【正文】 頭，腳痛治腳，忽冷忽熱，一暴十寒是班級管理工作不好的主要原因之一。腿勤，到班級應(yīng)經(jīng)常，隨時把問題解決在萌芽狀態(tài)中。嘴勤，即有的問題要經(jīng)常講，甚至要不厭其煩地講。對班級工作要長抓不懈，切忌一暴十寒。因為他們是我們班主任的左膀右臂。在逐步培養(yǎng)這種集體主義理念的同時，必須有一中堅力量和有一個工作能力強(qiáng)、有號召力、凝聚力、威懾力、影響力的班委。要審時度勢選拔干部，切忌班干部選拔簡單化。我們老師也要時刻保持自己辦公桌講臺的整齊。如果下一節(jié)課要去實驗教室上課或體育課，臨走前，每一位同學(xué)都要把自己的桌面清理干凈，值日生要擦凈黑板并關(guān)好門和燈才能離開。早上到校后，要立刻將書包課本放整齊。我們在教育學(xué)生時也應(yīng)控制音量。課間休息說話要輕。上下樓梯不奔跑，更不要吵鬧。這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣。一聲問好：走進(jìn)校園后主動向老師、同學(xué)問好；平時在校園里，遇見老師同學(xué)也要主動問好；學(xué)校有重大活動時，主動向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好；在家庭、社區(qū)也要學(xué)會問候他人。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。所以開學(xué)的第一個月十分重要，不僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在研究你的底細(xì)，所以，新*的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，自己大扔大撂，因為你還不夠了解他們。一位省優(yōu)秀班主任，她的工作經(jīng)驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年?！咳湛偨Y(jié)每天利用固定的時間對一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié)，獎懲分明，可以結(jié)合班級的特色開展評比活動。組織好自習(xí)課的紀(jì)律，提醒學(xué)生主動復(fù)習(xí)并完成當(dāng)日所學(xué)知識。——學(xué)生自習(xí)在沒有事的情況下堅持常在班。告誡學(xué)生午間禁止在教室、走廊打鬧、嬉笑，影響其他學(xué)生的休息?！缧葜笇?dǎo)學(xué)生午飯結(jié)束后可稍作休息，不做劇烈運動。——眼保健操與任課教師溝通，提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備。要經(jīng)常與科任教師溝通，了解課堂情況。總之班主任上心，學(xué)生就能認(rèn)真?！獜V播操指導(dǎo)學(xué)生自覺排隊，做到快靜齊；認(rèn)真巡視學(xué)生做操情況，及時糾正動作，在學(xué)生做操期間，班主任不做與之無關(guān)的事情。早自習(xí)期間最好不要收作業(yè)，影響自習(xí)秩序，可在7點前或第一節(jié)下課后收作業(yè)。督促學(xué)生學(xué)習(xí)，盡量不占用早自習(xí)時間上課。二、抓好班主任每日常規(guī)工作班主任工作都是一些瑣碎的工作，比如早自習(xí)、衛(wèi)生保潔、廣播操、課堂紀(jì)律、眼保健操、午休、學(xué)生自習(xí)、每日總結(jié)??這些事情每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關(guān)愛”，一段時間后，哪一處必定會出現(xiàn)問題。學(xué)生物品教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點。其它財物認(rèn)真做好保潔工作，教育學(xué)生愛惜，有的班級衛(wèi)生角非常干凈整潔，說明班主任非常有心，而有的班級就顯得臟亂。一旦損壞立即報修。（三）物的管理——班級財產(chǎn)學(xué)生桌椅、講桌等用品定期清洗，如有損壞及時報修。課題研究大膽實踐探索學(xué)生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行交流，開班主任經(jīng)驗交流會就是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。有的班級制定了自己班級的班規(guī)，張貼在墻上時刻提醒學(xué)生非常好。（二）事的管理——日常工作與活動制定計劃根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本班學(xué)生實際，認(rèn)真制訂班級工作計劃，確立班級工作目標(biāo)（遠(yuǎn)期、中期、近期）。關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活，比如放學(xué)后學(xué)生的上網(wǎng)，要進(jìn)行正面教育。家校合作認(rèn)真做好家、校聯(lián)絡(luò)工作。關(guān)注學(xué)習(xí)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時了解和掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，配合各科教師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科。（一）人的管理（學(xué)生）品德教育根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點，學(xué)校的要求及班級的特色，開展多種活動，對學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。如何搞好班級管理工作呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行?？傊?，班級的管理工作要求我們要有一顆細(xì)致的心和一雙敏銳眼睛，洞察一切事，處理好方方面面的關(guān)系，切實為幼兒營造一個寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的育人環(huán)境。當(dāng)幼兒在園發(fā)生了吵架、打架、摔傷等，這時教師要及時地向家長說明原因和經(jīng)過，真誠的向家長道歉，爭取得到家長的原諒和理解。下午離園時，要主動告訴家長幼兒在幼兒園的一日的生活、學(xué)習(xí)情況。因此，對家長的工作要做到熱情周到，要真誠接待每位家長，笑迎家長，笑送家長，做到手勤、口勤。創(chuàng)造恰當(dāng)有效的溝通方式，一個班級管理工作的成功與否，還要看教師的家長工作是否到位，因為家長是幼兒園與社會聯(lián)系的橋梁，是窗口、是宣傳欄。教師不可以總是以教導(dǎo)的口吻對家長說話，有的家長可能比你懂得多。如在平時的工作中，孩子的衣服穿反了，鞋子穿反了等，這些雞毛蒜皮的小事，都會引起家長對我們的工作的不信任與不放心，這就需要我們的老師齊心協(xié)力，把家長的小事當(dāng)做大事來做；一分耕耘一分收獲，當(dāng)我們細(xì)心的把每一件小事做好了，家長對我們工作的滿意度就會提高，彼此的關(guān)系也就親近了。只有在家園雙方的溝通中才能互相了解、互相交流、互相合作，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點：與家長建立良好的信任關(guān)系，有些家長老是怕孩子在幼兒園不習(xí)慣，會吃虧，對老師也缺少一定的信任。管理班級常規(guī)的方法有很多，只要能始終貫穿在我們的一日活動中，善于觀察，教師與教師能密切地配合，一定能促進(jìn)班級幼兒的常規(guī)管理。要做個“勤”老師，小班的幼兒雖然已有了初步的規(guī)則意識，但畢竟自控能力比較的差，不能較好地遵守規(guī)則，會給我們的工作帶來一些安全的隱患。利用榜樣促進(jìn)常規(guī)每個孩子都有不同的個性特點，教師要善于捕捉孩子身上的不同的閃光點，并以他為榜樣激勵幼兒互相學(xué)習(xí)。但是由于幼兒的可塑性比較強(qiáng)，他們良好的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成并非一朝一夕就可以達(dá)到的，還需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復(fù)的練習(xí)，并不斷的改變