蘇科版初中物理八下84力的作用是相互的6-文庫吧資料
2024-12-17 04:33本頁面
【正文】 動(dòng) 1）力改變物體的形狀 1. 手捏氣球改變了球的形狀 2. 拉伸橡皮筋使橡皮筋的形狀發(fā)生了變化 （活動(dòng) 2）力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 將球拋出，使球由靜止到運(yùn)動(dòng)。 物體間的力是看不見、摸不著的，我們?cè)鯓优袛辔矬w與物體之間產(chǎn)生力的作用呢？ 觀察圖片，分析物體受力的作用所產(chǎn)生的結(jié)果。 分析上述事例中產(chǎn)生力的作用時(shí)的施力物體和受力物體。 ，其中一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是受力物體。 上述事例中人對(duì)其它物體施了力 想一想： ① 是否只有人才能對(duì)其它物體施力？ ② 物體與物體之間是否也能產(chǎn)生力的作用？ （舉例說明） 一、 力：力是物體與物體之間的作用 想一想：發(fā)生力的作用時(shí)有幾個(gè)物體同時(shí)存在？ ① 人彎曲鋼尺，人對(duì)鋼尺用了力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 根據(jù)物體的形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變判斷力的存 在 探究力的三要素和歸納力的作用是相互的 教材分析 教學(xué)方法 能通過探究活動(dòng)體驗(yàn)力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)因素有關(guān)，能通過多個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納得出力的作用是相互的。 ，認(rèn)識(shí)力的作用的相互性。 ，感知影響力的作用效果的因素，知道力的三要素。 課題 四、力 力的作用是相互的 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 、激發(fā)探討力的作用效果的興趣、認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。 。
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