【正文】 “七“大”和“小”是對(duì)立統(tǒng)一的，“小”是“大”的一部分，“大”必須通過(guò)無(wú)數(shù)的“小”才能體現(xiàn)其本質(zhì)特征。小題大做，就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。材料提供的往往是一些具體的生活故事，讓考生“從一件小事談起”。生活中有些材料看似很平常，但卻包含深刻的意義，只要善于透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，把小題材放到廣闊的社會(huì)及歷史背景中展開(kāi)，并深入開(kāi)拓，就能收到“一滴水反映出太陽(yáng)光輝”“窺一斑而見(jiàn)全豹”“一葉落而知秋，一芽綠而示春”的藝術(shù)效果。如椽大筆，不一定篇篇都是妙文華章，倒是一些日常凡人小事，能讓人領(lǐng)略生活的況味(二)小題大做立意法小題大做，就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法?？忌欢ㄒ选八麄儭本唧w化、明確化，才能寫(xiě)好這類(lèi)考試作文。如2010年廣東卷“與你為鄰”，“你”可以具體指微笑，也可以具體指夢(mèng)境，還可以具體指小鳥(niǎo)等動(dòng)物。如2009年北京卷“我有一雙隱形的翅膀”可以還原為“我有一雙隱形的翅膀——自信”，也可以還原為“我有一雙隱形的翅膀——親情”，還可以還原為“我有一雙隱形的翅膀——書(shū)籍”。一定把題目具體到一個(gè)小的角度才能寫(xiě)得生動(dòng)，寫(xiě)出文采。如2010年江蘇卷“綠色生活”，可以限定為一種鄉(xiāng)村寧?kù)o自然靜謐的田園生活，也可以限定為一種健康樸實(shí)平和的生活，還可以限定為一種淡泊名利充滿真情真愛(ài)的美好生活。2009年四川卷“熟悉”，可以寫(xiě)熟悉了農(nóng)村田園生活的美，也可以寫(xiě)熟悉了城市的高樓大廈，還可以寫(xiě)熟悉了老師飽含真情的甜美的聲音。也可以為動(dòng)詞性的題目填賓語(yǔ)。是要找回童年的自由快樂(lè)，還是要找回童年的無(wú)憂無(wú)慮，或者是要找回童年的敢想敢做、百無(wú)禁忌。大題小做的具體方法如下:1．為動(dòng)賓短語(yǔ)構(gòu)成的題目加具體的內(nèi)容。這里的“小”大多指細(xì)節(jié)性的。立意上的化大為小，指從一個(gè)大主題中找出一個(gè)他人所輕的“小”來(lái)作為切入點(diǎn)，表現(xiàn)大主題。題材上的化大為小，指從寫(xiě)作題材紛繁復(fù)雜的結(jié)構(gòu)組成中，精選出被一般人忽視、看似平凡微末的事物作為角度，通過(guò)對(duì)這些“小”的擴(kuò)寫(xiě)，來(lái)展示整體事物的萬(wàn)千氣象之“大”。另一方面，這類(lèi)題也使考生老虎吃天——無(wú)從下口，即難于把握，落筆時(shí)不易集中，容易失去方向，無(wú)法駕馭。所謂大，指題目中的概念太抽象，內(nèi)容特別多，可寫(xiě)范圍廣，時(shí)間跨度長(zhǎng)，空間距離大，可寫(xiě)的人、事、物、理很多。考生在構(gòu)思的時(shí)候，如果直接以大寫(xiě)大，很容易泛泛而談，不著邊際，應(yīng)圍繞作文中心，從不同的方面、不同的角度、不同的層次，分解出許多具體的題目來(lái)，所以，最好的辦法就是化大為小，大題小做。高考作文命題，面對(duì)的是全國(guó)(或全省)所有的考生，要讓所有參加考試的學(xué)生都有話可說(shuō)，有事可敘，有理可議，有感可發(fā)，有情可抒。根據(jù)畫(huà)面的性質(zhì)、出題者的傾向性確定第一主題。即分析命題者為什么提倡，為什么反對(duì)，如果命題者的傾向性是中性，要辨證分析，找出命題者要說(shuō)明的道理。即命題者提倡什么，反對(duì)什么，或者要說(shuō)明什么道理。依據(jù)事件的結(jié)果，判斷圖畫(huà)的性質(zhì)是正面的，反面的，還是中性的。要找全，找準(zhǔn)，不要遺漏。具體審題步驟如下：①概括畫(huà)面內(nèi)容和要點(diǎn)。它與材料作文的不同，只在于看圖作文提供的是圖畫(huà)材料，材料作文提供的是文字材料。對(duì)一幅畫(huà)的主題抓得準(zhǔn)，看圖作文才能寫(xiě)得好。最重要的是要善于看清畫(huà)面上有哪些細(xì)節(jié)，想一想作者畫(huà)這些細(xì)節(jié)的目的。芬奇的《最后的晚餐》為什么能流芳百世？