【正文】 ，明顯增強(qiáng)了黨員和干部學(xué)習(xí)實(shí)踐?三個(gè)代表?重要思想的自覺性、堅(jiān)定性，永葆了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，黨員的先進(jìn)性形象更加鮮明，黨群干群關(guān)系更加密切。５、堅(jiān)持開展?凝聚人心?關(guān)愛活動。４、積極開展?爭當(dāng)‘率先當(dāng)強(qiáng)’排頭兵?主題教育。在物質(zhì)文化層面，為創(chuàng)設(shè)廉潔校園文化氛圍，我們設(shè)臵了廉潔文化書架、廉廊、永久性宣傳立牌、花草寄語牌和廉潔教育專欄，懸掛了倡廉宣傳畫和橫幅標(biāo)語，制作了黑板報(bào)和宣傳展板，建起了專題網(wǎng)頁和清風(fēng)樓道。３、廣泛開展?廉潔文化進(jìn)校園?主題教育。２、積極開展?城鄉(xiāng)教師手拉手?主題教育。在?百千萬?愛心大行動中，包括校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全體教師分頭走訪學(xué)生家庭，征求了家長們對學(xué)校的意見和建議，為?三困?學(xué)生送去學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。在操作步驟上，分自訂、審訂、實(shí)施和考核四個(gè)階段。積極推進(jìn)黨建管理人本化和個(gè)性化建設(shè)，以發(fā)展性目標(biāo)為引領(lǐng)，以發(fā)展性評價(jià)為支撐，分層逐人簽訂《責(zé)任狀》，改變黨建目標(biāo)管理由上而下、被動接受、多年一版、千人一面的狀況，把重點(diǎn)放在引領(lǐng)發(fā)展、主動發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展上，促進(jìn)公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)、共性與個(gè)性、規(guī)范和特色的和諧統(tǒng)一，彰顯組織活力，促進(jìn)黨員成長。在校領(lǐng)導(dǎo)干部的帶動下，大家眾志成城，聚沙成塔，基金已有資金近三萬元，資助了四十多位學(xué)生。自2003年以來，全體在職黨員（團(tuán)員、入黨積極分子本著自愿的原則）以特殊黨費(fèi)的形式每年繳納50元建立助學(xué)基金，幫扶品學(xué)兼優(yōu)的特困生。同時(shí)，我們還注意把黨員責(zé)任區(qū)活動和黨員示范崗創(chuàng)建活動結(jié)合起來，激發(fā)黨員時(shí)時(shí)處處發(fā)揮表率作用。校黨委根據(jù)黨員不同工作崗位、個(gè)人能力和活動范圍，把共產(chǎn)黨員應(yīng)盡義務(wù)以責(zé)任制的形式落實(shí)到每個(gè)黨員，形成以一個(gè)或幾個(gè)黨員為主體、以一定數(shù)量員工為對象、以一定區(qū)域?yàn)榛顒臃秶狞h員目標(biāo)管理責(zé)任區(qū)。校黨委要求廣大黨員要珍惜黨員榮譽(yù)，愛護(hù)黨徽和黨員標(biāo)志牌，同時(shí)，不定期對黨員掛牌情況進(jìn)行檢查，對上崗未掛牌的同志及時(shí)批評教育。１、開展共產(chǎn)黨員掛牌上崗活動。這些制度的貫徹落實(shí)為推進(jìn)黨員先鋒工程提供了堅(jiān)強(qiáng)的制度保障。自2005年7月份以來，校黨委扎實(shí)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，并認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)性教育活動以及近年來我校黨建工作中的一些成功經(jīng)驗(yàn)和做法，制訂了保持先進(jìn)性的四個(gè)層面六項(xiàng)制度，具體來說，黨組織層面有兩個(gè)：學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建制度、黨支部發(fā)展性目標(biāo)管理制度；領(lǐng)導(dǎo)干部層面有一個(gè)：領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度；黨員層面有兩個(gè)：一是黨員發(fā)展性目標(biāo)管理制度，二是黨員意識強(qiáng)化制度，包括十項(xiàng)活動，①重溫誓詞②佩戴黨徽③標(biāo)志牌④接受革命傳統(tǒng)、形勢任務(wù)教育⑤政治生日⑥黨團(tuán)愛心助學(xué)基金⑦黨員示范崗、標(biāo)兵崗⑧黨團(tuán)員攻關(guān)小組⑨奉獻(xiàn)日⑩聯(lián)系點(diǎn)、責(zé)任區(qū)、承諾活動；建黨對象和預(yù)備黨員層面有：?四不評議、三不通過?制度。學(xué)以致用，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)組織發(fā)展，個(gè)人成長。二是?行動研討?板塊，著眼著力于教育教學(xué)實(shí)際問題的解決，以問題為中心，以研討為主線，促進(jìn)?以發(fā)現(xiàn)問題作為日常的思維方式，以解決問題作為日常的行為方式?這一良好習(xí)慣的形成，促進(jìn)?學(xué)習(xí)、反思、行動、提升?，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)文化和執(zhí)行文化的形成，學(xué)期評比?金點(diǎn)子獎?。