民族團結一家親教案范文模版-文庫吧資料
2024-11-09 06:56本頁面
【正文】 民在相互融合中進步，在交流中發(fā)展，共同創(chuàng)造著中華民族美好的未來。第五篇：民族團結一家親教案“民族團結一家親”教案(四年級）班會時間： 5月12日 教學目標：情感、態(tài)度、價值觀：初步樹立各民族“共融共存”的思想，體會中國共產黨和社會主義國家對少數(shù)民族的關懷，從而增強維護民族團結的意識。（2）第3題，放手讓學生發(fā)表自己的意見，內要有道理，就要肯定。我們各民族之間應該相互尊重，平等相待，和睦相處，互相支持，因為“最偉大的力量，就是同心合力”。請學生講搜集到的各民族之間相互尊重，平等相待的故事。（1）第一個故事講了什么？我們感受到周總理什么精神？故事告訴我們什么道理？（2）第下個故事中的藏藥廠是怎樣發(fā)展起來的？當內地發(fā)生特大洪澇災害時，藏藥廠是怎樣做的？故事說明了什么道理？（藏藥廠是在政府和內地民族史弟的幫助扶持下發(fā)展起來的。（二）學習故事，理解道理讀課文第2～7節(jié)。教學過程：（一）情境導入，揭示道理觀看MTV《中華大家園》啟發(fā)談話，聽了這動情的歌聲，看到這精彩的畫面，你有什么感受？學生討論。行為方面：搜集有關我們各民族和團結方面的資料。第四篇：《民族團結一家親》教案《民族團結一家親》教案一、教學目標：認知方面：知道民族團結的故事。同呼吸，共命運。我們把想說的話寫在紙上，老師會幫我們送到他們手中，請同學們開始寫手中的連心卡吧。民族團結一家親，學一學：阿布杜聽不懂漢語無法和同學老師交流，我們不懂少數(shù)民族的語言，也無法和他們交流，為了跨越交流的障礙，我們一起來學一學民族團結一家親，手拉手，交朋友。誰來講一講：。）（馕，拌面，烤包子，三個即可）謝謝同學們的分享。民族團結一家親看一看：先看大家一段視頻，了解新疆我們生活得地方。認真準備學習語言的視頻準備連心卡。自己動手收集資料法。運用多媒體課件形象直觀地理解內容。（特別是本班民族學生的事跡）二、活動重點： 使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。情感態(tài)度與價值觀：敬仰維護民族團結的人，培養(yǎng)各民族之間團結友愛的情感。板書設計： 民族團結一家親 尊重民俗 團結友愛/ 2第三篇：民族團結一家親教案“民族團結一家親”心手相攜一起成長主題班會教案一、活動目標：知識與能力：知道民族團結的故事。提問：我國共有民族自治地方多少個？其中自治區(qū)多少個？自治州多少個？自治縣（旗）多少個？小組內交流后回答。三、了解民族區(qū)域自治的情況談話：民族區(qū)域自治是在國家的統(tǒng)一領導下、在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)，設立自治機關，行使自主權。一方面是漢族幫助少數(shù)民族的故事，一方面是少數(shù)民族對漢族伸出援助之手的故事，另一方面是少數(shù)民族團結互助的故事。學生摘錄相關政策、法律、法規(guī)條文。教學過程：一、交流發(fā)布會展示搜集的關于民族政策的資料。搜集不同民族的語言文字。教學重難點：尊重不同民族的
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