除了畫(huà)面上耶穌和他的12個(gè)門(mén)徒在同進(jìn)最后的晚餐那動(dòng)人的情景構(gòu)成畫(huà)面的整體美以外，恐怕還在于這幅畫(huà)的細(xì)節(jié)特別感人，尤其是那個(gè)出賣(mài)耶穌的叛徒猶大的面部細(xì)節(jié)畫(huà)得格外傳神。三是觀察細(xì)節(jié)，如人物的表情、服飾、用具等。要想看清畫(huà)面，需做到以下幾點(diǎn)：一是總觀全圖，看全貌，并有步驟地進(jìn)行觀察。2．圖片材料看圖作文，顧名思義，就是要看圖畫(huà)或照片來(lái)寫(xiě)文章。④篩選觀點(diǎn)定主題。③關(guān)鍵詞語(yǔ)抓得準(zhǔn)。甲、丁反對(duì)，丙、乙贊成。材料的主要內(nèi)容是討論淺閱讀行為的利與弊。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么?要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。乙：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎？丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了，挺好。丙：如今是讀圖時(shí)代，人們喜歡視覺(jué)上的沖擊和享受。甲：什么是淺閱讀？乙：就是追求簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛。示例：(2010年全國(guó)卷Ⅱ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。一定要根據(jù)材料的性質(zhì)和含義多角度分析材料，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，列出兩到五個(gè)觀點(diǎn)，再?gòu)闹羞x出第一主題。與材料的性質(zhì)、出題者的傾向性一致的觀點(diǎn)肯定是第一主題。④篩選觀點(diǎn)定主題。抓住材料的關(guān)鍵詞語(yǔ)后，要注意語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，可用“只有??才??”的形式把關(guān)鍵詞語(yǔ)變成一個(gè)有傾向性的觀點(diǎn)。③關(guān)鍵詞語(yǔ)抓得準(zhǔn)。根據(jù)事件的結(jié)果確定事件的性質(zhì)和命題者的傾向性?？床牧仙婕澳男┤嘶蚴挛?，如果是多個(gè)人物，確定材料的主人公；寫(xiě)了主人公的什么事(起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子，明確材料從哪個(gè)角度說(shuō)明道理。材料作文的審題忌一步到位，沒(méi)有讀懂材料，就像盲人摸象一樣摸住一處就寫(xiě)，結(jié)果往往偏離題意。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。對(duì)一個(gè)真正有追術(shù)的人來(lái)說(shuō)，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的、及時(shí)的?！泵绹?guó)一位活了1 01歲的老奶奶，叫“摩西奶奶”，76歲開(kāi)始繪畫(huà)，80歲舉辦畫(huà)展，轟動(dòng)美國(guó)，享譽(yù)全球。四川省2016屆高三普通高考適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。在巴西機(jī)場(chǎng)歡迎的人群中，人們舉著各種橫幅和標(biāo)準(zhǔn)，載歌載舞，熱烈歡迎英雄凱旋。這時(shí)，一個(gè)老人舉著一條寫(xiě)著“不過(guò)如此”的橫幅，使得隊(duì)員們的心理得到些許安慰?？吹角皝?lái)迎接的人群，他們的臉色更加憂郁?！敦毟F不能成為犯錯(cuò)誤的借口》《家庭教育乃道德習(xí)慣之起點(diǎn)》 《細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，素質(zhì)決定成敗》 《勿以惡小而為之是人性底線》四十六、不過(guò)如此1954年世界杯足球賽半決賽中，被舉國(guó)上下寄予奪冠厚望的巴西隊(duì)輸給了法國(guó)隊(duì)。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象你怎么看？ 