⑵創(chuàng)新教職工分組學(xué)習(xí)形式。幾年來，我們不斷致力于政治學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，設(shè)立了沙龍式的開放互動型的?改革和發(fā)展論壇?，先后以?我講我的故事?、?學(xué)習(xí)成果分享?、?教育隨筆交流?為主體和支撐，形成了?學(xué)術(shù)沙龍?、?藝苑茶座?、?音樂工坊?、?教研論壇?、?域外傳真?、?產(chǎn)教前沿?等系列板塊，承辦主體也由各職能處室、各系部擴(kuò)大至各群團(tuán)組織和各民主黨派輪流主持，先后組織了二十多場論壇活動，反響強(qiáng)烈，效果很好。⑴創(chuàng)新集中政治學(xué)習(xí)形式。為了給創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織提供強(qiáng)大的人才保證，校黨委明確提出要求：每位黨務(wù)干部每月讀一本黨建方面的雜志，每學(xué)期看一本黨建方面的書籍；以會代訓(xùn)，每次會議圍繞1至2個(gè)專題展開研討，在實(shí)際工作實(shí)踐中培養(yǎng)鍛煉工作能力；每位黨務(wù)干部每年圍繞黨建工作作一次深層次的思考，撰寫一篇黨建工作論文，每學(xué)期創(chuàng)新一項(xiàng)黨建工作。與之相配套，開展?最佳黨日活動?觀摩和評比活動，彰顯支部和黨員的主體作用，提高參與度，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)親和力，提高實(shí)效性。增強(qiáng)理論素養(yǎng)，提升思維層次，推進(jìn)工作開展。下發(fā)自學(xué)讀書參考書目，要求每年至少讀一本書并做不少于10000字的讀書筆記，撰寫一篇有質(zhì)量的調(diào)研文章或讀書心得，同時(shí)要共享學(xué)習(xí)成果，在中心組和支部分別作一次學(xué)習(xí)成果推介的中心發(fā)言。通過自上而下的層層確定目標(biāo)，使黨組織和黨員的目標(biāo)形成統(tǒng)一的整體，相互交融，上下一致，讓?學(xué)習(xí)引領(lǐng)成長?在全體黨員中形成共識，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織奠定了良好的思想基礎(chǔ)。為此，一方面校黨委圍繞黨建任務(wù)和學(xué)校中心工作，制定創(chuàng)建活動的長期規(guī)劃、近期計(jì)劃和實(shí)施方案。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，根本目的在于進(jìn)一步激發(fā)每個(gè)黨員的內(nèi)在動力，為黨的奮斗目標(biāo)不懈努力。一、以學(xué)習(xí)引領(lǐng)成長，保持黨員先鋒本色。二00七年十一月十二日第二篇：推進(jìn)黨員先鋒工程 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展推進(jìn)黨員先鋒工程 促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展鎮(zhèn)江機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委下設(shè)七個(gè)黨支部，共有159名黨員。今后，我們要以?十七精神?為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，不僅要繼承已有的成功經(jīng)驗(yàn)，更要發(fā)揚(yáng)?愛拼才會贏，敢為天下先?的改革精神。我們認(rèn)真反思走過的歷程，清醒地認(rèn)識到：教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高,要繼續(xù)以發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)為中心，強(qiáng)化過程管理，注重以人為本，努力打造?責(zé)任體現(xiàn)人品，績效證明能力，勤奮成就事業(yè)?的教職工行為文化和價(jià)值文化，把涂嶺鎮(zhèn)教育質(zhì)量提高到一個(gè)嶄新階段；留守兒童思想道德教育要引起廣大教師的足夠重視，現(xiàn)在農(nóng)村隔代教育情況和溺愛情況較嚴(yán)重，這要求我們的教師更要對這些孩子多些關(guān)注和關(guān)愛，以免他們成為問題孩子；涂 嶺革命老區(qū)的教育資源沒有得到充分的開發(fā)和利用，學(xué)校辦學(xué)條件仍相對落后，課改工作困惑不少。加強(qiáng)信息技術(shù)課堂教學(xué)研討及學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力的訓(xùn)練，開展?信息技術(shù)教育與學(xué)科整合?專題研究，舉辦信息技術(shù)課教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用與課堂改革的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，設(shè)立?616信息平臺?，還為各位老師統(tǒng)一設(shè)臵電子郵箱，實(shí)行專人管理，有關(guān)文件、通知實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上速遞，?電子辦公?初具雛形。2006年3月舉行自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會。