聽(tīng)聲。課前布置學(xué)生查閱資料，上課進(jìn)行講述、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Αｉ_(kāi)拓視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。[教學(xué)目標(biāo)]1、知道人的聽(tīng)覺(jué)范圍是20HZ-2萬(wàn)HZ;2、了解超聲波的特點(diǎn)和應(yīng)用，知道次聲波的危害及監(jiān)測(cè)；3、通

2024-12-17 04:36

蘇科版物理人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音-文庫(kù)吧資料

【摘要】1948年初,一艘荷蘭貨船在通過(guò)馬六甲海峽時(shí),一場(chǎng)風(fēng)暴過(guò)后,全船海員莫名其妙的全部死亡了,這一驚人的慘案,是自殺還是他殺?檢查的結(jié)果是:在遇難者身上,都沒(méi)找到任何傷痕,也不存在任何中毒跡象,而解剖表明:死者生前個(gè)個(gè)身體健壯,你能說(shuō)出“兇手”可能是誰(shuí)嗎?柳堡鎮(zhèn)中心初中馮壽東蚊子飛行時(shí)的情景聲音聽(tīng)

2024-08-29 00:27

蘇科版初中物理八上14人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音同步試題4-文庫(kù)吧資料

【摘要】第四課時(shí)人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一.填空:1．人耳所能聽(tīng)到的聲波的頻率Hz,我們把它叫做可聽(tīng)聲．人耳不能聽(tīng)到的聲波的是Hz的和Hz的。2．蝙蝠通常在夜間活動(dòng)，并且能準(zhǔn)確地判斷方

2024-12-14 00:08

蘇科版八上聲音的特征-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)：聲音的特性【目標(biāo)】（1）知道聲音的三要素：音調(diào)、響度、音色。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道響度、音調(diào)的影響因素。（3）知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。（4）會(huì)根據(jù)聲音的波形圖分析聲音的三要素，會(huì)比較不同材料的隔聲性能?！局攸c(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道聲音三要素及相關(guān)影響因素?！倦y點(diǎn)】正確區(qū)分音調(diào)和

2024-12-16 13:47

蘇科初中物理八上14人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音你有這樣的疑問(wèn)嗎？蜜蜂或者蚊子從你耳邊飛過(guò)時(shí)，明顯聽(tīng)到它們發(fā)出的聲音，知道聲源是什么嗎？不是所有的聲源振動(dòng)發(fā)出的聲音，我們都能聽(tīng)得到的。蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子的翅膀大得多，從我們耳邊飛行，卻聽(tīng)不見(jiàn)聲音，由此你想到了什么？1、人耳所能聽(tīng)到的范圍通常在20Hz～20230Hz之間

2025-03-17 16:42

蘇科版初中物理八上14人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音ppt課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】復(fù)習(xí)與提問(wèn)1聲音的三大特征為_(kāi)______,________,__________2、仔細(xì)觀察蟬鳴時(shí)發(fā)現(xiàn)，蟬翼在不停地，說(shuō)明聲音是由物體的產(chǎn)生的。3、聲音的傳播需要，月球上沒(méi)有空氣，宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談，說(shuō)明不能傳播聲音。4、反映聲音高低特性的是；反映

2024-11-27 03:14

蘇科版八上聲音的特征-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)聲音的特征建湖縣第一中學(xué)物理組同學(xué)們，下面老師請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)表演發(fā)出各種聲音，你能用一些成語(yǔ)對(duì)這些聲音進(jìn)行描述嗎？知識(shí)回顧?1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？?2、聲音是如何傳播的？一、響度符號(hào)：dB振動(dòng)的幅度稱為振幅信息快遞聲音

2024-12-16 05:42

蘇科版八上人耳聽(tīng)不到的聲音(存儲(chǔ)版)

蘇科版八上人耳聽(tīng)不到的聲音-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

蘇科版八上人耳聽(tīng)不到的聲音(完整版)

蘇科版八上人耳聽(tīng)不到的聲音(更新版)

蘇科版八上人耳聽(tīng)不到的聲音(專業(yè)版)