《綜合治理，方為良方》 《治標(biāo)還需治本》四十五、全國(guó)卷兩句話關(guān)于沉默，寧鳴而死，不默而生－－－－范仲淹真正偉大的作品和偉大的誕生也是在沉默中醞釀的－－－周?chē)?guó)平《不向困難保持沉默》 《沉默不一定是“金”》 《堅(jiān)守沉默，醞釀經(jīng)典》 四十五素質(zhì)近年來(lái)，常常出現(xiàn)偷拿超市塑料袋、偷拿公廁衛(wèi)生紙、隨意加價(jià)銷(xiāo)售、網(wǎng)絡(luò)詐騙等不良社會(huì)現(xiàn)象。垃圾堆積不僅給下游居民飲水安全帶來(lái)威脅，還可能影響開(kāi)閘泄洪。這些垃圾主要包括殘枝敗葉、浮萍藍(lán)藻、塑料泡沫等。有人說(shuō)，郭川不僅彰顯了“硬漢精神”，而且為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，是真正的英雄！請(qǐng)根據(jù)材料，比較上述三種說(shuō)法，闡述你自己的看法和理由 《為“敢于冒險(xiǎn)”點(diǎn)贊》 《硬漢精神，值得弘揚(yáng)》 四十四、垃圾圍城位于粵北的樂(lè)昌峽水庫(kù)年年遭遇垃圾“圍困”，今年的垃圾更是達(dá)20萬(wàn)平方米之巨，相當(dāng)于28個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)大小。郭川說(shuō)：“放棄富足的生活和成功的事業(yè)，投身于自己熱衷的充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的高危競(jìng)技活動(dòng)，而這一切，除了帆船的魅力，就是因?yàn)橹覍?shí)于自我的勇氣。2012年11月18日，郭川開(kāi)啟“單人不間斷帆船環(huán)球航行”之旅，經(jīng)歷了海上近138天、超過(guò)21600海里的艱苦航行，于2013年4月5日上午8時(shí)左右駕駛“青島號(hào)”帆船榮歸母港青島，成為第一個(gè)成就單人不間斷環(huán)球航行偉業(yè)的中國(guó)人，同時(shí)創(chuàng)造國(guó)際帆聯(lián)認(rèn)可的40英尺級(jí)帆船單人不間斷環(huán)球航行世界紀(jì)錄?，F(xiàn)為職業(yè)競(jìng)技帆船賽手。但是，很多東城店的顧客每過(guò)一段時(shí)間，還是會(huì)忍不住到西城排隊(duì)嘗嘗西城店的品味。東城店則積極跟隨時(shí)代，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，推出外賣(mài)等新業(yè)務(wù)?！端拇竺虿⒉贿m合孩子閱讀》 《莫用成人之心“揣度”童心》《讀名著莫忘“取其精華，去其糟粕”》 四十二、餅店城里有兩家著名的餅店，一家在西城，一家在東城。但北京大學(xué)考試研究院秦春華院長(zhǎng)卻認(rèn)為，“水滸里滿是打家劫舍”、“三國(guó)中充斥了陰謀詭計(jì)”、《西游記》“蘊(yùn)含著濃重的佛教色彩”、《紅樓夢(mèng)》“不一定有利于培養(yǎng)孩子樂(lè)觀向上的人生觀”，它們并不適合青少年閱讀。這引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字作文。網(wǎng)上對(duì)此的議論卻很熱鬧。其二蘋(píng)果手機(jī)、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)、ＭＰ４生活必須品?！蓖瑯?，作家王安憶在復(fù)旦大學(xué)研究生畢業(yè)典禮上，做了主題是“教育的意義”的演講，她建議同學(xué)位“不要盡想著“有用”，而應(yīng)更多地去想一些“無(wú)用”的價(jià)值”對(duì)上述材料，你有怎樣的認(rèn)識(shí)？ 《無(wú)用之用，方為大用》 三十九、開(kāi)學(xué)備品，各大高校陸續(xù)開(kāi)學(xué)，大學(xué)一年級(jí)新生的家長(zhǎng)們也紛紛開(kāi)始為孩子準(zhǔn)備上學(xué)用的物品?！稙樗酥?，為讀書(shū)“讓道”》 《閱讀何時(shí)能成“悅讀”》 三十八、學(xué)以致用許多家長(zhǎng)和學(xué)生篤信“學(xué)以致用”的觀點(diǎn)，在他們眼中，數(shù)學(xué)物理化學(xué)是有用的，語(yǔ)文歷史政治是無(wú)用的；體育是有用的，音樂(lè)是無(wú)用的。