【摘要】第一單元列強侵略和中華民族的抗爭與探索第4課洋務運動了解洋務派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),初步認識洋務運動的作用和局限性。如圖所示,這群穿著緞袍,頭上拖著長辮子的幼童,是中國歷史上最早的官派留學生。他們遠涉重洋被送往僅有100多年歷史的年輕共和國——美國,經(jīng)
2024-11-25 09:27
【摘要】第二單元:近代化的探索?近代化:所謂近代化,既是中國人民向西方學習,尋求新的出路的過程。?本單元的主題內容:洋務運動,戊戌變法,辛亥革命,新文化運動。第六課洋務運動“自強”與“求富”洋務運動的評價時間:代表人物:目的:口號:內容:19世紀60年代到90年代
2024-11-30 02:07
【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機加劇第4課洋務運動所謂近代化,即是中國人民向西方學習,探索救國之路的過程。它是包括經(jīng)濟、政治制度、生活方式乃至思維方式全方位變化的一場社會變革。其中,它以經(jīng)濟工業(yè)化和政治民主化為主要標志,同時還包括思想現(xiàn)代化、教育現(xiàn)代化、和社會生活現(xiàn)代化等。近代化的探索洋務
2024-08-29 00:20
【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務運動[教學目標]一、知識與技能通過學習掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、內容、對洋務運動的評價。通過對洋務運動的分析,評價,培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的觀點全面、發(fā)展地評價歷史事件的能力。二、過程與方法組織學生運用分組討論評價洋務運動,通過分析各知識點
2024-12-16 19:35
【摘要】即是中國人民向西方學習,探索實現(xiàn)民族獨立和富民強國之路的過程。這一過程其實就是政治上的民主化、經(jīng)濟上的資本主義化和工業(yè)化、思想上的自由解放和科學民主化。第二單元近代化的起步近代化的探索洋務運動維新變法辛亥革命新文化運動19世紀60年代——20世紀初第4課洋務運動
2024-11-26 02:47
【摘要】第4課:洋務運動19世紀50---60年代初的清朝政府面臨怎樣的內外局面?太平天國運動第二次鴉片戰(zhàn)爭清政府將如何挽救其搖搖欲墜的統(tǒng)治呢?洋務派:清朝統(tǒng)治集團內一些主張利用西方先進生產(chǎn)技術,強兵富國,擺脫困境,維護清朝統(tǒng)治的開明官員?!把髣铡敝敢磺猩嫱獾氖聞?諸如外事交涉、派遣留學生、購買洋槍
2024-11-27 14:24
【摘要】......《洋務運動》◆教材分析本課選自人教版新編歷史新教材上冊。洋務運動在中國近代史上有重要地位。洋務運動是中國近代化探索的開始,對中國社會產(chǎn)生了巨大的影響,為中國的近代化開辟了道路。從縱向的歷史發(fā)展來看,洋務運動引進了
2025-06-27 13:29
【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務運動所謂近代化,即是中國人民向西方學習,探索救國之路的過程。近代化的探索洋務運動戊戌變法辛亥革命新文化運動19世紀60年代——20世紀初教學目標?1、了解洋務運動的背景;掌握其代表人物、內容、意義等知識。
2024-12-16 07:59
【摘要】第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務運動【教學目標】一、知識與技能通過學習掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、內容、對洋務運動的評價。通過對洋務運動的分析,評價,培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的觀點全面、發(fā)展地評價歷史事件的能力。二、過程與方法組織學生運用分組討論評價洋務運動,通過分析各知識點之間的關
2024-12-16 11:06
【摘要】第4課洋務運動新課導入同學們,為什么短短幾十年的時間清軍的裝備會有這么大的變化?一向夜郎自大的清朝統(tǒng)治者為什么會一反常態(tài),運用西方的軍事裝備呢?我們一起來探討吧!鴉片戰(zhàn)爭清軍戰(zhàn)艦甲午戰(zhàn)爭清軍戰(zhàn)艦學習目標、代表人物、口號;;“自強”、“求富”的歷史原因。一、洋務運
2024-11-25 09:28
【摘要】第4課洋務運動總理各國事務衙門,簡稱“總理衙門”、“總署”、“譯署”,是清政府為辦洋務及外交事務而特設的中央機構,于1861年1月20日由咸豐帝批準成立。最初主持外交與通商事務,后來擴大管理辦工廠、修鐵路、辦學校、派留學生等,后成為清政府的重要決策機構。直到光緒二十七年(公元1901年),清政府與列強簽訂的《辛丑條約》第12款規(guī)定,
【摘要】洋務,也稱夷務。廣義地說,泛指與西方資本主義有關的一切事物,如外交、通商、傳教及引進機器技術等。狹義地說,指清朝一部分當權的官僚所進行的引進西方機器生產(chǎn)、科學技術及武備的活動。“近代”是相對于“傳統(tǒng)”而言的,傳統(tǒng)社會和現(xiàn)代社會是兩種不同性質的社會,由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會變遷的過程就是近代化的過程。近代化也叫現(xiàn)代化
【摘要】(19世紀60年代——90年代)一、洋務運動的背景:清政府面臨內憂外患嚴重危機。太平天國農(nóng)民革命運動,沉重打擊了封建統(tǒng)治者。在兩次鴉片戰(zhàn)爭中失敗,領土主權喪失。材料一:“購買外洋器物……,購成之后,訪募覃思(深思)之士,智巧之匠,始而演習,繼而試造,不過一二年,火輪船必為
2024-11-25 16:05
【摘要】第4課《洋務運動》自學案編寫:鄧國智審核:張海琦【學習目標】1、了解洋務運動的基本史實,掌握洋務運動的口號及歷史影響。2、了解洋務運動失敗的標志性事件及失敗的原因?!緦W習重點】洋務運動【學習難點】如何評價洋務運動【自主學習】一、洋務運動的興起:1、背景:
2024-12-16 11:44
【摘要】教學目標1、知識與能力:通過對本課的學習,使學生了解洋務運動的時間、代表人物、口號、內容及對洋務運動的評價等歷史知識;通過對洋務運動的作用的客觀分析,提高學生運用辯證發(fā)展的觀點看待歷史事件的能力。2、過程與方法:在掌握歷史知識的過程中,學會學習的方法,感知洋務派以“自強”“求富”為口號,辦洋務以維護清朝封建統(tǒng)治為目的,進而創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、籌劃海防、興辦新式學堂培養(yǎng)人才
2025-04-22 03:56