加強(qiáng)?兩室?建設(shè)，發(fā)展信息教育。三是落實(shí)防流鞏生責(zé)任制。二是對家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的學(xué)生開通?綠色通道?，采取減、緩、免什費(fèi)的辦法，對特困戶的子女、孤兒采取結(jié)對扶貧助學(xué)，繼續(xù)開展扶 貧助學(xué)送溫暖活動，教職工為貧困學(xué)生捐資助學(xué)。七、推進(jìn)?雙高普九?，夯實(shí)教育基礎(chǔ)采取有力措施，狠抓防溜鞏生。加強(qiáng)心理健康教育，每年聘請心理學(xué)專家到我校開心理健康講座，要求班主任每星期抽出兩節(jié)課，為學(xué)生上心理健康課。曾華祥老師被為市體育工作先進(jìn)個(gè)人，占宗杰、黃梅霞兩位老師撰寫的體育教育論文在區(qū)征文比賽中獲得二等獎。堅(jiān)持抓好?兩操一活動?，積極開展體育鍛標(biāo)測試，加強(qiáng)田徑訓(xùn)練點(diǎn)的工作，堅(jiān)持每年舉行學(xué)校田徑運(yùn)動會和體育單項(xiàng)賽。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國體育工作會議精神，廣泛深入開展?全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動?，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，上好體育課，實(shí)現(xiàn)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。還通過紅領(lǐng)巾廣播臺，國旗下講話等學(xué)生喜聞樂見的活動開展 普法宣傳教育活動，有效地提高師生的法制觀念和安全防范能力。舉辦法制知識講座、交通安全講座及法律知識競賽等活動，學(xué)校自編自印了以?淺談青少年犯罪預(yù)防?、?青少年犯罪的家庭心理預(yù)防?、?警惕孩子身邊的不安全消費(fèi)?及?校園法制教育應(yīng)引起重視?為主要內(nèi)容，印發(fā)給全校師生及家長閱讀學(xué)習(xí)，獲得廣泛好評。開展普法教育，增強(qiáng)法制觀念。近年來，沒有發(fā)生一起學(xué)生的安全責(zé)任事故，學(xué)校安定穩(wěn)定。成立以校長為組長的創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，聘請派出所所長為治安副校長，退教協(xié)和交警同志為學(xué)校校外輔導(dǎo)員，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，保衛(wèi)干部直接抓，并做好校園治安管理及相關(guān)資料的建檔，歸檔工作，逐步實(shí)現(xiàn)校園治安管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。明確安全責(zé)任，強(qiáng)化安全意識。開展?讀書辦報(bào)?活動，學(xué)校、班級開辟?手抄報(bào)?專欄，定期開展?手抄報(bào)?比賽和展出學(xué)生的優(yōu)秀作品。開發(fā)了《涂嶺風(fēng)情》校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。配合學(xué)校開展的?爭當(dāng)五星小公民?活動，編寫了校本案例——《做一個(gè)合格的小公民》，對學(xué)生進(jìn)行以爭星為媒介的思想品德教育。開展讀書競賽活動，學(xué)校代表隊(duì)參加區(qū)?科技創(chuàng)造未來?演講比賽榮獲二、三等獎，參加區(qū)?公民道德實(shí)施綱要?知識競賽獲三等獎。近年來參加區(qū)文化活動競賽均獲獎，老師合唱隊(duì)參加區(qū)慶祝國慶八十周年歌詠比賽獲第一名，朱娜等同學(xué)參加區(qū)?可愛的中國?校園小歌手賽獲得一、二等獎，并代表泉港區(qū)赴市參賽獲二、三等獎。建立腰鼓、音樂、舞蹈、書法、繪畫、體育、科技小制作等興趣小組，學(xué)生參與面廣。學(xué)校發(fā)揮校園文化的德育功能，創(chuàng)建德育網(wǎng)站，學(xué)校網(wǎng)站已于2004年5月落戶于泉州德育網(wǎng)，網(wǎng)址： :，是我區(qū)中小學(xué)首家登錄 該網(wǎng)站的學(xué)校。投入大量資金完善校園文化硬件設(shè)施，重新修建德育墻，完善?文化長廊?和各種功能室建設(shè)。重視榜樣效應(yīng)，校園里合理設(shè)臵名人塑像，并標(biāo)有生平主要史料，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。德育常規(guī)硬件配臵完善，創(chuàng)建?五星展覽室?，班級按低、中、高年級設(shè)臵三個(gè)爭星版塊：低年級?酷酷小五星?，中年級?燦爛星光園?，高年級?爭星大擂臺?。學(xué)校按發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)繪制?涂嶺中心小學(xué)校園遠(yuǎn)景規(guī)劃圖?，現(xiàn)已按規(guī)劃圖抓緊實(shí)施。加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建校園文化。12 2006年張乙新老師作為泉港區(qū)唯一的代表出席省第五次少代會，并榮獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。