我本來(lái)想去看書(shū)的，可是，到圖書(shū)館一看，真正讀書(shū)的人不多，但是座位卻大多被占了。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，任選一個(gè)角度寫(xiě)。小李：是啊，咱們中國(guó)人很不善于表達(dá)感情。小劉：“抱抱團(tuán)”的活動(dòng)很有意義，現(xiàn)在人與人之間確實(shí)太冷漠了。鏡頭顯示，有的年輕人對(duì)這個(gè)活動(dòng)很支持，熱情的擁抱志愿者，有的路人則害羞躲閃，還有的路人見(jiàn)到之后就繞道走開(kāi)了。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。③周萬(wàn)平堅(jiān)持25年守護(hù)烈士陵園，始終牢記當(dāng)初向組織許下的“為烈士守護(hù)”的承諾，不管是在家庭經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，還是幾個(gè)子女都成家后，她都堅(jiān)守承諾，愿意一輩子在烈士陵園守候。②上海退休教師洪照生，無(wú)微不至地照顧與洪家沒(méi)有血緣關(guān)系的沈曾靜老太太，迄今已經(jīng)37年。而這次“長(zhǎng)征五號(hào)”團(tuán)隊(duì)擠滿了年輕人，平均年齡只有30歲，01號(hào)指揮員胡旭東也只有36歲《沉心以潛，鍛造人生》 《做有擔(dān)當(dāng)?shù)摹靶乱淮薄?三十五、堅(jiān)持與承諾 ①在支教的第9年，扎根貴州山區(qū)的退休外交官朱敏才第一次回到北京，接受“最美鄉(xiāng)村教師”的頒獎(jiǎng)。在現(xiàn)場(chǎng)采訪的兩個(gè)記者興奮地交談： 甲：這是幾代航天人不懈努力的成果啊！為了今天，多少科學(xué)家熬白了頭。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。此事引發(fā)網(wǎng)友熱議：有人認(rèn)為圖書(shū)當(dāng)蘿卜白菜賣(mài)，是不尊重知識(shí)文化；有人認(rèn)為有買(mǎi)有讀，才能體現(xiàn)書(shū)的文化價(jià)值，利于知識(shí)的傳播；也有人認(rèn)為，這種銷(xiāo)售方式可以沖淡人們對(duì)電子讀物的喜愛(ài)，一定程度上緩解人們的手機(jī)依賴(lài)癥。一搭建的流動(dòng)書(shū)店內(nèi)全場(chǎng)圖書(shū)每斤售價(jià)為18元人民幣，吸引不少市民選購(gòu)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。三星公司，在通訊電子領(lǐng)域，多少年來(lái)把緊緊跟隨領(lǐng)先者作為一大戰(zhàn)略，它追隨過(guò)蘋(píng)果公司的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，包括它的制造，但也有許多自己的創(chuàng)新和獨(dú)到之處。做一個(gè)追隨者有時(shí)候也是一個(gè)不錯(cuò)的戰(zhàn)略選擇。你更欣賞誰(shuí)？請(qǐng)綜合材料及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。因?yàn)樽冯S者有領(lǐng)先者領(lǐng)跑，所以前進(jìn)的道理清晰；還有后發(fā)優(yōu)勢(shì)，在汲取領(lǐng)先者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，可以把資源最大化地集中在正確的方向上，少犯錯(cuò)誤?！丁芭鯕ⅰ钡奈：Α贰秾W(xué)會(huì)理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)》 三十二、追隨者和領(lǐng)先者一家企業(yè)提出一個(gè)響亮的口號(hào)：不做追隨者，要做領(lǐng)先者。在那之前，它們從未想過(guò)雪崩這件事，只是愉快地疊加著。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，個(gè)人道德素養(yǎng)的提升主要受到三個(gè)因素影響：家庭環(huán)境、學(xué)校教育、自我要求。請(qǐng)你寫(xiě)篇文章，給小牛拿個(gè)主意，闡述你的看法和理由。