【正文】
正確用法。 教師指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,借助細(xì)節(jié)性問題,讓學(xué)生提取表述一日生活的具體信息。引導(dǎo)學(xué)生觀看課文動畫或聽錄音之前,教師提出問題: What is Li Yan’s about?借助整體性問題,使學(xué)生初步了解 Li Yan回復(fù)的電子郵件的主要內(nèi)容。參考問題: When do you go to school every day? How do you go to school? What do you usually do at school? Do you like English? What do you do in English class? Do you learn English by singing / playing games? 2. 新課呈現(xiàn) (Presentation) 1) 整體感知課文。 三、教學(xué)步驟與建議 1. 熱身 /復(fù)習(xí) (Warmup / Revision) 1) 師生問好。