2007年3月學(xué)校榮獲本年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進(jìn)單位。2005年6月，全區(qū)德育工作會議在中心小學(xué)召開。2005年2月，?爭當(dāng)五星小公民?榮獲全國未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例評選二等獎，贏得省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。努力構(gòu)建?課程引領(lǐng)—優(yōu)化環(huán)境—學(xué)科滲透—活動體驗(yàn)—家校聯(lián)動?的新德育工作機(jī)制。并加強(qiáng)少先隊(duì)室、校史室、五星展覽室建設(shè)，為學(xué)生提供廣闊的教育資源。2002年3月以來，根據(jù)教育部關(guān)于貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民 道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求，針對少年兒童的年齡和心理特征，結(jié)合本地、本校實(shí)際，創(chuàng)造性地把雛鷹爭章活動和養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，主動延伸學(xué)校教育觸角，創(chuàng)新學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，在全校學(xué)生中廣泛開展?fàn)幃?dāng)?道德品質(zhì)星、遵規(guī)守紀(jì)星、文明勞動星、好人好事星、學(xué)習(xí)上進(jìn)星?的?五星?小公民創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)生向著?今天是涂嶺中心小學(xué)的小星，明天是社會各行各業(yè)的明星?目標(biāo)邁進(jìn)，賦予學(xué)生道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育具體生動的載體。創(chuàng)新規(guī)范教育，打造德育品牌。使每一位教育工作者，特別是班主任老師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員都要努力成為學(xué)生遇到心理障礙時(shí)的引路人和領(lǐng)航員。學(xué)校能貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，在中隊(duì)輔導(dǎo)員老師中樹立?四觀??一境界?，重視新的時(shí)期學(xué)生心理健康教育。開展?新世紀(jì)、新泉港、新少年?主題中隊(duì)活動觀摩，獲得區(qū)二等獎。創(chuàng)辦《涂嶺家教》?？?，開展?我心中的好老師?學(xué)生評價(jià)教師活動，把思想品德教育滲透于活動之中，開展?手拉手、獻(xiàn)愛心?、?愛心獻(xiàn)功臣?、?扶貧助殘?等捐助活動，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)了中華民族團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。組織隊(duì)員觀看革命影視片，閱讀革命書籍，演講革命故事，樹立革命精神，營造強(qiáng)烈的革命傳統(tǒng)教育氛圍。學(xué)校在抓好德育教育和突出校園環(huán)境的育人功能的同時(shí)，充分挖掘涂嶺革命老區(qū)的德育資源，以市級德育基地?陳平山烈士紀(jì)念室?、?吳敦仁烈士紀(jì)念碑?為依托，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。近年來，有6個(gè)班級被評為市級先進(jìn)集體，15個(gè)班級被評為區(qū)級先進(jìn)班集體，18位同學(xué)分別被評為市三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。舉辦?告別不文明交通行為?大型簽名誓師大會，全體同學(xué)一個(gè)個(gè)在《交通文明公約》上莊重地簽下自己的名字，并進(jìn)行宣誓，此活動在省電視臺播放。開展?文明禮儀知識競賽?，加強(qiáng)對少年兒童日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。讓更多的少先隊(duì)員在鍛煉和實(shí)踐中追求進(jìn)步，逐步培養(yǎng)他們關(guān)心集體、服務(wù)他人、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的良好品質(zhì)。學(xué)校按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》的要求，先后制定 并實(shí)施《涂嶺中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《涂嶺中心小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案》等一系列規(guī)章制度。四、創(chuàng)新德育工作，促進(jìn)全面發(fā)展。組織學(xué)生參加區(qū)?六項(xiàng)技能?競賽，朱娜、陳思芬分別獲唱