老師則希望小牛多加權(quán)衡，想想自己上大學(xué)的意義，即使要休學(xué)，也應(yīng)該避免創(chuàng)業(yè)的盲目性。好友大多鼓勵(lì)他創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是一切生活的前提。小牛因家境不太好，一直有創(chuàng)業(yè)的想法，但又舍不得離開(kāi)自己喜愛(ài)并有所建樹(shù)的專(zhuān)業(yè)。《少一點(diǎn)輕信與盲從，多一份理性與清醒》《“雞湯”有假，小心飲用》《反思“中國(guó)式勵(lì)志”》二十八、二十、某重點(diǎn)大學(xué)大三學(xué)生小牛最近陷入了糾結(jié)。該文描述的是，凌晨4點(diǎn)多的哈佛大學(xué)圖書(shū)館里，燈火通明，座無(wú)虛席，莘莘學(xué)子已經(jīng)坐滿圖書(shū)館，靜靜看書(shū)、思考、做筆記??然而耶魯大學(xué)本科畢業(yè)、今年8月底入讀哈佛大學(xué)商學(xué)院ＭＢＡ的李拓達(dá)，通過(guò)親身經(jīng)歷和調(diào)查證明，“哈佛凌晨四點(diǎn)半圖書(shū)館的景象”只是一個(gè)想象，根本不存在。－－－－巴金《燈》要求選準(zhǔn)角度自定立意。目前郭某已被警方采取強(qiáng)制措。因郭某怕常升成績(jī)好擠掉自己，就利用二人一起在老師電腦上填志愿的機(jī)會(huì)記住了常升的密碼，修改了其報(bào)考志愿，還修改了兩次，讓后者徹底無(wú)法修改回來(lái)。這一些，都源于我們－－過(guò)快相信?！稙槁櫪蠞h的勇敢點(diǎn)贊》《一紙之“孝”要不得》《法律維持的親情是何等悲哀》《法律難承親情》《堅(jiān)守孝，方為善》十六、過(guò)快相信在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都是自媒體，我們總是不斷地刷屏、鏈接、轉(zhuǎn)發(fā)，各種信息，快速更替，剛剛被吐糟的事情，經(jīng)過(guò)調(diào)查后，又被廣范點(diǎn)贊；剛剛被歌頌的“英雄”，真相曝光后，又被斥責(zé)為“人渣”。聶老漢年逾古稀，生活困難，因外出打工的兒子小聶，連續(xù)半年不支付贍養(yǎng)費(fèi)，聶老漢到法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，經(jīng)法官與小聶溝通無(wú)效后，法院遂將小聶錄入“失信執(zhí)行人”名單，后小聶因無(wú)法正常出行，工作受阻，只好到法院承認(rèn)錯(cuò)誤并借錢(qián)支付了有關(guān)贍養(yǎng)費(fèi)。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。媽媽不答應(yīng)，崔她去寫(xiě)作業(yè)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的議論文?！庇谑侵x邦敏順利畢業(yè)，并考入西南聯(lián)大法律系，畢業(yè)后先在北大法律系任助教，后任職法院，成績(jī)斐然。他評(píng)謝的卷子，也在上面賦詩(shī)一首：“卷雖白卷，詞卻好詞。1941年畢業(yè)考試時(shí)，他物理交了白卷，但心有不甘，即興在卷上填詞一首，調(diào)寄《鷓鴣天》。《民眾善良不可欺，道德底線不可違》 《個(gè)人求助應(yīng)有理，更應(yīng)有節(jié)》 《善待民眾信任，且思且行》十三、過(guò)去的中國(guó)20世紀(jì)前葉教育狀況的著作《過(guò)去的中國(guó)》，記錄了許多人對(duì)中學(xué)的回憶。”一年后，楊震人病奇跡般好了，盡管花光了積蓄，還欠了債，但她依然將18．6929萬(wàn)元捐給了慈善機(jī)構(gòu)。面對(duì)巨額醫(yī)藥費(fèi)，朋友為她網(wǎng)上募捐18．6929萬(wàn)元。但是隨后事件反轉(zhuǎn)，咬李娟的狗，竟然是其男友張宏宇所養(yǎng)，為了短時(shí)間內(nèi)籌到醫(yī)藥費(fèi)，男友張宏宇就編造了李娟為救女童被狗咬傷的謊言，騙取捐款。更有趣的是，老師說(shuō)了10個(gè)蹲起抵1元，自由選擇懲罰方式，蹲起要在班級(jí)前面。這張班規(guī)名為個(gè)人日常表現(xiàn)記錄表，分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面，其中有個(gè)很奇葩的規(guī)定：作業(yè)抄襲，一科處