校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 06:41本頁(yè)面
【正文】 以，在教育信息化條件下，促進(jìn)教師改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，構(gòu)建新型教學(xué)模式，科學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)，是我們當(dāng)前教學(xué)改革的重點(diǎn)所在。因?yàn)樾畔⒒布Y源是死的，呆板的，而教學(xué)模式中的交互作用過程和學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)過程卻是活的，能動(dòng)的。跟上海相比或許有相當(dāng)大的一段距離，但我相信，在我們的努力之下，信息化的教學(xué)環(huán)境會(huì)越來越豐富，孩子們的學(xué)習(xí)效果會(huì)越來越好。在這幾年里，為了能適應(yīng)學(xué)生信息化學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校逐步建立了寬帶校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)教室、電子備課室、班班通多媒體等等。在我縣，近年來掀起了教育信息化建設(shè)浪潮，在經(jīng)費(fèi)投入、軟硬件平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用推進(jìn)等各個(gè)方面，都取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。這一系統(tǒng)是一個(gè)實(shí)名制、組織化、可控可管的體系，將成為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的社交平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育信息化、管理科學(xué)化。二：信息化助力教育質(zhì)量提升“教育云平臺(tái)能讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，讓教師改變教學(xué)方式，并讓學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源碎片化、共享化、校方管理手段智能化、家長(zhǎng)學(xué)?；?dòng)實(shí)時(shí)化。我們要通過課程改革的推進(jìn)、教學(xué)過程的優(yōu)化、師生關(guān)系的和諧，讓家長(zhǎng)和社會(huì)從學(xué)生的健康成長(zhǎng)中，看到實(shí)實(shí)在在的教育進(jìn)步，得到實(shí)實(shí)在在的教育利益。信息化是教育現(xiàn)代化的重要部分，但絕不是幾臺(tái)電腦，連上了互聯(lián)網(wǎng)，加幾臺(tái)多媒體設(shè)備就是實(shí)現(xiàn)了教育信息化。19日下午，上海市嘉定區(qū)迎園中學(xué)祝郁校長(zhǎng)作了《基于信息化學(xué)生素養(yǎng)評(píng)估后的個(gè)性化生涯規(guī)劃信息系統(tǒng)》的報(bào)告，祝校長(zhǎng)從迎園中學(xué)的具體做法入手，詳細(xì)介紹了學(xué)校利用信息評(píng)估的手段，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的問題，并科學(xué)運(yùn)用管理系統(tǒng)提高校園管理質(zhì)量。19日上午，上海市閔行區(qū)平南小學(xué)張小娟校長(zhǎng)作了《學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案建設(shè)與應(yīng)用》的報(bào)告，張校長(zhǎng)圍繞校園信息化建設(shè)與管理的應(yīng)用，展示了學(xué)校如何利用信息化手段收集大數(shù)據(jù)、分析大數(shù)據(jù)和應(yīng)用大數(shù)據(jù)的典型案例。國(guó)內(nèi)知名教育專家、上海市奉賢區(qū)副區(qū)長(zhǎng)倪閩景的專題講座《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)的10個(gè)概念》，解讀了“一個(gè)人的信息化”概念，從課程教學(xué)的10個(gè)概念入手，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)了信息化時(shí)代教育面臨的改變和前景。靈動(dòng)的授課形式，充滿激情和睿智的語言，活潑的培訓(xùn)互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，周飛與參訓(xùn)者們共同分享了一頓難得的智力大餐。上海市普陀區(qū)教育局副局長(zhǎng)、特級(jí)教師周飛所作的《信息化浪潮下的教與學(xué)》專題講座，引起了參訓(xùn)者的共鳴和贊嘆。華東師范大學(xué)教育技術(shù)系楊曉哲博士致力于數(shù)字故事與翻轉(zhuǎn)課堂的研究，他的專題講座——《信息化的不同緯度——體驗(yàn)與實(shí)踐》，給我們展示了信息化時(shí)代的教育前景和構(gòu)想。上海市著名教育專家、上海市閔行區(qū)教育局局長(zhǎng)王浩給我們呈現(xiàn)了《信息化助推教育轉(zhuǎn)型》的精彩報(bào)告，從“教育信息化認(rèn)識(shí)和思考”、“如何把握教育信息化”、“探索與實(shí)踐”、“體會(huì)與感悟”四個(gè)方面解讀了教育信息化時(shí)代教育轉(zhuǎn)型的案例和思考。漫漫學(xué)習(xí)路，吾將上下而求索！第三篇：校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得——黃都中心完小楊超為促進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展，提升中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加快基礎(chǔ)教育信息化步伐，務(wù)川自治縣教育局組織了50名中小學(xué)校（園）長(zhǎng)，在貴州師范大學(xué)寶山校區(qū)舉辦了貴州省中小學(xué)特崗教師(2016)培訓(xùn)項(xiàng)目——?jiǎng)?wù)川縣(2016年)中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培研?；ヂ?lián)網(wǎng)：一個(gè)全新的教育生態(tài)環(huán)境。建立學(xué)生綜合成績(jī)的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。充分利用湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)平臺(tái)，做好教師網(wǎng)絡(luò)資源備課，形成規(guī)范的教師電子教案。其宗旨是“宣傳學(xué)校、家?；ヂ?lián)，服務(wù)師生、資源共享”。為全面根本推進(jìn)校園信息化建設(shè)，我校主要從以下幾方面去操作：建好學(xué)校網(wǎng)站。只有加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)才能將我校的教育信息化工作推向一個(gè)新臺(tái)階。三、組織培訓(xùn)，整體提高。更是每一位校長(zhǎng)的引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的必解之題。二、明確目標(biāo)，高度重視。聽課的同時(shí)，我也深思，如何將信息化在校園全面鋪開，以教育信息化助力教育質(zhì)量提升：一：轉(zhuǎn)變理念，提升素養(yǎng)。六是信息技術(shù)與學(xué)生未來發(fā)展。第二篇：校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得肖家完小陳彩霞這段時(shí)間，我有幸參加了湖南省中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，聆聽了各位專家的講座，收獲頗豐，感觸頗深。一是專業(yè)人才短缺，信息技術(shù)教師是兼職，理論水平和專業(yè)技能不高；二是學(xué)校信息化硬件和軟件設(shè)備還達(dá)不到教學(xué)所需；三是教師們對(duì)信息化推動(dòng)教育化的認(rèn)識(shí)比較淺顯，對(duì)應(yīng)用驅(qū)動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，運(yùn)用信息技術(shù)的動(dòng)力較低。學(xué)校擁有45+1學(xué)生微機(jī)室,開通了城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了班班通，有電子白板教室10個(gè)和兩個(gè)多媒體教室。地處風(fēng)景優(yōu)美的西秀湖畔，是讀書學(xué)習(xí)的好地方。優(yōu)秀成果納入
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